3地震災害中的英雄少年_第1頁
3地震災害中的英雄少年_第2頁
3地震災害中的英雄少年_第3頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、男 15歲彭州市磁峰中學初三三班在災害來臨之際,雷楚年表現(xiàn)出非凡的冷靜和勇氣 ,短短2分鐘的時間,他兩次返回教室 帶領7名同學脫險。當他連抱帶推把最后一個驚嚇過度的女生送出教學樓時,樓梯在他的前方垮塌,他情急生智抱著二樓走廊前面的樹下溜,逃出了大樓。隨后,馬上投入到學校的營救工作中,還報名當了志愿者,參與到彭州的救援抗震中,成為參與救援人中年齡最小的一 個?,F(xiàn)在,小雷又開始協(xié)助學校老師在各個災民安置點登記全校師生的去向。他說:不管多 辛苦,一定要把學校里的所有同學和老師都找到,讓他們都能與家人團聚。林浩男 9歲汶川縣映秀小學二年級學生5月12日下午地震發(fā)生時,林浩和同學正坐在學校二樓教室里上課

2、。當老師大喊同學們快跑時,林浩和約七八個同學剛跑出教室就被壓在狹小的磚石夾縫中。大約過了兩個小時,林浩掙扎著從石堆中爬了出來,馬上返回去把原來壓在自己身上的兩個同學從廢墟中往外拉,全然不顧左手被扭擦傷, 把同學背出去后,接著又返回去將另一位同學從廢墟中拉出并背出 來交給了校長。當人們問林浩為什么想到要去救同學,他不假思索地回答:“因為我是班長 ??! ”周銳男12歲洛水小學六年級二班學生地震發(fā)生時,周銳正在教師辦公樓樓外洗手,他趕快跑進辦公樓大聲喊:“地震了!”班主任老師馬上就跑出來去教學樓救人,之后,他看見教學樓旁的幼兒園的老師正在疏散小朋友,就跑過去幫老師一起疏散,并協(xié)助大人把受傷的小朋友送

3、到醫(yī)院里救治。小朋友的爸爸媽媽來了,抱著他親了又親,非常地感謝他。馬健男17歲 汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學地震發(fā)生時,映秀鎮(zhèn)漩口中學學生正在3樓的教室上化學課。老師慌忙讓同學們跑,向孝廉同學被樓頂?shù)瓜聛淼乃鄩涸诹讼旅?。她是被同班同學馬健喊醒的,“孝廉,你在哪里?你要堅持,你要堅持”向孝廉身上壓著厚厚的泥土和水泥塊,馬健就用雙手在外面刨。后來向孝廉又慢慢昏過去,馬健就在外面喊:“堅持!堅持! ”向孝廉再次醒來,大約 4個小時后,馬健終于把她刨了出來。 而自己的雙手早已血肉模糊。向孝廉對記者說:“叔叔, 你們報社一定得幫我給馬健頒一個見義勇為獎,沒有他,我的命就沒了。朱付敏 男 北川中學高一(1)班學

4、生,體育委員12日下午,朱付敏和同學正在上美術課,突然覺得山崩地裂,他大喊一聲,地震了,快趴下,教室里面當時哭喊聲叫成一片,朱付敏又喊到,“男生要堅強,女生不要哭,要保持清醒,保持體力”。大約過了一個小時,朱付敏聽到墻外有翻騰的聲音,就對外面喊話, 原來是外面的老師和上體育課的高三男生在用手扒墻。于是朱付敏和另外一個男生周梁,扳住排氣扇留下的墻縫兩邊,半支著身子,使勁拽動?!白Я撕靡粫骸?,他們把墻壁弄出一個一人寬的縫隙,33個同學陸續(xù)從這個救命裂縫中爬了出去。他現(xiàn)在是同學們眼中的英雄。楊銳女 9歲 汶川縣映秀小學二年級 2班畐U班長地震發(fā)生時,班主任張米亞老師叫同學們快趴下,楊銳坐在靠窗的位

5、子沒有過道,她慌忙趴在課桌下面(課桌是鐵質(zhì)的)。教室馬上就塌了,同學們?nèi)宦窳?,聽到同學的哭叫聲 和喊救命的聲音。她很害怕,也哭了。有的同學叫著叫著就沒了聲音。她是靠結實的課桌擋住沒有受傷,在課桌下卷起不敢亂動,也不敢閉眼睛,盼望親人來救助,夜里又冷又餓,直 到第三天(5月14日),堅持了將近50個小時后,終于獲救。劉星蕊女15歲綿竹市實驗中學初三學生12歲時父親在一場事故中去世,母親又在前不久的“5?12 ”大地震中不幸遇難,一個年僅15歲的女孩突然變成了沒有父母的孤兒!擦干眼淚,星蕊選擇了堅強,她開始帶著一 群小孩子在安置點撿垃圾,維護衛(wèi)生,幫助志愿者為大家送水。在心理輔導老師的指導下,

6、把周圍的小孩子集中起來,帶著他們玩耍,教他們讀書,“只希望多少能夠幫到他們一些。這個原本需要人去關心和呵護的孩子,卻在災難面前勇敢的挺起了胸膛,把對親人的愛化成了對許多素昧平生的人的關心和幫助。鄧清清女15歲鎣華鎮(zhèn)中學學生“清清,那個美麗好學的女孩,你們看見沒有?”在救助現(xiàn)場,鎣華鎮(zhèn)中學初一一班班主任陳全紅一直關心著一個名叫鄧清清的女孩子:在她心中,這個貧困家庭里的小女孩,人窮志不窮,常在回家路上打著手電筒看書。終于,鄧清清被武警水電三中隊的搶險官兵救了出來。讓陳老師與官兵們感動的是,這個女孩被救出時, 還在廢墟里面打著手電筒看書。她說:“下面一片漆黑,我怕。我又冷又餓,只能靠看書緩解心中的害

7、怕!”她的誠實如同她的堅強一樣,讓聽者無不動容。劉婉鳴女15歲漢族彭州市城南中學初三學生從5月13日開始,劉婉鳴就成為了一名手臂上纏著小紅繩的志愿者。在醫(yī)院里,她幫 著醫(yī)護人員搬運醫(yī)療器械;在廣場上,她熱心為災民指路;在物資分發(fā)處,她積極搬運救援物資、打掃清潔這個初三年級的學生,在中考即將來臨的時候,放下緊張的復習,在不 知父母生死的情況下, 忍著悲傷,默默地為災民貢獻自己的力量。她稚嫩的小臉上透著一股臨危不懼的堅定。高龍、高虎、高豹 三胞胎男孩 12歲 溝鎮(zhèn)中心小學四年級二九洲體育館最受歡迎的最小的明星志愿者。他們出生時僅兩斤重,在社會各界的幫助下在烤溫箱里存活下來, 地震使他們的房屋斷裂無

8、法居住,父親又去了救災第一線, 三兄弟和母親一起選擇了做志愿者。別人幫助了他們,他們要幫助別人。他們在救助災民的現(xiàn)場搬礦 泉水、送食品、疏導交通、打掃衛(wèi)生、到病區(qū)看護傷殘的小朋友,充當義務交通指揮員。他 們還自己譜寫了歌曲愛心傳遞,在地震棚前,在病床邊為大家演唱,歌聲讓大家的心靈 有了溫暖,臉上有了笑容馬小鳳 女18歲 東汽中學的高二學生地震災難發(fā)生近77個小時后,救援人員發(fā)現(xiàn)馬小鳳和男同學薛梟(可樂男孩)兩人被 困在由幾塊倒塌的預制板所隔離出來的狹小空間中。營救人員發(fā)現(xiàn)薛梟受傷嚴重一點,薛梟堅持說“你們先救她”,而馬小鳳則說“不,先救他,他的傷勢比較重”,并唱起了黃河大合唱,以鼓舞同伴。后來

9、,她能想到的歌曲都唱出來了,從革命歌曲到流行歌曲,她還堅 持要薛梟一起唱。救援人員向他們表示,先救誰要根據(jù)現(xiàn)場情況而定,誰好救就先救誰。22時,馬小鳳在救援人員的攙扶下,一瘸一拐地緩緩走出廢墟并向大家揮手說:“我沒事,大家放心?!绷瓮┡?2歲洛水二小五年級二班學生5月12日下午28分大地震時,班上男同學在操場上,有十余名女同學在二樓的教室里。廖桐同學當時在教室門口, 她本可以自己迅速逃生, 但看到班里十余名驚慌的女生, 她果斷 叫大家跟她跑。當她帶著同學們跑出教室, 看到樓梯口已被逃生的學生們堵塞時, 她又迅速 指揮同學們跑向露臺,從露臺跳到樹上滑到地面上。十多名同學剛剛全部滑到地面上, 教學

10、 樓轟然倒塌,廖桐同學帶出的十余名女生無一傷亡。 大家稱贊她:真是一個見義勇為的好孩 子。劉怡雪 女 北川縣北川中學高中生她的父母都在此次地震中遇難,成為了孤兒。劉怡雪和其他幾名同學被救出時,是趴著被拖出去的。隨后他們均被轉(zhuǎn)移到九州體育館。當被問及最感謝的人是誰時,她說是溫家寶總理,“當我們覺得沒有了家沒有了父母已經(jīng)沒有任何希望時,他出現(xiàn)在我們眼前?!眲⑩┱f,溫總理拉著他們的手告訴他們,黨和政府會關心他們,不會不管大家?!八覀兒煤玫鼗钕氯??!眲⑩┰诮邮懿稍L時對災區(qū)的鄉(xiāng)親們說:“你們一定要堅持下去! 加油! ”,并呼吁“希望有更多人能伸出援手,我們的家鄉(xiāng)需要幫助?!瘪T芷琰女紅白鎮(zhèn)小學學生來自災區(qū)年齡最小的孩子。地震發(fā)生后,馮芷琰有幸沖出了教室,她的父親馮強,今年35歲,生前是德陽什邡市紅白鎮(zhèn)中學德育處主任,同時擔著初三的政治課。地震時,他推著同事英語教師楊功英下樓梯逃生,自己卻不幸遇難。13日下午,等有人將馮強從廢墟中挖出來時,他的手還指著楊功英逃生的方向。5月20日,馮芷琰在父親墓前哭訴:“我不 要滑冰鞋了,爸爸快回來?!逼拮觿t安慰丈夫:“在天堂你還可以教書。馮雅女 11歲紅白中心小學五年級一班地震發(fā)生時,湯鴻老師帶著馮雅等十幾個同學在教室里排練“六?一”節(jié)要表演的舞蹈,突然

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論