綜合實踐教師發(fā)展三年規(guī)劃

1、綜合實踐教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃綜合實踐活動課程是我國基礎教育課程改革實踐中產生的一種嶄新的課程形態(tài)，是我國基礎教育課程體系的結構性突破，是新的基礎教育課程體系的有機構成。新的基礎教育課程強調學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增進學校與社會的密切聯系，培養(yǎng)學生的社會責任感。為了適應時代發(fā)展的需要，不斷提高自身的專業(yè)水平，促進自身專業(yè)水平進一步發(fā)展，成為學生喜愛的教師，依據個人實際制定了個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃：一、個人專業(yè)成長目標（一）成長總目標：      成為既具有豐富的教育、教學經驗，又增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究

2、的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力的教師，在教學品格，教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質；成為終身學習的典范，嚴謹治學，教有專長，教育科研成果顯著。（二）個人專業(yè)目標： 1、發(fā)揮綜合實踐教學的獨特魅力，以教學實踐中的具體問題為重點、以師生的共同發(fā)展為目標，建立和完善教學質量監(jiān)控和評價體系，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學生健全人格，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。2、提高自己的課堂教學水平，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學生學習的興趣貫穿于始終，注重使用先進的教學理念和和手段。改革傳統(tǒng)的思想觀念、活動管理模式和教學管理

3、。培養(yǎng)學生愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學生的各方面能力。3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習，重視課程資源的開發(fā)和活動內容和課程體系改革，理論教學與實踐教學并重，通過實踐培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新能力。（三）近期發(fā)展目標：1、認真學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，并按規(guī)范的要求嚴格要求自己，提高自己的職業(yè)道德水準，做一名優(yōu)秀的教師。2、多與同事交流，讓自己盡快適應新的工作特點；多與學生交流，讓學生盡快適應我的課堂教學模式，做到師生共同促進。3、積極參加不同層面的教學研究活動和多種形式的教研活動，通過觀摩、評優(yōu)活動推動課堂教學研究，促進

4、課程校本教研的經?；?、加強教學反思，提高科研能力。在綜合科研之時應從小處著眼，并扎實有效地開展教學與研究，真正做到教學相長。二、三年成長計劃（一）努力成為一名學習型教師。1、加強師德修養(yǎng)，堅定做終身學習者的信念。2、盡快適應新的教學環(huán)境，加強業(yè)務學習，能正確理解和掌握課標，熟悉教材。正確貫徹教學原則和有良好的教學方法。3、教學效果好，教學質量在原有的基礎上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高，積極參加教科研工作。4、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。三、專業(yè)成長發(fā)展途徑（一）在培訓中成長      在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質

5、的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向名師、優(yōu)秀教師學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用，關注他們的激勵性評語。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。（二）在學習中成長      讀書是實現教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)教師的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學理論書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。（三）

6、在反思中成長      沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天。反思自己的教學活動，發(fā)現問題，在內心產生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。四、發(fā)展措施及策略（一）更新觀念，加強學習。      教師的觀念決定著教師的行動方向。作為新形勢下的教師，要努力提高自己的教學能力，從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W生為中心，從知識的傳授者轉變?yōu)閷W生學習的引領者和促進者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關系轉變?yōu)樾滦偷呐笥殃P系、伙伴關系。（二）把握課堂教學，提高組織能力。      課堂是教師施展本領、展示才華的陣地，要在有限的時間和空間內完成既定的任務。（三）積極參加培訓，掌握現代教育技術手段，拓展教學渠道，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，利用網絡的優(yōu)勢。（四）注重教學研究，對教學過程進行反思，總結經驗，查找不足，彌補缺陷。