四年級音樂教學計劃范本

1、四年級音樂教學計劃范本 四年級音樂教學計劃范本參照【一】 一、學情分析： 本班現(xiàn)有同學11人，都很喜愛音樂。大部分同學對音樂課比較感興趣，上課也較認真，在學歌中，女生的對音樂中的音準與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好；欣賞中，同學們依據(jù)音樂展開想象的能力還不夠好；但是欣賞簡短的歌曲時他們還是饒有興趣的。這學期，應強化對同學的引導，充分發(fā)揮同學的個性，培養(yǎng)同學的興趣愛好。 二、教材分析： 本冊音樂教材的內(nèi)容強調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。共有八課，分別是跳起來、少年的歌、水鄉(xiāng)、童年的音樂、風光如畫、搖籃曲、回聲、向往。

2、以審美為核心，以音樂的美感來感染同學，以音樂中豐富的情感來陶冶同學，使同學逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。 三、教學目標： 1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。 2、能聽辨不同的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨不同類型其音色。 3、傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。 4、能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。 5、傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等

3、各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。 6、傾聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。 7、傾聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。 8、樂于參加各種演唱活動。知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌施行中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?9、能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參加齊唱、合唱。 10、能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。 四、教學重難點： 1、掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能。 2、提升同學對音樂的心得能力。 3、培養(yǎng)、提升同學的視唱能

4、力。 五、具體措施： 1、認真?zhèn)湔n，備教材、備同學、備教法，教學目標明確，重難點特別。 2、認真上課，因材施教，力求思路清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合同學的熟悉規(guī)律，教同學動形象，激發(fā)同學的學習興趣，使他們最大限度地學到知識，掌握技能。 3、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設備，加大教學容量，提升課堂教學效果。 四年級音樂教學計劃范本參照【二】 一、教材分析 教材從教育理念上，強調(diào)了"以同學發(fā)展為本'，音樂教育面對全體同學，也應注意同學的個性發(fā)展。教材編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，強化施行與創(chuàng)造，強化綜合與滲透，把激發(fā)同學學習音樂的興趣貫穿于始終。 四年級上冊總共8課

5、，分別是歌唱祖國、家鄉(xiāng)美、快樂的校園、甜夢、童心、水上的歌、祝你快樂、龍里格龍共8個單元！其中表演歌曲有：中華人民共和國國歌、采一束鮮花、楊柳青、大雁湖、哦，十分鐘、大家來唱、愉快的夢、月亮月光光、蕩秋千、童心是小鳥、小螺號、讓我們蕩起雙槳、幸福拍手歌、陽光牽著我的手、龍里格龍、京胡共16首新歌！還有16首欣賞歌曲：中華人民共和國國歌、歌唱祖國、牧歌、故鄉(xiāng)是x、節(jié)日舞、山童、劃龍船、水上音樂、生日快樂變奏曲、祝你快樂、甘灑熱血寫春秋、夜蒙蒙并配以群體的音樂活動。 本冊以審美為核心，以音樂的美感來感染同學，以音樂中豐富的情感來陶冶同學，使同學逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要

6、的審美能力。 新教材的曲目選擇，在合計作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口，易聽易記，讓同學愛唱愛聽。在樂譜使用上，從我國的國情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種。培養(yǎng)同學的革新精神與施行能力。教材的最后，還有活動性的測試與評估，激勵同學自測、自評、互評、他評，形式豐富多彩。 二、學情分析 本學期我持續(xù)擔任四年級的音樂課。從整體的水平看，同學總體水平進步很快！同學在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面同學相對都有提升！大部分同學對音樂的學習積極性非常高，上課紀律很好，舉手發(fā)言的同學較多。 在教學常規(guī)方面大有進步。在視唱

7、練耳、音樂知識等方面有所提升，四年級同學已經(jīng)系統(tǒng)地掌握了一些最基本的音樂基礎知識，例如：他們已經(jīng)基本熟悉了音的凹凸、長短、強弱，學習了很多內(nèi)容健康、優(yōu)美、動聽的兒童歌曲，感受了音樂的美，具備了一定的編創(chuàng)能力。 在教學中滲透德育、美育，在課上進行多媒體教學，強化教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進教育改革，努力使同學在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展?？偟膩碚f，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練，進一步鞏固、完善教學，還要充分注意這一學段同學是以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采納歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進行音樂教學，為同學打下扎實的

8、基礎，更好地提升課堂教學質(zhì)量。 三、教學目標 學期總目標及單元或章節(jié)目標。 音樂課程目標的設置以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)，通過教學及各種生動的音樂施行活動，培養(yǎng)同學愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提升音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操 1.特別音樂學科的特點。讓同學真正感受到音樂的魅力，并能從音樂中感受各種精神。啟迪智慧，陶冶情操，提升審美意識，使同學身心得到健康的發(fā)展。 2、加強同學的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，在唱好課本歌曲以外，能自學六首以上的兒童歌曲，并培養(yǎng)同學具有獨立視唱簡單樂譜的能力。 3、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)同

9、學熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品！ 五、教學設想及措施 1.認真鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時，認真寫好教案。 2.認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握35-40分鐘的課堂時間，向35-40分鐘要效率。 3.充分作好課前準備，制定好每堂課的導入，提升同學的學習興趣。 4.認真上課，在課上多給同學自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。因材施教，對不同的同學要注意采納不同的教學手法，使同學能夠充分發(fā)展。 5.指導同學學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲學習曲。 6.注重同學的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導同學有感情地歌唱。 7.在教學中指導同學了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來

10、演唱不同的歌曲。 8.每節(jié)唱歌課給同學三分之一的時間學習，教師正確處理、引導。 9.合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)同學對音樂的愛好，開拓同學的視野，并了解一些音樂知識。 10.通過律動以及集體舞的訓練，培養(yǎng)同學的節(jié)奏感和樂感，強化同學的全面素養(yǎng)。 11.在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深入教育改革。 12.依據(jù)本校條件設備，充分利用錄音機等教具，努力激發(fā)同學興趣，提升課堂教學效果。 13.課堂形式制定多樣，充滿知識性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學的積極性，并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采用一定的形式，培養(yǎng)同學的團結(jié)協(xié)作能力及

11、革新能力，用輕松的課堂形式讓同學喜愛音樂課。 14.豐富課外音樂活動，以同學的愛好為主開展課外音樂活動，使同學在平常生活中學習音樂。 總之，在音樂教學中實施自主學習，要保持從培養(yǎng)同學興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓同學多聽多唱，放手讓同學在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、心得音樂、表現(xiàn)音樂。真正給同學一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓同學由教育教學的"被動角色'躍為"主動角色'，成為學習活動的主體。 四年級音樂教學計劃范本參照【三】 一、同學狀況分析 本學期，還是原來自己的教學班級，共五個平行班。為此，針對四年級同學由于心理及生理

12、的發(fā)展特點及自己的熟悉程度，教學中我要運用各種手段，采用多種方式策略，充分調(diào)動同學學習的積極性，讓同學在快樂中學習和掌握所學知識，關于各別同學的表現(xiàn)要各別對待。進一步提升同學在聲樂方面、器樂方面、欣賞視唱、節(jié)奏學習、表演等方面同學的素養(yǎng)能力，盡力幫助同學改掉以往上課的壞習慣，使音樂教學更加和諧、高效地完成。 二、教材分析 本冊音樂教材的內(nèi)容強調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。共有八課，分別是歌唱祖國、家鄉(xiāng)美、快樂的校園、甜夢、童心、水上的歌、祝你快樂、龍里格龍讓同學接觸并了解中國的幾首優(yōu)秀兒童歌曲如采一束鮮花童心是小鳥讓我

13、們蕩起雙槳都是比較優(yōu)秀經(jīng)典的。本冊教材還賦予濃郁的民族地方色彩教學內(nèi)容，如欣賞牧歌故鄉(xiāng)是x歌曲蕩秋千楊柳青。另外傳統(tǒng)的中國京劇劇種內(nèi)容在本冊教材也系統(tǒng)的出現(xiàn)于第八課，如歌曲龍格里龍京胡欣賞片段干灑熱血寫春秋夜深沉。國外較經(jīng)典的兒童歌曲也出現(xiàn)于本冊教材，可謂內(nèi)容豐富多彩。 另外教材的編創(chuàng)與活動，編有大量的施行要求，讓同學在編創(chuàng)與活動中去體驗音樂的美感，提升他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。四年級時期的學習，在這個階段有一個承上啟下的作用。知識與技能、發(fā)聲學習相比以前內(nèi)容增多，注重了同學能力的培養(yǎng)，如：附點音符、拍號、連線等，均為今后的音樂學習做下伏筆，打下基礎。 第1課歌唱祖國表演中華人民共和國

14、國歌采一束鮮花，欣賞中華人民共和國國歌歌唱祖國，激發(fā)同學的愛國主義情感。 第2課家鄉(xiāng)美表演楊柳青大雁湖，欣賞牧歌故鄉(xiāng)是x，感受我國各地極富特色的音樂文化，激發(fā)同學對家鄉(xiāng)和民族民間音樂的無限熱愛之情。 第3課快樂的校園表演哦，十分鐘大家來唱欣賞乒乓變奏曲陀螺打字機，感受音樂表現(xiàn)的課間、課余生活的放松、快樂和有趣。培養(yǎng)同學熱愛生活、熱愛學習的優(yōu)良情趣和品質(zhì)。 第4課甜夢表演愉快的夢月亮月光光，欣賞小夜曲夢幻曲旋轉(zhuǎn)木馬，在音樂中體驗月夜帶給人們夢幻般的美好意境，激發(fā)音樂想象力，并學會用輕柔的聲音深情的表現(xiàn)這一特定情景。 第5課童心表演蕩秋千童心是小鳥，欣賞節(jié)日舞山童。感受音樂所表現(xiàn)的快樂有趣的童心世

15、界，表達對童年生活的熱愛之情。 第6課水上的歌表演小螺號讓我們蕩起雙槳，欣賞劃龍船水上音樂，感受音樂對水上的歌主題的表現(xiàn)，體驗音樂與生活、自然地交融關系。 第7課祝你快樂表演幸福拍手歌陽光牽著我的手，欣賞生日快樂變奏曲祝你快樂，感受音樂傳遞友情，表達祝福的主題和情緒，在音樂的感染下學會珍視友情，團結(jié)友愛。 第8課龍格里龍表演龍格里龍陽光牽著我的手，欣賞干灑熱血寫春秋夜深沉，感受體驗我國民族藝術中的"國粹'京劇的音樂風格和韻味，培養(yǎng)對民族民間音樂的興趣。 三、教學重點、難點 重點： 1、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感 2、培養(yǎng)同學對音樂的學習興趣，積極主動地參加音樂活

16、動。 難點： 1、同學的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動 2、樂理常識：附點音符、連線分類等教會同學領會、熟悉、掌握。發(fā)聲學習指導同學掌握聲音的力度變化、氣息控制及運用等。 四、教學目的 1、激發(fā)和培養(yǎng)同學對音樂的興趣，開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。 2、培養(yǎng)音樂感受與欣賞的能力，逐步養(yǎng)成優(yōu)良的音樂欣賞習慣。 3、能自信、有表情的演唱，培養(yǎng)藝術想象力和創(chuàng)造力。 4、特別音樂學科特點，培養(yǎng)合作能力和樂觀向上的生活態(tài)度。 五、教學內(nèi)容及要求 1、能夠聽辨旋律的凹凸、快慢、強弱，體驗并簡要描述音樂情緒的變化。 2、能夠用正確的演唱姿勢和呼吸方法唱歌，有表情的獨唱或參加齊唱、輪唱、合唱，并能對指揮動作作出

17、恰當?shù)姆磻?3、能自信、有表情的參加演唱，主動參加綜合性藝術表演活動。 4、能利用教材提供的材料，獨立的或與他人合作完成每單元后的編創(chuàng)活動。 六、教學措施 優(yōu)良的學習習慣可使同學順利完成學習任務，更好地感受、體驗音樂的美。本學期我將正確處理教與學的關系，針對四年級同學學習特點： 1、采用對比傾聽、反復傾聽的方式，讓同學感知音樂要素的變化所帶來的不同體驗，從而更好地表現(xiàn)音樂。 2、引導同學學會傾聽，在寧靜的氛圍中感受樂曲所表達的情感。 3、學習正確的歌唱姿勢和演唱技巧，引導同學用自然的聲音演唱，避免喊唱。 4、合理利用現(xiàn)代教育技術，視聽結(jié)合、聲像一體、資源豐富的優(yōu)點，為教學服務。 四年級音樂教

18、學計劃范本參照【四】 一、指導思想： 以音樂音樂審美為核心，提升同學的學習興趣，引導同學主動參加音樂施行，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發(fā)展同學的發(fā)明性思維，形成優(yōu)良的人文素養(yǎng)。 二、同學狀況分析： 我擔任了本年級一、四、五、六班的音樂教學工作，同學基礎單薄，這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采用多種方式戰(zhàn)略，協(xié)助同學自身熟練的應用所學過的知識。并要注意防止同學厭煩枯燥的樂理知識的學習，采用游戲的方式讓同學邊玩邊學。 三、教材分析： 本冊教材共分為八課，每一課包括傾聽、扮演、編創(chuàng)與活動三局部。其中傾聽的歌樂曲共十八首，要求扮演的歌曲共十六首，編創(chuàng)與活動共八次。本冊教材的編寫

19、以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，強化施行與發(fā)明，強化綜合與滲透，把激發(fā)同學學習音樂的興趣貫穿于始終。并且從教育理念上，強調(diào)了"以同學發(fā)展為本'，面向全體同學，但也兼顧各別同學的個性發(fā)展。 四、教學目標： 1、學會課本上的八個主題十六首歌曲，通過歌曲的演唱，使同學更加愛祖國、愛人民、愛勞作、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。 2、學會如下讀譜知識：重音記號、3/8拍號、演唱形式獨唱、合唱與二重唱、波音與上滑音、降記號。 3、認真完成課后的綜合訓練，通過學習逐漸提升同學的聽辨、視唱、填寫、創(chuàng)作旋律的能力，并學習為歌曲創(chuàng)編多種形式的伴奏。 4、上好欣賞課，通過欣賞

20、，擴x學的音樂視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞同學。在上好欣賞課的同時，認真介紹幾種西洋樂器，了解它們的音色特點。 五、工作措施： 1、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備同學、備教法，教學目標明確，重難點特別。 2、認真上課，課堂是老師完成教學任務的主要陣地，提升課堂教學質(zhì)量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合同學的熟悉規(guī)律，教同學動形象，激發(fā)同學的學習興趣，讓小朋友們聽起來津津有味，學而不厭。 3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的優(yōu)點，不時提升自身的業(yè)務和教學能力。 4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設備，加大

21、教學容量，提升課堂教學效果。 5、密切聯(lián)系同學，常常征求同學對老師的看法，不時改善教法，提升教學效果，爭取大面積的豐收。 六、教學進度 第一課手挽手-3課時 第二課快樂的舞蹈-3課時 第三課家鄉(xiāng)美-3課時 第四課水上的歌-3課時 第五課童年的回憶-3課時 第六課-3課時 第七課-2課時 第八課-2課時 復習3課時、考查4課時 四年級音樂教學計劃范本參照【五】 一、教材分析： 本冊教材以義務教育小學音樂課標為依據(jù)，提升全民族的思想素養(yǎng)，陶冶同學的道德情操，促進同學德、智、體全面發(fā)展，教材編排難易適度，思想性強，題材廣，兒童易接受，既能開拓同學的視野，又能豐富同學的知識。教材以著重培養(yǎng)同學具有高尚

22、、健康的審美情趣和較高音樂鑒賞能力，使同學掌握一定音樂技能為目的。有計劃地編排了一系列中外民歌、風格不同歌曲對比欣賞，通過聽、辨、唱等多項內(nèi)容幫助同學感受音樂、理解音樂，形成正確的審美意識。 通過音樂教育，使同學懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等。在幼小的心靈中，逐步樹立共產(chǎn)主義理想和高尚道德情操的人生觀，促進同學德、智、體、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。 四年級時期的學習非常重要，它起著承上啟下的作用。在本學期，同學將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且本學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號，理解3/

23、8、6/8拍號的含義，懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式，學習三連音，切分音；熟悉速度標記；熟悉堅持音記號等。在唱歌方面要學習16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意義。 二、同學分析： 四年級大部分同學，對音樂課有著深厚的學習興趣。而且，四年級同學生活范圍和認知領域進一步發(fā)展，體驗、感受與探究創(chuàng)造的活動能力加強，對音樂學習的渴求與期望也進一步加強了，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，同學最喜愛律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學習部分同學仍不是很感興趣。 由于同學心理及生理的發(fā)展特點，在教學中要運用各種手段，采用多種方式策略，充分調(diào)動同學學習的積極性，讓同學在快樂中學習和掌握所

24、學知識。 1、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，用自然的聲音演唱歌曲。 2、器樂方面：能掌握所學樂器的名稱、外型、特點、演奏姿勢、音色。 3、欣賞方面：能依據(jù)音樂的基本要素，理解音樂所表達的情感，感受音樂所描述的意境。 4、視唱、節(jié)奏學習方面：基本掌握所學知識。 5、表演方面：能依據(jù)要求編排動作，正確表達歌曲內(nèi)容。 6、存在問題： 1音準不夠正確。 2視唱能力有待強化。 三、教學目標： 一、 知識與技能： 1、音樂基礎知識： 1、熟悉變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。 2、學習一個升號的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置不講調(diào)式、音階的概念。 3、理解3/8、6/8拍號的含義

25、。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。 4、學習三連音，切分音；熟悉速度標記；熟悉堅持音記號。 2、音樂基本技能： 1、在氣息的控制下，逐步擴大高音。 2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。 3、唱堅持音時，聲音要飽滿。 4、學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào) 二、情感態(tài)度與價值觀： 1、通過音樂學習，使同學的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好將來的向往與追求。 2、在親身參加音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的優(yōu)良習慣。 3、通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力，使同

26、學受到高尚情操的陶冶。 4、通過音樂作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌，培養(yǎng)同學的愛國主義情懷。 5、通過學習不同國家、民族、時代的音樂作品，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。 三、過程與方法： 1、引導同學在音樂審美過程中充分展開想象，保護和激勵同學在音樂體驗中的獨到見解。 2、從音樂基本要素入手，通過模仿，積存感性經(jīng)驗，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎。 3、激發(fā)同學對音樂的好奇心和探究愿望，重視發(fā)展同學創(chuàng)造性思維的探究過程。 4、利用集體表演形式和施行過程，培養(yǎng)同學優(yōu)良的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。 5、通過以音樂為主線的綜合藝術施行，讓同學更直觀地理解音樂在人類藝術活動

27、中的價值。 同學狀況分析： 四、提升教學質(zhì)量措施： 1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復習工作，為能使同學上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備同學。 2、因材施教，對不同的同學要注意采納不同的教學手法，多給同學自我表現(xiàn)的機會，使同學能夠充分發(fā)展。 3、制定好每堂課的導入，提升同學的學習興趣。 4、課堂形式制定多樣，充滿知識性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。 5、以活動為課堂教學的主要形式，最大限度的調(diào)動同學的積極性，并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。 6、在課堂上采用同學喜愛的形式，讓同學在樂中學、學中用，培養(yǎng)同學的團結(jié)協(xié)作能力及革新能力，確保同學音樂學習的可繼續(xù)性發(fā)展。

28、7、完成教材任務的同時，為培養(yǎng)同學的興趣，提升活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，認真組織銅管樂隊進行活動。 8、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。 9、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。 四年級音樂教學計劃范本參照【六】 一、教材內(nèi)容分析： 四年級的學習很重要，起著承上啟下的作用。這學期同學鞏固和應用所學，這學期所學為接下來的兩年打下堅實的基礎。這學期的教材加深了樂理上的難度，比如一個升調(diào)，升調(diào)，還原音，理解3/8，6/8拍的含義，知道六拍的強弱，學習它的指揮圖式，學習三連音，切分音；識別速度標志；懂得堅持音標等。唱歌要學的歌有16首，每

29、首都有自己的特點和具體意義。 二，教學目標 知識和技能： 1.知道變調(diào)標記：凸起標記和還原標記，知道它們的作用。 2.學一個升調(diào)，熟悉G自然大調(diào)每個音在高音譜表和鍵盤上的位置不必須要調(diào)式和音階的概念。 3.理解3/8和6/8次簽名的含義。了解六拍強弱規(guī)律，學習他們的指揮圖式。 4.學習三和弦和切分音；識別速度標志；知道提示音標記。 5.在氣息的控制下，逐漸擴展高音。 6.用不同的力度、速度、音色來表達歌曲的情感。 7.唱抱調(diào)的時候聲音要飽滿。 8.學習兩聲部合唱，注意音量的平衡和音色的協(xié)調(diào)。 流程和方法： 1.引導同學在音樂審美過程中充分發(fā)揮想象力，保護和激勵同學在音樂體驗中的獨特見解。 2.

30、從音樂的基本要素出發(fā)，通過模仿，積存感性經(jīng)驗，為音樂表達和創(chuàng)作能力的發(fā)展奠定基礎。 3.激發(fā)同學探究音樂的好奇心和欲望，重視發(fā)展同學創(chuàng)造性思維的探究過程。 4.利用集體表演形式和學習過程，培養(yǎng)同學在小組中優(yōu)良的合作意識和協(xié)調(diào)能力。 5.通過以音樂為主線的綜合藝術施行，同學可以更直觀地了解音樂在人類藝術活動中的價值。 情感態(tài)度和價值觀： 1.通過音樂學習，同學的情感世界受到感染和熏陶，進而形成積極樂觀的生活態(tài)度和對美好將來的向往和追求。 2.在親身參加音樂活動的過程中，熱愛音樂，掌握音樂的基礎知識和初步技能，逐漸養(yǎng)成欣賞音樂的優(yōu)良習慣。 3.通過感受和理解音樂作品的情感、風格、思想傾向和人文內(nèi)涵

31、，培養(yǎng)音樂欣賞和評價能力，使同學受到高尚情操的培養(yǎng)。 4.在音樂作品中歌頌祖國的山川、人民、歷史、文化，培養(yǎng)同學的愛國主義精神。 5.通過學習不同國家、民族、時代的音樂作品，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。 流程和方法： 1.引導同學在音樂審美過程中充分發(fā)揮想象力，保護和激勵同學在音樂體驗中的獨特見解。 2.從音樂的基本要素出發(fā)，通過模仿，積存感性經(jīng)驗，為音樂表達和創(chuàng)作能力的發(fā)展奠定基礎。 3.激發(fā)同學探究音樂的好奇心和欲望，重視發(fā)展同學創(chuàng)造性思維的探究過程。 4.利用集體表演形式和學習過程，培養(yǎng)同學在小組中優(yōu)良的合作意識和協(xié)調(diào)能力。 5.通過以音樂為主線的綜合藝術施行，同學可以更直觀地了解

32、音樂在人類藝術活動中的價值。 三.重點和難點： 焦點： 1.培養(yǎng)同學的歌唱能力，提升音樂欣賞能力。 2.了解京劇及相關劇目的歷史發(fā)展和優(yōu)秀演員。 3.能夠選擇正確的演唱方式來表達音樂劇中指定的場景。 困難： 1.瓦特小時 四、同學狀況分析： 由于同學心理和生理發(fā)展的特點，四年級同學在教學中應該運用各種手段，采納各種方法和策略，充分調(diào)動同學的學習積極性，讓同學快樂地學習和掌握所學知識。 1.聲樂：可以通過緩慢緩慢的呼吸，用自然的聲音唱歌。 2.器樂：掌握所學樂器的名稱、外觀、特點、演奏姿勢、音色。 3.欣賞：依據(jù)音樂的基本要素，了解音樂所表達的情感，感受音樂所描述的意境。 4.視唱練耳和節(jié)奏學習

33、：基本掌握知識。 5.表現(xiàn)：能依據(jù)要求安排動作，正確表達歌曲內(nèi)容。 6.有問題： 1語調(diào)不夠正確。 2視唱能力有待強化。 五、提升教學質(zhì)量的措施： 1.認真學習研究大綱和教材，掌握樂理、聽力、歌唱學習三者之間的關系，使三者緊密配合。 2.分析孩子的實際狀況，因材施教。 3.分析教材，特別重點，通過音樂表現(xiàn)手段的分析進一步了解歌曲的感受。 4.運用多種方法，隨時了解同學的學習狀況，激發(fā)興趣：故事介紹、活潑的歌唱、音樂游戲、舞蹈，激發(fā)他們的榮譽感和競爭意識。 5.組織各種興趣小組，有計劃地開展活動。 四年級音樂教學計劃范本參照【七】 一、學情分析 四年級同學已具備基本的視譜能力，并有一定的運用能力

34、。本學期可通過多種方式培養(yǎng)同學的音樂革新能力。四年級的同學經(jīng)過我這么久和他們的接觸，我感覺到他們有自己的思想，而且對歌曲的喜好很顯然，大多喜愛流行歌曲，對課本上歌曲不感興趣，甚至是說很難聽。我想適當?shù)牟捎?quot;貫穿'的方法來調(diào)節(jié)這樣鮮亮的對比。 二、教學目的及任務 教學目標 1、通過歌唱，對同學進行愛國主義、集體主義教育，教育同學講文明、講禮貌，爭做文明少年。 2、對同學進行美的教育，陶冶情操，使同學的身心健康成長。 3、讓同學多唱歌、唱好歌，進一步掌握正確的歌唱方法，并培養(yǎng)同學的自我表現(xiàn)能力。 4、堅持同學對音樂的興趣，使同學樂于參加音樂活動。 5、培養(yǎng)音樂感受于鑒賞能力。 6

35、、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。 7、培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力。 8、在感受音樂的過程中，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。 基本任務： 1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。 2、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。 3、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨認節(jié)拍的不同，能夠聽辯旋律的凹凸、快慢。 4、聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。 5、傾聽少兒歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能隨著歌聲輕聲哼唱或默唱 6、傾聽不同體裁和類別的器

36、樂曲，能夠通過律動或打擊樂器對所聽音樂作出反應。 7、傾聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。 三、教材重點難點 1、歌唱中旋律的概念。 2、識譜知識的學習。 難點：通過適當?shù)姆绞皆诳鞓份p松的課堂中進行理論知識學習。不僅可以以真正學到知識。避免學習理論的索然無味性激發(fā)同學興趣，還可以真正學到知識。 四、具體教學措施 孩子們的生活范圍和認知領域進一步擴大，體驗感受與探究創(chuàng)造的活動能力加強。應注意引導同學對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，加強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引同學。提升孩子們對音樂的興趣。 1、寓教于樂，采納多種教學形式，使同學樂學，愿學，想學。 2、教師深挖教材潛力，備好課，上好課，讓每節(jié)課都有一個閃光點。 3、采用適當?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矏垡?/p>