部編二年級下冊《蜘蛛開店》優(yōu)秀教案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上部編二年級下冊蜘蛛開店優(yōu)秀教案設計說明本課是一篇富有童趣的故事，講述了一只蜘蛛因為無聊而想到開店，然后接下來發(fā)生的一系列令人捧腹的故事。本文富有童趣，語言幽默詼諧，非常適合小孩子閱讀。教材插圖根據課文的內容，形象生動地展現(xiàn)出了蜘蛛在開店后遇到的一些奇葩顧客的故事。因此，在本課的教學設計中，將通過看圖學文的方式使學生了解到故事內容，培養(yǎng)學生的看圖能力和理解能力。通過這樣的學習方式，學生自主識字和獨立閱讀的能力得以培養(yǎng)，學習需求得以滿足，學習能力得以提升。學前準備1.搜集富有童趣的小故事。（學生）2.制作生字卡和多媒體課件。（教師）課時安排2課時教學過程第一課時學習目標1

2、.會認15個生字；會寫5個字。2.正確、流利地朗讀課文，了解故事的主要內容。根據示意圖講故事。學習重點初讀課文，理清脈絡，根據示意圖講故事。學習難點理清脈絡，根據示意圖講故事。學前準備1.搜集富有童趣的小故事。（學生）2.制作生字卡和多媒體課件。（教師）教學過程設計【板塊一】創(chuàng)設情境，導入課題。1.交流自己知道的一些商店的名字。2.出示商店的名稱，學習生字“店”。3.揭示課題,板書課文題目?！景鍓K二】初讀課文，識記字詞。1.自由讀課文：（1）用自己喜歡的方法自學生字新詞。（2）標出課文小節(jié)序號。（3）把課文讀流利，難讀的句子多讀幾遍。2.檢察自學情況，教學生新字。（1）指認生字，交流識字方法。

3、（2）開火車認讀生字。（3）做“蜘蛛結網”的生字游戲。3.完成課堂作業(yè)本第3題：讀一讀，圈出正確的讀音。4.帶著問題讀文，勾畫生字和自己不懂的字詞。5.自由朗讀課文，讀熟課文?！景鍓K三】整體感知，理清層次。1.讀一讀：自由讀課文，讀正確，讀通順，難讀的地方多讀幾遍，能讀正確讀通順給在課題前畫一顆。2.再讀課文，圈圈畫畫：（1）畫一畫：蜘蛛為什么要開店？用“_”畫出相關句子。（2）圈一圈：蜘蛛開店賣了哪些東西？（3）框一框：來了哪些顧客？3.反饋。（1）交流句子。想象說話：蜘蛛每天蹲在網上等著小飛蟲落在上面，說：“唉，（），好寂寞，好無聊啊?！保?）蜘蛛開店賣了口罩、圍巾、襪子這些東西。（3）來

4、了河馬、長頸鹿、蜈蚣這些顧客。4.結合課后題，根據示意圖講一講這個故事。【板塊四】鞏固生字，指導書寫。1.出示要書寫的五個生字：店、決、定、商、夫。2.仔細觀察，將容易寫錯的筆畫圈出來，并給同桌講一講圈畫的理由。3.同桌討論：怎樣才能寫好圈畫的筆畫。4.演示5個字的筆順和書寫，學生觀察生字在田字格中的位置和筆畫特點。5.嘗試完成寫字表中的練寫內容，寫好后再對照范字改一改。6.展示學生書寫成果，集體進行評議：哪個地方寫得好？你有什么好的建議？第二課時學習目標1.鞏固15個生字；會寫4個字。2.朗讀課文。了解故事中富含的哲理。學習重點鞏固字詞。了解故事中富含的哲理。學習難點練習朗讀課文，感受文章中

5、蜘蛛的窘迫境地。學前準備制作多媒體課件。（教師）教學過程設計【板塊一】復習鞏固，導入課文。1.課件出示生詞，引導學生回顧上節(jié)課所學生字詞，正確認讀。2.指名學生朗讀課文，并請學生根據示意圖講一講這個故事。3.板書課題?！景鍓K二】精讀課文，感悟道理。1.自由讀課文，說一說：（1）蜘蛛賣的第一件商品是什么呢？為什么？（2）蜘蛛的第一位顧客是誰呢？結果如何？2.自由讀課文，說一說：（1）蜘蛛賣的第二件商品是什么呢？為什么？（2）蜘蛛的第二位顧客是誰呢？結果如何？3.自由讀課文，說一說：蜘蛛的第一位顧客是誰呢？結果如何？4.自由讀課文，完成下列表格，說一說蜘蛛為什么總換招牌呢？招牌顧客花費時間蜘蛛的反

6、應口罩圍巾襪子總結蜘蛛怕麻煩，怕吃苦，揀輕怕重。5.接下來會發(fā)生什么事？展開想象，續(xù)編故事，講給大家聽。6.完成課堂作業(yè)本第5題：讀課文，想一想，說一說，也可以寫一寫。7.完成課堂作業(yè)本第4題：照樣子，寫一寫?！景鍓K四】鞏固生字，指導書寫。1.出示要書寫的四個生字：終、完、換、期。2.仔細觀察，將容易寫錯的筆畫圈出來，并給同桌講一講圈畫的理由。3.同桌討論：怎樣才能寫好圈畫的筆畫。4.演示4個字的筆順和書寫，學生觀察生字在田字格中的位置和筆畫特點。5.嘗試完成寫字表中的練寫內容，寫好后再對照范字改一改。6.展示學生書寫成果，集體進行評議：哪個地方寫得好？你有什么好的建議？板書設計賣口罩河馬嘴巴大蜘蛛開店賣圍巾長頸鹿脖子長賣襪子蜈蚣四十二只腳投機取巧行不通腳踏實地是根本課內練習1.課堂作業(yè)本第3題：讀一讀，圈出正確的讀音。2.課堂作業(yè)本第5題：讀課文，想一想，說一說，也可以寫一寫。3.課堂作業(yè)本第4題：照樣子，寫一寫。課外積累1.課堂作業(yè)本第2題：