沈紅艷公開(kāi)課教案

1、立新米奇幼兒園公開(kāi)課教案（20152016第一學(xué)期）活動(dòng)時(shí)間：2015年10月16日職教老師：沈紅艷活動(dòng)班級(jí)：大二班活動(dòng)名稱：識(shí)字“青、清、蜻、晴”活動(dòng)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：識(shí)漢字“青、清、蜻、晴”。 2.情感目標(biāo)：初步分辨字形、字義。 3.能力目標(biāo)：通過(guò)游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒識(shí)字的愿望。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.字卡。2.兩幅謎語(yǔ)3.掛圖4.有關(guān)四個(gè)字寶寶的句子、詞語(yǔ)、填空題、書寫卡活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入1.問(wèn)好。2.出示兩幅謎語(yǔ)，讓幼兒分成兩組，合作認(rèn)識(shí)上面的字寶寶并猜出謎底，從而引出“蜻”是寶寶二、出示蜻字寶寶 1、蜻字寶寶和小朋友打招呼 2、跟老師讀 3、請(qǐng)幼兒認(rèn)真看字寶寶，記住蜻字寶寶長(zhǎng)什么樣子 4、把字

2、寶寶掛在黑板上三、識(shí)字1、請(qǐng)出蜻字寶寶的朋友“清、晴、青”今天呢，蜻蜓的蜻字寶寶有幾個(gè)好朋友，他們也想和我們大二班的小朋友來(lái)做游戲，你們歡不歡迎它們?。亢茫俏覀儊?lái)認(rèn)識(shí)一下它們：（1）出示“清”：“我也叫清字寶寶，小朋友們好”|“清字寶寶好”。（掛在黑板上）（2）出示“晴”：“我叫晴字寶寶,小朋友們好”|“晴字寶寶好”。（掛在黑板上）（3）出示“青”：“我叫青字寶寶，小朋友們好”|“青字寶寶好”。（掛在黑板上？）2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察四個(gè)字寶寶，你現(xiàn)了什么？（幼兒舉手發(fā)言）3、教師逐個(gè)講解（1）首先看看蜻蜓的蜻字。蜻蜓它是一種昆蟲，所以它的旁邊有個(gè)蟲字，因此，我們一看蜻蜓的蜻字就知道它是一種蟲子。

3、（2）我們來(lái)猜猜看這個(gè)“清”字和什么有關(guān)系？你是怎么知道的呢？（3）下面我們來(lái)看看”晴”寶寶它和什么有關(guān)系呢？為什么？(4)我們猜猜看最后一個(gè)“青”字寶寶是什么青呢？（5）從頭一次認(rèn)識(shí)，讀一次。4、游戲鞏固（1）下面老師點(diǎn)，你們說(shuō)它是什么qing，好不好？（教師手繞圈并說(shuō)123指出一個(gè)字寶寶讓幼兒讀）（2）捉迷藏（請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師調(diào)換字寶寶順序，并拿走一個(gè)或者兩個(gè)字寶寶，再請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛回答出哪個(gè)字寶寶不見(jiàn)了?？芍貜?fù)三次）（3）對(duì)號(hào)入座（第一次，老師說(shuō)號(hào)數(shù)，幼兒說(shuō)出對(duì)應(yīng)的字寶寶名字。第二次師生互換。）（4）獵人游戲（教師把字寶寶拿在手里背后不看，任意抽出一張字卡，猜出字寶寶名字，對(duì)了，小朋友就鼓掌，錯(cuò)了小朋友就當(dāng)小獵人對(duì)老師開(kāi)槍）5、出示掛圖（1）看了這幅圖你發(fā)現(xiàn)了什么？字寶寶可調(diào)皮了，它們雖然休息去了，可是它們都躲在這幅圖里面，還要和我們做游戲，做什么游戲呢？就請(qǐng)你編一個(gè)故事，但是要把這四個(gè)字寶寶都編進(jìn)去，你嗎有沒(méi)有信心??？好，大家想一想，可以一起討論。（2）誰(shuí)來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)？（請(qǐng)幼兒上臺(tái)說(shuō)說(shuō)你編的小故事）6、小結(jié)：我們可以用這四個(gè)字寶寶編好多好聽(tīng)的故事，沈老師知道你們是最棒的！下面，把我們的故事變成一本書好不好？今天，我們的字寶寶和我們做游戲就做到這了，要和我們說(shuō)再見(jiàn)了，依次出示字寶寶：“小朋友們?cè)僖?jiàn)” “蜻