師德師風(fēng)自我總結(jié)_第1頁
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師德師風(fēng)自我總結(jié)_第3頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、師德師風(fēng)自我總結(jié)篇一:師德師風(fēng)總結(jié)為了進(jìn)一步落實(shí)江澤民總書記關(guān)于加強(qiáng)政治思想工作”的有關(guān)指示和市教委有關(guān)加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師職業(yè)道德水平”的要求,學(xué)校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想 工作,把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位,只有加強(qiáng)了這塊工作,教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高,學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路,可以概括為:以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo);以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動(dòng)為依托;以“以法治?!?、四制”改革的制度管理、科學(xué)評(píng)估、重在激勵(lì)為手段,形成良好的教師隊(duì)伍,樹立教師的職業(yè)道德形象。一、組織學(xué)習(xí)做到計(jì)劃落實(shí)

2、,內(nèi)容落實(shí),決不搞形式主義學(xué)期開學(xué)前,學(xué)校黨支部就擬訂了 教師政治學(xué)習(xí)、師德訓(xùn)練計(jì)劃”每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí) 到具體的人。由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容,擬訂主講提綱,一般由黨支部委員和校長承擔(dān)。本學(xué)期組織教職工學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范市教育工會(huì)19995號(hào)文件,中國共產(chǎn)黨中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定關(guān)于教育問題的談話教師法未成年人保護(hù)法等,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,把教師的政治思想教育,師德師風(fēng)建設(shè)與 深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識(shí)、來探討。二、建立師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例,加強(qiáng)全員管理、科學(xué)管理,形成教職員良好的師德行為為了加強(qiáng)綠影小學(xué)內(nèi)部管理體制改革暫行方案的執(zhí)行力度

3、,提高教職員的師德水平,真正做到防微杜漸,我校又經(jīng)教代會(huì)討論通過了綠影小學(xué)教職員加強(qiáng)師德修養(yǎng),嚴(yán)格尊紀(jì)守法暫行條例同時(shí)又組織全體教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論,在此基礎(chǔ)上,向教師提出:在教書育人 的過程中,應(yīng)該忌哪些言和哪些行?在教師充分討論的基礎(chǔ)上,由學(xué)校師德領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合歸類,擬訂了綠影小學(xué)教職員忌言忌行并打印出來發(fā)給每位教師,并要求壓在臺(tái)板下,以達(dá)到自我教育,自我提高。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師工作的特點(diǎn)指定行之有效的管理?xiàng)l例,有助于養(yǎng)成良好的師德行為和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育,以豐富多采的活動(dòng)為依托活動(dòng)育人是更好的育人途徑。通過活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng),活動(dòng)中的啟發(fā)

4、引導(dǎo),能起到潛移默 化的彳用,達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)期黨支部組織了我是共產(chǎn)黨員的演講比賽”活動(dòng),每位黨員結(jié)合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲,他們?cè)诠ぷ髦袊?yán)格的遵紀(jì)行為、愛生的表現(xiàn)、奉獻(xiàn)的精神,深深感動(dòng)了參加這次活動(dòng)的50多位教師。近日,黨、團(tuán)支部還聘請(qǐng)了華師大政法系畢業(yè)在師范學(xué)校任教的張學(xué)平老師來我校進(jìn)行了學(xué)法、懂法、守法”專題講座,緊接著又圍繞著講座的中心內(nèi)容出了普法知識(shí)競(jìng)賽”試卷,讓每位教師參加了競(jìng)賽。只有堅(jiān)持不懈的組織教師學(xué)習(xí)、活動(dòng),師德師風(fēng)建設(shè)才會(huì)有保障。四、加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控,真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來。師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展,制度的約束,我

5、校教職員在師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果 ,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,真正地、全面地了解教師的治學(xué)行為 ,學(xué)校在 不打招呼的情況下,擬定了綠影小學(xué)家長、學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)校、教師的問卷調(diào)查,問卷的內(nèi)容廣,有學(xué)校辦學(xué)條件、教育改革成果,有教師上課、批改作業(yè)、熱愛學(xué)生 ,為人師表方面等等。全校1409人參加了評(píng)價(jià),在收回問卷之后,學(xué)校組織行政進(jìn)行了逐項(xiàng)總結(jié),從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看,我 校教師的師德行為 90%以上受到家長、學(xué)生的肯定。但也有少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。接著由校長作出調(diào)查分析報(bào)告在開學(xué)的第一天,就將此報(bào)告反饋給教師,使教師深深感到:自己在教書育人的過程中必須時(shí)時(shí)、處處為人師表,樹立良好的職業(yè)道

6、德形象。本學(xué)期學(xué)校每位行政護(hù)導(dǎo)值日提出了要求,進(jìn)一步完善了 內(nèi)部管理制度”票求行政值日做到 腿勤、眼勤、口勤、手勤 ”對(duì)教師在教育 教學(xué)的過程中違規(guī)行為或好人好事及時(shí)記錄在案,并與當(dāng)月評(píng)估掛鉤,對(duì)違紀(jì)車5的扣5-10元,重的一般(罰做作業(yè)、體罰等)扣發(fā)當(dāng)月工資,更嚴(yán)重的違規(guī)行為,將待崗。鋼性管理,加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè),教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的,進(jìn)取精神很強(qiáng)。 教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快,涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的事跡。如:有的青年教師結(jié)婚不請(qǐng)一天婚假,堅(jiān)持上班;有的教師臨產(chǎn)的前一天還艱難地站在講臺(tái)前,有的在校加班加點(diǎn)不計(jì)報(bào)酬;有的自己孩子住院吊水,含淚丟下

7、女兒匆匆趕到學(xué)校為學(xué)生上課,為后進(jìn)生耐心補(bǔ)缺補(bǔ)差是常有的事,有的班級(jí)有一兩個(gè)弱智生,老師們總是那樣地關(guān)心他們、愛護(hù)他們, 從沒有絲毫厭棄的言行,受到了家長的高度評(píng)價(jià)??傊覀兺ㄟ^狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,深深體會(huì)到:只有制度完善、加強(qiáng)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,才能保證師德建設(shè)有成效。我們 將在今后的工作中,不斷總Z經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。篇二:學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會(huì)近來,打開電視機(jī),在許多頻道各種節(jié)目上都能經(jīng)??吹接嘘P(guān)提到幼兒園教師師德師風(fēng) 的問題。作為一名教師,如果不具備良好的師德師風(fēng)。我們影響的是未來社會(huì)的精英,國家的棟梁。為此,我園開展了師德師風(fēng)演講。倡導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗的奉獻(xiàn)精神

8、,組織教師重溫學(xué)習(xí)家是職業(yè)道德規(guī)范,使教師有較高的思想覺悟,增強(qiáng)工作的事業(yè)心、責(zé)任心感和服務(wù) 意識(shí)。一名優(yōu)秀的幼兒園教師應(yīng)做到匕、三、五”。即:二在崗”人在崗,心在崗。工作盡心盡職。主滿意”辦求做到家長滿意、自己滿意、同事滿意。五顆心”對(duì)工作要 熱心”對(duì)幼兒要有 愛心”對(duì)幼兒生活要 關(guān)心”。教育幼兒要 耐心”保育工作要 細(xì)心”。使自己從思想到行 動(dòng)上踐行 德高為師,身正為范”的理念,讓 園興為己任”的觀念牢牢地扎根在我們教職工的思 想深處。形成團(tuán)結(jié)、勤奮、愛崗敬業(yè)的良好園風(fēng),樹立我園教師良好的師德風(fēng)范。園以班為單位,在我就職的大大二班,是一個(gè)活潑快樂的集體。課堂上與孩子互動(dòng)、 學(xué)習(xí)。課間與孩子

9、溝通,玩耍。班上有個(gè)小朋友叫徐俊杰 ,他是一個(gè)比較內(nèi)向的小男孩 ,很少與 其他小伙伴交流,早上來園也不好意思跟老師問好。總是獨(dú)來獨(dú)往??吹竭@以后,我和班上的林老師在課堂上多鼓勵(lì)他回答問題,經(jīng)常請(qǐng)他扮演。課間也與他溝通,經(jīng)過幾個(gè)月的努力,現(xiàn)在 的在課堂上竟然都會(huì)大聲回答問題。課間也與小伙伴們玩的開心。由此可見,教師的關(guān)心、細(xì)心、愛心、耐心、熱心對(duì)一個(gè)孩子的成長起了多大的作用。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛心去澆灌,必將伴隨其生命的成長豎起人格 的參天大樹。萬紫千紅隨風(fēng)去,冰心一片載玉壺”這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)! 雨果曾說過:花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)

10、吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是 平凡而謙遜的。"我想,教師所從事的就是這種事業(yè) 一一平凡而偉大。言必行,行必果”行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德 ,不是簡(jiǎn)單的說教,而是一種精神體現(xiàn) 一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí) ,在日常的教育教學(xué)工作中,我們教師都在用行 動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng) ,需要教育,更需要的是一一每位教師的自我修 養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天。經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我受益良多;相信付出愛就會(huì)有愛的收獲 ,即便是堅(jiān)冰也會(huì)融化在愛的環(huán)境中學(xué)生才能健康茁壯成長。篇三:20xx年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)20xx年1月12日下午在小禮堂聽了崔處長的關(guān)于小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)

11、準(zhǔn)暨教師職 業(yè)道德規(guī)范的報(bào)告,收獲頗豐,收獲心得良多。教師,一直是人們心中最崇高的職業(yè)之一。韓愈在師說中提出師者,所以傳道授業(yè)解惑也”換用通俗的話說,傳授道理,講授學(xué)業(yè),解答疑惑正是教師的職責(zé)所在。不過,父母也向孩子傳授道理,工匠也給學(xué)徒講授學(xué)業(yè),醫(yī)生也為病人解答疑惑,那么教師的職責(zé)到底有什 么不同,它的崇高又體現(xiàn)在何處?在我看來,教師的角色絕不僅限于傳道授業(yè)解惑,因?yàn)樗?她需要比父母更 以身作則”比工匠更 躬行實(shí)踐”比醫(yī)生更 循循善誘”他/她的崇高源自于師 德師風(fēng),也體現(xiàn)為師德師風(fēng)。正如崔處在講座中提到的教師這一職業(yè)像工程師、律師、醫(yī)生 那樣專業(yè)人員一般具有不可替代性。作為學(xué)前這一特殊階段,

12、我一直在思索:怎樣才能做好一名學(xué)前的教師,怎樣才能做 一名幼小銜接的教師?在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案:熱愛孩子并尊重孩子,是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)幼兒教師只有熱愛幼兒,才會(huì)依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育孩子;才會(huì)自覺自愿地約束自己,規(guī)范自 己的言行,更好地做到為人師表;廉潔從教。通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn) 識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。師德決定 了教師對(duì)學(xué)生的熱

13、愛和對(duì)事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長,教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素 質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強(qiáng)大的精神力量,對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此開展師德師風(fēng) 教育活動(dòng)是極有必要的,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然 要求。師德古來有之,不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求 ,現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展 , 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手努力提高自身的綜合素質(zhì)。1、愛崗敬業(yè)愛崗

14、敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。首先,要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔 ,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心 盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù) ,不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力 學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對(duì)自身 的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅 僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),但是苦中有 樂,樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感 ,激勵(lì)著千千萬

15、萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。2、尊重學(xué)生熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。熱愛學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學(xué)生,建立民主平等、親密的師生關(guān)系 ,做學(xué)生的良師益友。教 師對(duì)學(xué)生的愛,是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛 ,是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的 且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”從而 蓿其道”也正是在這個(gè)過程中,教育實(shí)

16、現(xiàn)了其根本的功能。3、努力進(jìn)取更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫 ,怎能要求學(xué)生認(rèn) 真。要提高我們的自身素質(zhì) ,這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自 身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。4、以身作則以身作則、為人師表是師德的人格力量。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具 有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此, 教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師以身作則,才能起到人格

17、感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。5、終身學(xué)習(xí)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在 科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身 學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。以上這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我自己要從以上各方面努力。 今后努力的方向:在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,出色的完成工作。切實(shí)提高思想道德水平和工作水平。堅(jiān)持從嚴(yán)治教,提高自身建設(shè),在教學(xué)上要多加探索改革 ,努力提高教育藝術(shù)。(一)不斷學(xué)習(xí),更新幼兒教育觀念

18、,主動(dòng)、積極地創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系 ,尊重幼兒人 格,真誠關(guān)愛每一個(gè)幼兒,做孩子們的朋友、媽媽。(二)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),保教并行。教師無小節(jié),處處皆楷模。幼兒教育重在保教并行。 放下教師高高在上的自命清高 ,真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡 ,關(guān)注孩子們的成長動(dòng)向。(三)學(xué)習(xí)陽光心態(tài),做陽光教師。以平和的心態(tài)積極面對(duì)每天的瑣事,鬧中取靜,學(xué)習(xí)幼兒的好奇心,積極探索發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈??傊覍⑴μ岣咦约航逃虒W(xué)理論水平和實(shí)踐能力,全心全意為幼兒服務(wù),深深扎根于這片凈土中。今后的工作中一定自覺遵守中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范,做一名合格的人民教師,真心接受所有同仁的監(jiān)督與幫助。篇四:師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

19、有人說,一個(gè)學(xué)生就是一首詩,一個(gè)心靈就是一個(gè)世界。愛學(xué)生就是要對(duì)每一個(gè)學(xué)生發(fā)自 內(nèi)心的真愛,愛得深,愛得嚴(yán)。感動(dòng)著他們的感動(dòng) ,痛苦著他們的痛苦,收獲著他們的收獲,成功 著他們的成功,在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢(mèng)想。在師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我的體會(huì)如下一、要了解學(xué)生不了解學(xué)生,不熟悉自己教育的對(duì)象,就像在黑夜里走路。因此要重視了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),了解他們各自不同的精神世界、愛好和才能、歡樂和憂愁。不僅要觀察他們的 表情和行為上的細(xì)微變化,而且要窺探孩子心靈的奧秘。使每個(gè)學(xué)生的力量和可能性發(fā)揮出 來,身心得到全面發(fā)展。二、對(duì)學(xué)生一視同仁教師要愛所有的學(xué)生,不但要愛聰明、活潑、可愛的學(xué)生,更要

20、愛差生、特殊生、 頑 皮搗蛋生、一般生。特別是對(duì)毛病較多的學(xué)生,更要親近他們,了解他們,熱忱地關(guān)懷、幫助他們,控掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì) ,激發(fā)他們的上 進(jìn)心。我班有個(gè)學(xué)生,常常上課鈴響了還不回教室、聽課走神,作業(yè)不想做,甚至要逃學(xué)。開始,我經(jīng)常找他談心,了解到他怕困難,不想做作業(yè),喜歡玩游戲。我就用第二課堂的時(shí)間跟他玩游 戲,結(jié)果他很有興趣,回家也玩這個(gè)游戲,這樣一來他的口算能力進(jìn)步很大,也喜歡上數(shù)學(xué)課。最后向他提出要求:上什么課都要專心聽講、作業(yè)要認(rèn)真完成,他誠懇地接受了。只要該學(xué)生稍微有進(jìn)步,我就肯定表揚(yáng)他,課堂上給他創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),適當(dāng)多提問,讓他有更多的機(jī)會(huì)回答 問題,得到更多的

21、鼓勵(lì)和幫助。一段時(shí)間下來,該學(xué)生取得了令人可喜的進(jìn)步,再也不想逃學(xué)了。三、要尊重和信任學(xué)生學(xué)生在教師的尊重下學(xué)會(huì)了自尊,學(xué)會(huì)了做人。如果教師對(duì)學(xué)生不尊重、懷疑、諷刺、挖苦,會(huì)極大地傷害學(xué)生的心靈,挫傷他們的自信心。 相反,師生關(guān)系和諧、融洽,學(xué)生感受 到教師對(duì)自己的肯定,便會(huì)主動(dòng)親近教師,樂于接受教師的教誨,使師生心靈溝通。這也就是親 其師、信其道。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,讓學(xué)生成為課堂的真正主人。四、以身作則、做好表率教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,

22、凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán) 于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友。作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己 ,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心 , 樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。篇五:20xx年師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)本學(xué)期我們學(xué)校組織全體老師認(rèn)真地開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí),通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)等多種方式,使我們提高了對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí),現(xiàn)在我把自己在這方面的工作總結(jié)如下:在政治思想方面,本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì) ,學(xué)習(xí)教育法、 教師法,按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”樹立正確的人才觀,重視

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