151兩種電荷學(xué)案

1、第十五章第一節(jié)兩種電荷I【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.初歩認(rèn)識摩擦起電現(xiàn)象；初歩認(rèn)識兩種電荷反它們的相互作用；認(rèn)識電荷BSM單位. 工了解電子是帶電鐘最小的電荷，認(rèn)識履子的核式模型.認(rèn)識摩擦起電的本質(zhì).3.認(rèn)識孚體和絕緣體，了解金雇中存在丸量可以自由移動的電子.【學(xué)習(xí)重點】1.兩種電荷及它門間的相互作用口 2電荷量及單位口【學(xué)習(xí)難點】金屬中的電子可以自由移動.【導(dǎo)入新課】現(xiàn)代社會生活離不開電，電是什么呢？ 【合作探究】一、兩種電荷探究活動一：完成相關(guān)實驗并回答：1、比一比：看誰能用頭發(fā)與塑料筆桿完成摩擦起電的實驗。該實驗表明：摩擦過的物體能夠帶上，可以吸引物體，這種現(xiàn)象叫做摩擦起電。2、完成或觀察課本 P3

2、2的演示實驗，該實驗得出什么結(jié)論？ 自然界中只有種電荷：把絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做；把毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做。 同種電荷互相；異種電荷互相。3、 電荷的多少叫，單位是，該單位的符號是。4、 實驗室用來檢驗物體是否帶電的儀器叫，它是根據(jù) 原理工作的。二、原子及其 結(jié)構(gòu)探究活動二：閱讀課本 33頁“原子及其結(jié)構(gòu)”回答1、 原子是由和構(gòu)成的，原子核帶電：電子帶_電：通常情況下，正負(fù)電和數(shù)量上，所以整體不帶電2、 摩擦起電的原因是：束縛電子本領(lǐng)弱的原子電子，帶電：而束縛電子本領(lǐng)強的原子電子，帶電：3、 摩擦起電的實質(zhì)是的轉(zhuǎn)移三、導(dǎo)體和絕 緣體探究活動三：1、電荷在導(dǎo)體中定向移動（觀看視頻

3、）演示實驗：實驗現(xiàn)象說明：電荷在金屬桿中定向移動。2、導(dǎo)體和絕緣體：導(dǎo)體：導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。如：金屬、人體、大地、石墨、酸、堿鹽容液等。金屬是靠導(dǎo)電的。絕緣體：導(dǎo)電的物體叫絕緣體。如：橡膠、玻璃、塑料等。歸納小結(jié)什么是摩擦起電？電荷間的相互作用是什么？我們常用什么來檢驗物體是否帶電？ 原子的結(jié)構(gòu)模型是怎樣的？摩擦起電的本質(zhì)是什么？ 什么是導(dǎo)體？什么是絕緣體？【隨堂練習(xí)】1、將一帶電的有機玻璃棒靠近帶正電的泡沫塑料小球時，泡沫塑料小球被吸引。由此可知：有機玻璃棒帶電，這是因為電荷相互.2、 電扇使用一段時間后，扇葉很容易沾上灰塵，這是因為扇葉轉(zhuǎn)動過程中與空氣摩擦帶上了，具有吸引的性質(zhì)，所以灰塵被

4、吸在扇葉上。3、 我們經(jīng)常在加油站看到一條醒目的警示：“嚴(yán)禁用塑料桶運汽油”。這是因為在運輸過程中汽油會不斷與筒壁摩擦，使塑料桶帶 ，造成火災(zāi)隱患。4、有A、B兩個帶電體，若 A與B相互排斥，而 A又與帶正電的 C相互吸引，那么 A一定帶電，B與c一定能相互。5、 下列現(xiàn)象中，不屬于摩擦起電的是（）A. 用頭發(fā)摩擦過的鋼筆桿能夠?qū)⑺榧埿嘉饋?；B. 磁鐵能把鋼針吸引起來；C. 用干燥的毛刷刷毛料衣服時，毛刷上吸附著許多細(xì)微臟物；D 在干燥的天氣中脫毛衣時，聽到輕微的“噼啪”聲，甚至在夜晚能看見火花。6、在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)會越梳越蓬松，其主要原因是（）A、梳頭時，空氣進(jìn)

5、入頭發(fā)C、梳子對頭發(fā)有力的作用B、頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)帶同種電荷相互排斥D、梳頭時，頭發(fā)的的毛囊會收縮7、一個驗電器的兩個金屬箔片因帶電而張開，則這兩個金屬箔片一定A. 帶正電 B.帶負(fù)電 C.帶異種電荷 D.帶同種電荷8、如圖所示,A, B, C為三個用絲線懸吊著的小球，相互作用情況如圖所示，那么下列說法正確的是（A. 如A帶正電，C一定帶正電；B. 女口 A帶負(fù)電，C一定帶正電；C. 如B帶正電，A一定帶正電， C一定帶負(fù)電；D. A, B一定帶同種電荷，C則可能不帶電。9、下列各組物質(zhì)中，通常情況下都屬于導(dǎo)體的是（）A、人、大地、塑料 B、金屬、油、橡膠 C、玻璃、油、陶瓷D、大地、金

6、屬、鹽水 10、如下圖所示，驗電器甲帶正電，乙不帶電，現(xiàn)金屬棒將兩驗電器的金屬球連接起來。以下說法中正確的是（ ）A、部分正電電荷從甲轉(zhuǎn)移到乙上面，乙?guī)狭苏夿、全部正電電荷從甲轉(zhuǎn)移到乙上面，乙?guī)狭苏奀、部分電子從甲轉(zhuǎn)移到乙上面，乙?guī)狭苏奃部分電子從乙轉(zhuǎn)移到甲上面，乙?guī)狭苏姼剑何从玫降南嚓P(guān)習(xí)題和備課資料1、一個物體接觸帶正電的驗電器的金屬球時，若驗電器的金屬箔先合攏后又逐漸張開，則可判斷，該物體是 ( )A.帶負(fù)電；B .帶正電；C.不帶電；D .帶正、負(fù)電都可能.2、用絕緣線吊起三個小球，其中任何兩個靠近時，都相互吸引，則它們的帶電情況是(A、兩個帶正電，一個帶負(fù)電C、一個帶電

7、，兩個不帶電3. 導(dǎo)體容易導(dǎo)電，是由于具有較多的A.原子核B.自由電荷B兩個帶異種電，一個不帶電D兩個帶負(fù)電，一個帶正電( )C.正負(fù)電荷D.質(zhì)子4、a、b、c三個帶電小球，已知 a、b兩球互相吸引,b、c兩球互相排斥。若使 a球與不帶電的金屬小球d接觸后，再將小球d靠近C球，那么c、d兩球?qū)?)A.互相吸引B.互相排斥 C .不吸引也不排斥 D.以上情況都可能5.A、B、C D四個帶電體，已知D帶正電，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，則A. AC帶正電，B帶負(fù)電B.A、C帶負(fù)電，B帶正電C. B、C帶正電，A帶負(fù)電D.A所帶電性不能確定6三只輕球分別用絲線懸掛著，其中任意

8、兩只球靠近時都互相吸引，則下面結(jié)論正確的是 A三球都帶電；B.有兩球帶同種電荷，第三球不帶電；C.只有一球帶電； D.有兩球帶異種電荷，第三球不帶電7、如右上圖所示，一段下端散開，整體呈中性的塑料捆扎繩，用清洗干燥的手握住，自上而下的捋幾次后，則下列說法中正確的是()A、 一部分塑料帶正電，另一部分塑料帶負(fù)電，整個塑料繩仍是呈現(xiàn)電中性B、整個塑料繩不會帶電C、只是因為摩擦生熱，使塑料繩受熱變形呈散亂狀態(tài)D、手與塑料繩間發(fā)生電荷轉(zhuǎn)移，使每根塑料繩帶同種電荷而相互排斥散開8、 絲綢和玻璃棒摩擦后，玻璃棒帶正電是因為()A. 玻璃棒中的原子核束縛電子的本領(lǐng)強，失去了電子；B. 絲綢上一些正電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒上；C. 玻璃棒上的一些正電荷轉(zhuǎn)移到絲綢上；D. 玻璃棒上的一些電子轉(zhuǎn)移到絲綢上。檢驗物體是否帶電的方法9 .用手直接拿一根銅棒和絲綢摩擦，則銅棒上將()。A .帶正電B.帶負(fù)電C .不帶電D.帶正電或負(fù)電不能確定4 .檢驗物體是否帶電的方法(1 )禾9用帶電體的性質(zhì)來判斷即帶電物體都有 的性質(zhì)。例1:如果一個帶電體吸引一個輕小物體，能