小學語文《小小的船》試講稿范例

1、小學語文小小的船試講稿范例小學語文小小的船試講稿范例 一創(chuàng)設情境，多媒體導入 1.激發(fā)興趣 隨著配樂慢慢顯現(xiàn)出一幅美麗的圖畫：一個身著紫色裙子的小女孩兒張開雙臂坐在彎彎的月亮上，非常高興地看四周藍藍的天空和一閃一閃的小星星好像在和小星星說話一般?？戳诉@幅圖，你有什么感覺?小朋友們，你們想不想和這位小女孩一起坐在月亮上，去仰望星空呢? 2.顯示課題 同學們，我們一起仔細地觀察一下這幅圖片，小女孩坐在月亮之上，這兩頭尖尖的、彎彎的月亮像什么?小船今天就讓我們一起走進小小的船這一篇課文，和小女孩一起坐在月亮之上，仰望星空。 二初讀課文，整體感知 1.師范讀課文。 下面我們走進課文去看看吧。輕輕打開語

2、文書，左手扶書，右手指字。聽老師讀一遍課文，注意聽準每一個字的讀音。 2.生自讀課文，老師給予相應的指導。 3.認讀生字詞語。 1認讀生字詞。 課件出示：的、船、兩、在、看、見、閃、星。 自己先小聲讀讀這些生子，指生領讀，齊讀，猜詞游戲，開火車讀。 2生字。 課件出示：月、兒、頭、里。 個人讀，同桌互讀，互相說記字辦法，全班交流。 4.鞏固識字，指導書寫。 1學習月、兒、頭、里4個字。 指導：師示范筆畫書寫，指名同學讀筆畫名稱；講解筆順和筆畫數(shù)。 2同學練寫。 同學先進行書空，然后在書本上按筆順描一描，再寫一個。同學互評再寫字。 三深入研讀 1.配樂朗誦課文師講述：藍天上有星星，有月亮。放音樂

3、現(xiàn)在讓我們隨著音樂輕輕擺動，慢慢地大家可以閉上眼睛。想著，想著，你是不是坐在月亮上了?是不是飛上藍天了?看，藍藍的天上有許許多多的星星一閃一閃，在向我們眨眼。讓我們飛吧，飛吧！飛上藍天，坐到月亮上。 2.品詞析句，在比較中體會美 問1：彎彎的月亮與小小的船有什么關聯(lián)?出示圖片 明確：相像。 問：在文章的第四行這里為什么要加個只比較，有了只以后，說明了什么?先以四人小組為單位進行組內交流和討論，時間5分鐘，再以小組的形式發(fā)表討論的結果，老師進行總結評價。 我在小小的船里坐，看見閃閃的星星藍藍的天。 我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。小黑板出示 明確：只說明閃閃的星星和藍藍的天現(xiàn)在占據(jù)了小女孩的全部身心，小女孩的眼里現(xiàn)在只有星星和天空，足以展現(xiàn)出它們無與倫比的美麗。 四拓展延伸 是啊，夜空多美啊！深藍的天空上閃閃的星星對著我們眨眼睛，小女孩在這么美的夜空中陶醉了，只看見閃閃的星星藍藍的天?，F(xiàn)在，我想請小朋友為圖配音，把天空的美讀出來，并加上動作。 五小結作業(yè) 1.總結：師生共同朗誦全文。 2.作業(yè)：把自己想象中的最美的