小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) (3)

1、課題 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)課時(shí)第一課時(shí)班級(jí)三年級(jí)執(zhí)教者李鎮(zhèn)能一、教材內(nèi)容分析 1、人教版第七單元第一課時(shí) 2、教科書(shū)9192頁(yè)的內(nèi)容，練習(xí)二十的第1、2、3題。 3、認(rèn)識(shí)小數(shù)對(duì)我們的生活有很大的幫助二、教學(xué)目標(biāo)（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題） 1、結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。 2、知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示。 3、能識(shí)別小數(shù)，會(huì)讀、寫小數(shù)。三、教學(xué)環(huán)境和資源準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)流程 設(shè)計(jì)意圖策略調(diào)整一、情境創(chuàng)設(shè)，復(fù)習(xí)鋪墊1、比讀數(shù)，并分類 10、1/3、80、78、3/10、4/15、3.45。 問(wèn)題一：這個(gè)剛認(rèn)識(shí)的新朋友，你想了解它嗎？2、老師

2、：那我們就來(lái)認(rèn)識(shí)這位新朋友，板書(shū)課題（小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)） 二、問(wèn)題導(dǎo)航 問(wèn)題二：看了這個(gè)課題，你想知道什么？或者想提什么問(wèn)題？（學(xué)生提問(wèn)，老師篩選板書(shū)） 問(wèn)題三：什么是小數(shù)？ 問(wèn)題四：小數(shù)的讀法和寫法 問(wèn)題五：小數(shù)和分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系，小數(shù)表示的含義。 三、獨(dú)立思考，探究新知 （學(xué)生帶著3個(gè)大問(wèn)題，自習(xí)課本91頁(yè)內(nèi)容）1、認(rèn)識(shí)小數(shù)，同桌交流，匯報(bào)認(rèn)識(shí)小數(shù)的組成。2、完成練習(xí)，學(xué)生展示匯報(bào)。 我會(huì)讀 我會(huì)寫8.39 56.56 零點(diǎn)八九 十八點(diǎn)五零 （讓學(xué)生說(shuō)出讀寫小數(shù)的方法，該注意什么）3、一起找出生活中的小數(shù) 筆芯、數(shù)學(xué)書(shū)本、飲料。 練習(xí)二十第1題 認(rèn)識(shí)了小數(shù)，我們把它用到生活中來(lái)。4、學(xué)習(xí)例1，

3、小數(shù)的含義及寫法（出示92頁(yè)主題圖）問(wèn)題六：1米3分米比2米矮， 不足1米的3分米用米作單位，怎樣表示？學(xué)生自主學(xué)習(xí)同桌交流，小組合作探究展示匯報(bào)師生探究分析(課件分析)小結(jié)（課件出示）：名師點(diǎn)睛：分母是10的分?jǐn)?shù)可以表示成零點(diǎn)幾的小數(shù)。用小數(shù)表示1米3分米（ ）米獨(dú)立完成92頁(yè)（做一做）。四、練習(xí)時(shí)間，鞏固運(yùn)用（挑戰(zhàn)極限）1.我當(dāng)小法官。2.練習(xí)二十第2、3題。3.知識(shí)拓展。（寫出自己及家人的身高）(如果學(xué)生不能說(shuō)出來(lái),就當(dāng)作課外作業(yè))五、歸納總結(jié)提升能力問(wèn)題七: 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又學(xué)到了什么知道？問(wèn)題八: 讀寫小數(shù)時(shí)要注意什么？板書(shū)設(shè)計(jì)：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 3 .45 1.意義 2.讀法？寫法？整數(shù)部分 小數(shù)點(diǎn) 小數(shù)部分 3.與分?jǐn)?shù)的關(guān)系 以問(wèn)導(dǎo)趣，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)。 培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固了學(xué)生以前學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)，并為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。 以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生探究。讓學(xué)生能夠根據(jù)分母是10的分?jǐn)?shù)表示零點(diǎn)幾的方法，解決分?jǐn)?shù)和小數(shù)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。 及時(shí)的跟進(jìn)訓(xùn)練，匯報(bào)達(dá)到鞏固的目的，并為下一環(huán)節(jié)提供有關(guān)依據(jù)。 前呼后應(yīng)，將數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系