語文教師培訓(xùn)心得.doc

1、語文教師培訓(xùn)心得范文大全心得體會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)語文教師培訓(xùn)心得月至日我參加了教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心組織的暑期小學(xué)語文教師培訓(xùn)。雖然只有短短的天但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識(shí)內(nèi)涵給了我們具體的操作指導(dǎo)使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：一、教師要不斷進(jìn)行知識(shí)更新這次培訓(xùn)中聽了許多專家的講座也聽了許多課改課我明白了課改的真正意義從大處說是為了國(guó)家在世紀(jì)的發(fā)展而從小處說則是為了每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和生活。所以進(jìn)行課改落實(shí)課標(biāo)不是一句虛無縹緲的口號(hào)而更應(yīng)該具體地體現(xiàn)在每一堂課中和教師的一言一行中。

2、課堂中少一些做秀多一些本真也許才是我們的努力方向。準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì)采取合適的教學(xué)策略把讀寫聽說和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處大力改進(jìn)課堂教學(xué)提倡啟發(fā)式、 討論式、師生互動(dòng)等新的教學(xué)模式積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源溝通課堂內(nèi)外增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累掌握學(xué)習(xí)方法提高基本技能接受熏陶感染養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語文用語文的意識(shí)積極參加各種課改活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。天的暑期小學(xué)語文教師培訓(xùn)結(jié)束了但留給我

3、的卻是深深的回憶是一筆寶貴的財(cái)富。這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)縮短了探索真理的路途。語文教師培訓(xùn)心得（） ：今年月日至月日 ,我參加了這次海西教育網(wǎng)的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)帶給我思想上的洗禮心靈的震撼、理念的革新。聆聽智者的教誨參與伙伴們的探究收獲頗豐！這次培訓(xùn)建立了一個(gè)平臺(tái)同行與同行交流的平臺(tái)群策群力把以前的 “單打獨(dú)斗 ”變成了齊心協(xié)力把自己的閉門造車變成了資源共享使教育資源得到優(yōu)化對(duì)新教師是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)對(duì)老教師是一個(gè)新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機(jī)會(huì)。理論知識(shí)為已充電時(shí)代在進(jìn)步教育在發(fā)展在新課程改革的當(dāng)今更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自我充電。我的工作必將比原

4、本得心應(yīng)手些。每一次的專題講座都是那么精彩！帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。讓我進(jìn)一步體會(huì)到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中教師的語言藝術(shù)尤其重要語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視因?yàn)樾W(xué)生天生活潑好動(dòng)需要有趣的東西來吸引他帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力學(xué)生的注意力集中了才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問。每一次的講座都是那么可貴！讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界

5、而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實(shí)、 扎實(shí)、樸實(shí)的課堂時(shí)時(shí)處處滲透著教師的教育機(jī)智之強(qiáng)教師的教學(xué)基本功之扎實(shí)。“簡(jiǎn)約語文 ”那豐厚的內(nèi)涵一堂語文課名師的智慧語文名師的簡(jiǎn)約語文引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。語文課程標(biāo)準(zhǔn)有意識(shí)地把“語文素養(yǎng) ”凸現(xiàn)出來。語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富它以語文能力為核心是語文能力和語文知識(shí)、語言積累、 思想情感、 思維品質(zhì)、 審美情趣、 學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。因此本次課程改革不再將學(xué)生掌握系統(tǒng)知識(shí)放在首位而是將學(xué)生價(jià)值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)、 激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會(huì)生活的熱情、培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感、 形成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生感受、觀察、體驗(yàn)、參與社會(huì)生活的能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用能力。以上目標(biāo)達(dá)到之后知識(shí)的獲得將