直述句改為轉(zhuǎn)述句(超詳細(xì)超全)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上直述句改為轉(zhuǎn)述句（超詳細(xì)超全）學(xué)語文有方法改成轉(zhuǎn)述句，人稱變來變?nèi)灢粫灒縼?，咱不死記硬背，理解為主，西瓜式教程，很甜哦！直述句（引述句），含義：一個人直接說的話。以冒號和引號為標(biāo)志。轉(zhuǎn)述句：轉(zhuǎn)達(dá)別人說的話?；静襟E：變符號，找人稱，變一變。講具體方法前，你要簡單知道這些小常識：第一人稱：我 加了“們” 也是第一人稱，以此類推。第二人稱：你第三人稱：他 各種“ta”都是第三人稱。【開始放大招了，簡單粗暴，你一定懂！】一、變符號，去掉冒號和引號，變成逗號。比如：楊大強(qiáng)說：“我今天想寫兩篇作文?！睏畲髲?qiáng)說，他今天想寫兩篇作文。二、找人稱，變一變 提示語部分不變。引號里人稱

2、（你/我/ta）全找出來還原，引號后面若是出現(xiàn)說話人，則要改成ta。如：老師對我們說：“明天考試，你們要加油，我期待你們的好消息?！?A.先變符號 老師對我們說，明天考試，你們要加油，我期待你們的好消息。 B.保留提示語部分，引號中找人稱（只找?guī)в小澳?，我，ta”這樣的） 見原題綠色標(biāo)注 C.變?nèi)朔Q，聯(lián)系提示語，還原“本來指誰” 老師對我們說，明天考試，我們要加油，老師期待我們的好消息。 D.引號中說話人有重復(fù)，就刪掉，改為“ta”（ta取決于說話人是男是女） （說話人是“老師”，所以要刪要改，這里不知性別，所以改成“她或他”都可以），最終答案： 老師對我們說，明天考試，我們要加油，她期待我們

3、的好消息。三、特殊情況，靈活處理1.引述句里有“這、去”等字眼，不用怕，變一變 這那 來去 （反之亦然）如：小琪琪對圖圖說：“這些可都是我的寶貝?！?我（指小琪琪，他是說話人，所以要刪掉，改成他） 小琪琪對圖圖說，那些可都是他的寶貝。2.引述句里有讓某人做某事的意思，要加“讓、請、叫”等表示祈使的詞。例一 老師對陳思如說：“你叫熊小跳來一下辦公室。” 老師對陳思如說，讓陳思如叫熊小跳去一下辦公室。(趨向動詞也要變哦)例二 媽媽對爸爸說：“你趕緊下去，幫我取個快遞?！眿寢寣Π职终f，叫爸爸趕緊下去，幫她取個快遞。3.提示語后面沒有代詞，那就不變呀！奶奶經(jīng)常對我說：“世上無難事，只怕有心人?！蹦棠探?jīng)

4、常對我說， 世上無難事 ，只怕有心人。4.提示語在后面或者在中間。那就放到前面來呀，方法一樣。例一“你們不要浪費(fèi)，吃多少，拿多少?！眿寢寣ξ液偷艿苷f。媽媽對我和弟弟說，讓我們不要浪費(fèi)，吃多少，拿多少。例二 “你不要玩手機(jī)，趕緊寫作業(yè)”，媽媽對我說，“寫完語文還要復(fù)習(xí)一下英語?！?媽媽對我說，讓我不要玩手機(jī)，趕緊寫作業(yè)，寫完語文還要復(fù)習(xí)一下英語。5.引號里有嘆詞、語氣詞（啊，呀，吧，呢，嗎等），去掉就可以了。例一：小杰痛苦地說：“哎喲，我的肚子好痛?。　?小杰痛苦地說，他的肚子好痛！例二：賈羽涵笑著對魏惠惠說：“哇，你又考了100分呀！” 賈羽涵笑著對魏惠惠說，魏惠惠又考了100分。6.如果是疑問句，去掉疑問詞，添加“能否”“是否”“可不可以”等詞，問號變句號。例如：帥帥對爸爸說：“我寫完作業(yè)，可以和軒軒一起玩嗎？” 帥帥對爸爸說，他寫完作業(yè)，可不可以和軒軒一起玩。 有的疑問句為了句子更通順，可以刪一刪，整合一下例如：成成問小宏：“你能借我一支筆嗎？”成成問小宏，小宏能不能借他一支筆。（可合并一下）成成問小宏能不能借他一支筆。7.如果是反問句，把反問句的變成陳述句。語氣助詞要去掉，問號變句號。例一：媽媽對我說：“你怎么能吃垃圾食品呢？” 媽媽對我說， 我不能吃垃圾食品。例二：磊磊對小穎說：“英語我都不怕，會怕數(shù)學(xué)嗎？”