2022年語(yǔ)文版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)綜合練習(xí)題

1、2022年語(yǔ)文版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)綜合練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 我是閱讀小能手。我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。 這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像飄著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！” 1這篇短文有_個(gè)自然段。 2第二自然段有_句話(huà)。3用“ ”劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。4這篇短文主要寫(xiě)了：（用“”） 這支鉛筆是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。（    ） 池水要小朋友好好學(xué)習(xí)。（&#

2、160;   ）這支鉛筆很美麗。（    ）二、 閱讀兒歌，完成練習(xí)。小蝸牛小蝸牛，小蝸牛，背著房子去旅（l）游；不著急，不著慌，東張西望慢慢走。遇到一只小螞蟻，向著螞蟻點(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)來(lái)啦，雨來(lái)啦，雨水“嘩嘩”滿(mǎn)地流。小螞蟻看看天，心里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！靶∥浵?，別發(fā)愁（ ）躲進(jìn)我的房里頭（ ）”小螞蟻，躲進(jìn)去，看著蝸牛笑瞇瞇：“ ”1認(rèn)真讀讀兒歌，把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。快 慢 小蝸牛 小螞蟻小蝸牛去旅游，走得很 ，路上遇到一只 。下雨了， 很發(fā)愁， 讓 躲進(jìn)它的房里頭。2在文中“（ ）”里填上合適標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3想一想，小螞蟻

3、會(huì)說(shuō)些什么呢？寫(xiě)在兒歌最后的橫線(xiàn)上。三、 閱讀理解。小熊摸魚(yú)小熊皮皮來(lái)到小河邊摸魚(yú)。呀，魚(yú)還真不少！不一會(huì)兒，皮皮就捉到一條。活蹦亂跳的魚(yú)（直 真）好，放在哪里呢？坐在屁股下面，保險(xiǎn)跑不了。呀，又游來(lái)一條。皮皮抬起屁股又去摸，嘿，又捉住了，（在 再）把魚(yú)藏在屁股底下。皮皮摸了一條又一條。該回家了，皮皮摸了摸屁股底下，咦？只有一條？皮皮撓了撓腦袋（瓜 爪）說(shuō)：“不對(duì)呀，我摸了好多條魚(yú)，怎么只剩下一條了呢？”1用“”畫(huà)去括號(hào)里不正確的漢字。2小河里的魚(yú)_，小熊捉了_，他把魚(yú)放在_，最后只剩下一條魚(yú)。3你能告訴小熊為什么最后只剩下一條魚(yú)嗎？_4如果你是皮皮，下次摸魚(yú)，你該怎么辦？_四、 閱讀樂(lè)園。棗

4、樹(shù)我家院子里有一棵又高又大的棗樹(shù)。春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹(shù)上好像掛滿(mǎn)了圓圓的小燈籠。1短文共有（_）自然段，一共有_句話(huà)。2讀短文，填上合適的詞。（_）的棗樹(shù)（_）的棗花（_）的大棗（_）的小燈籠3文中“小燈籠”指的是_。4按課文內(nèi)容填空。春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了_。夏天，棗樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了_。秋天，棗樹(shù)上掛滿(mǎn)了_。五、 我會(huì)讀短文，也會(huì)完成練習(xí)。聰明的烏鴉烏鴉喝水的故事一流傳開(kāi)，很多動(dòng)物都不服氣。他們想方設(shè)法要難倒烏鴉。這天，松鼠也來(lái)找烏鴉，他拿出一把榛子，請(qǐng)烏鴉吃。圍觀的動(dòng)物們想：榛子的殼硬邦邦的，烏鴉能

5、弄開(kāi)嗎？烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來(lái)到林子外的馬路上，把榛子丟在了路當(dāng)中，一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)，輕松地壓碎了榛子，可是烏鴉并沒(méi)有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車(chē)都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來(lái)，喇叭響起時(shí)，烏鴉又連忙飛到空中?？吹竭@一切，大家紛紛叫好，松鼠也不得不認(rèn)輸，承認(rèn)烏鴉的確很聰明。1讀一讀，連一連。想方 不慌 紛紛 叫好 設(shè)法 不忙2烏鴉是用什么方法吃到榛子的呢？用“ ”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。3根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（1）大家看到烏鴉吃榛子的過(guò)程后，大家紛紛叫好。（_）（2）小松鼠還是不服氣，想辦法再來(lái)難為烏鴉。（_）六、 課外閱讀。 一支鉛筆一只鉛筆被遺失在

6、角落里。一只毛毛蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，鉛筆問(wèn)：“你會(huì)拿我做什么？”毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“我會(huì)吃掉你?！便U筆立刻畫(huà)出了一只小鳥(niǎo)，毛毛蟲(chóng)害怕的逃走了。一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)打算拾起這根鉛筆，鉛筆問(wèn)：“你會(huì)拿我做什么？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我會(huì)拿你來(lái)筑巢?！便U筆立刻畫(huà)出一支獵槍?zhuān)▲B(niǎo)嚇的飛走了。一個(gè)小老鼠看見(jiàn)了鉛筆，老鼠把鉛筆撿起來(lái)，鉛筆說(shuō)：“你想拿我來(lái)做什么？”老鼠說(shuō)：“我想畫(huà)一幅畫(huà)，正愁沒(méi)有筆呢!你愿意幫助我完成這幅畫(huà)么？”鉛筆高興的說(shuō)：“當(dāng)然愿意?！便U筆高興的跟著老鼠一起走了。1本文共_段2鉛筆遇到了_、_、_。3鉛筆最后跟著（    ）一起走了。A毛毛蟲(chóng)B小鳥(niǎo)C老鼠七、 閱讀理解春雨春天的一個(gè)傍晚，天

7、上的云越來(lái)越厚，不一會(huì)兒，就下起雨來(lái)。水淋淋的馬路上，一個(gè)姑娘蹬著三輪車(chē)，急匆匆地過(guò)來(lái)。車(chē)上裝著兩筐大蘋(píng)果，在拐彎處，車(chē)子一歪，一個(gè)籮筐翻倒在馬路上，又圓又大的蘋(píng)果滾到了馬路中間。姑娘趕緊跳下車(chē)，慌忙拾起來(lái)?？墒牵瑤装賯€(gè)蘋(píng)果撒了一地，眼看汽車(chē)駛過(guò)來(lái)，哪里來(lái)得及拾呢？這時(shí)，正好一群放學(xué)回家的孩子從這兒走過(guò)。沒(méi)等誰(shuí)去呼，就一齊奔過(guò)來(lái)，七手八腳拾起蘋(píng)果來(lái)。姑娘不由得皺起了眉頭，假如他們每個(gè)人搶幾個(gè)一哄而散，可怎么辦？一個(gè)男孩子仿佛看出了她的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“大姐姐，一個(gè)也不會(huì)少的?！闭f(shuō)完他解下脖子上的紅領(lǐng)巾和幾個(gè)小伙伴一起開(kāi)始封鎖交通。他們站成一排，擺動(dòng)著紅領(lǐng)巾向駛近的汽車(chē)大喊著：“停一停!停一停!

8、”一輛卡車(chē)停下了 青年司機(jī)跳下來(lái) 一輛小轎車(chē)停下 一位白發(fā)老人下來(lái)了 路上過(guò)往的行人也來(lái)了 在濺起一朵朵水花的馬路上大家都忙著拾蘋(píng)果 把蘋(píng)果放在筐里這一切發(fā)生得那樣突然，又結(jié)束得那樣迅速。姑娘還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”，人們?cè)缫严г陲L(fēng)雨中。春雨還在飄灑，姑娘仿佛看到春雨灑遍了大街小巷，滋潤(rùn)著人們的心田。1給文章第五自然段加標(biāo)點(diǎn)。2按“撒蘋(píng)果”“拾蘋(píng)果”“拾完蘋(píng)果”的情景為順序，把文章用“”分成三段，并概括段意。_3概括本文中心思想。_八、 課外閱讀。袋鼠與金子一只袋鼠帶著孩子出遠(yuǎn)門(mén)。走累了，放下孩子休息時(shí)，她發(fā)現(xiàn)身邊有一堆金子。袋鼠看了看金燦燦的金子，仍然把自己的孩子放在袋子里。路邊的小草對(duì)袋鼠

9、說(shuō)：“你趕快用你的鼠袋裝滿(mǎn)一袋金子吧！”“不！”袋鼠說(shuō)，“我要我的孩子。在母親心中，如果失去孩子，金子就一錢(qián)不值了?！?這篇短文共有（_）個(gè)自然段。第一自然段共有（_）句話(huà)。2第二自然段是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)的話(huà)？_3袋鼠不要金子的原因是( )A金子太重。B孩子比金子重要。九、 課外閱讀。 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃?！?羊媽媽拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！” 后來(lái)，它們來(lái)到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”1主要寫(xiě)_帶著_去_收菜的事。2讀一讀，選一選。西紅柿的_好吃，

10、蘿卜的_好吃，白菜的_好吃。A根 B葉子 C果實(shí) 3短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。4讀完這篇短文，你懂得了什么？ （ ）A遇到不會(huì)的事要主動(dòng)問(wèn)，要學(xué)會(huì)請(qǐng)教。B小羊要多吃菜。十、 快樂(lè)閱讀 羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃?！彼麄冏叩桨撞说乩铩Ｑ驄寢尠瘟艘豢眯“撞?。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”  他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”1羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？答：（1）_ （2）_ （3）_2填空。（1）西紅柿的

11、_好吃。（2）蘿卜的_好吃。（3）白菜的_好吃。十一、 閱讀下文，回答問(wèn)題好孩子芳芳    芳芳是一年級(jí)的學(xué)生。她努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)。她常想：“家務(wù)活不光是爸爸媽媽的事，我也是家庭的一員，也應(yīng)該主動(dòng)做些家務(wù)活兒?！?#160;   早晨起床后，媽媽忙著做飯，芳芳把被子疊得整整齊齊，然后就收拾房間、掃地、倒垃圾。    星期天，媽媽洗衣服，芳芳跑來(lái)說(shuō)：“家務(wù)活不能光讓大人做，我也有責(zé)任。我跟您一起洗?！闭f(shuō)著，她和媽媽一起把衣服洗干凈。    奶奶夸芳芳懂事，知道體貼大人。爸爸說(shuō)：“芳芳能

12、為家庭盡份責(zé)任，常做一些家務(wù)勞動(dòng)，是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子?！?在橫線(xiàn)上填上合適的詞。努力_      熱愛(ài)_      體貼_2下面的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？我想做家務(wù)活，可是媽媽不讓我做，我也沒(méi)辦法。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，干家務(wù)活會(huì)影響學(xué)習(xí)。_十二、 閱讀短文，按要求答題。天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮，好像小珍珠，掛在小草上?！碧?yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠什么樣？讓我看看吧?！碧?yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)直納悶，露珠哪兒去了？1天亮了，鳥(niǎo)兒在（ ）發(fā)現(xiàn)了露珠。（填序

13、號(hào)）A天上B地上C小草上D大樹(shù)上2小鳥(niǎo)覺(jué)得露珠像_。3太陽(yáng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲后說(shuō)了什么？請(qǐng)用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。4露珠不見(jiàn)了，是因?yàn)椋?）A太陽(yáng)出來(lái)了B露珠掉在地上了十三、 課外閱讀。我與魯迅先生的對(duì)話(huà)我正在時(shí)空的（地道隧道）中尋找一顆能指引我前行的明“星”，隱約間，我看見(jiàn)一位穿黑色長(zhǎng)袍的先生正在桌上埋頭寫(xiě)作。那像隸書(shū)的“一”字胡須讓我斷定他就是魯迅先生。于是我和魯迅先生便有了下面的對(duì)話(huà)。“先生，”我說(shuō)，“我最喜歡看您的書(shū)，除了教材中您的文章，我還讀過(guò)您的朝花夕拾吶喊還有您的一些雜文集?！濒斞赶壬ㄓH愛(ài)慈愛(ài)）地看著我說(shuō)：“哦，不錯(cuò)哦，但讀書(shū)我覺(jué)得還是廣泛一點(diǎn)兒好，你還應(yīng)該多讀一些其他人寫(xiě)的好書(shū)，文學(xué)的、

14、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的書(shū)也可以多讀一些，就像蜜蜂采蜜一樣，不要光叮一處采，多處采集，釀出的蜜才更香甜呢。”“先生，”我問(wèn)，“我雖然喜歡文學(xué)，但我要學(xué)的功課很多，這矛盾怎么解決呢？我的文學(xué)夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)嗎？”魯迅先生微笑著說(shuō)：“博，然后深；廣，然后專(zhuān)。中學(xué)是打基礎(chǔ)的階段，偏科當(dāng)然不好啰。你的文學(xué)夢(mèng)嘛，現(xiàn)在說(shuō)它還太早。夢(mèng)是什么？夢(mèng)就是希望吧。這希望就像這地上的路一樣，本是無(wú)所謂有，也是無(wú)所謂無(wú)的，只因?yàn)樽叩娜硕嗔?，便成了路。”?dāng)我還要再問(wèn)時(shí)，魯迅先生卻從我眼前（消滅消失）了。雖然他走了，但我明白了今后的路該怎么去走。1結(jié)合上下文選擇括號(hào)中的恰當(dāng)詞語(yǔ)，并在上面畫(huà)“”。2仿寫(xiě)：夢(mèng)是什么？夢(mèng)就是希望吧。理想是

15、什么？_。3文中魯迅先生說(shuō)的“博，然后深；廣，然后專(zhuān)”是什么意思？_4“我”的文學(xué)夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)嗎？魯迅先生的回答告訴了我們什么？_5文章結(jié)尾說(shuō)：“我明白了今后的路該怎么去走?！蹦忝靼捉窈蟮穆吩撛趺醋吡藛?？_十四、 讀一讀，聯(lián)系課文，完成練習(xí)。烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，想出辦法來(lái)了。烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。1選文一共有_個(gè)自然段，第二自然段有_句話(huà)。2烏鴉（ ），所以到處找水喝。A口渴了 B想看風(fēng)景3烏鴉喝不著水的原因是（_）。（多選）瓶子里水不多 瓶子里沒(méi)有水 瓶口太小4烏鴉想出了什么辦法？用“_”在選文中畫(huà)出來(lái)。答案1、12253鉛筆上畫(huà)著一支大白

16、鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。42、1 2， 。3謝謝你，小蝸牛！3、1畫(huà)去：直 在 爪2 活蹦亂跳 一條又一條 屁股底下 3因?yàn)樾⌒芤苿?dòng)了，屁股下的魚(yú)沒(méi)有動(dòng)，所以，只剩下屁股下面的一條魚(yú)。4應(yīng)該帶上魚(yú)桶，捉到一條放一條在魚(yú)桶里。4、1 2 5 2 又高又大 淺黃色 紅紅 圓圓 3大棗4 淺黃色的棗花 小青棗 圓圓的紅燈籠 5、12烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來(lái)到林子外的馬路上，把榛子丟在了路當(dāng)中，一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)，輕松地壓碎了榛子，可是烏鴉并沒(méi)有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車(chē)都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來(lái)，喇叭響起時(shí)，烏鴉又連忙飛到空中。3 ×

17、; 6、132 毛毛蟲(chóng) 小鳥(niǎo) 老鼠 3C7、1，；，；，。2第一段：“春天的一個(gè)傍晚哪里來(lái)得及拾呢？”段意：講春天的一個(gè)傍晚，一個(gè)姑娘在雨中蹬著裝著兩筐的三輪車(chē)，在拐彎處車(chē)子一歪，蘋(píng)果撒了一地。第二段：“這時(shí)把蘋(píng)果放在筐里?！倍我猓褐v一群放學(xué)的孩子、一個(gè)青年司機(jī)、白發(fā)老人、過(guò)路行人都幫忙拾蘋(píng)果。第三段：“這一切發(fā)生滋潤(rùn)著人們的心田。”段意：講拾完蘋(píng)果人們都消失在風(fēng)雨中，人們助人為樂(lè)的風(fēng)尚如春雨灑遍了大街小巷，滋潤(rùn)著人們心田。3本文通過(guò)敘述一位姑娘在雨中兩筐蘋(píng)果撒了一地被一群孩子、青年司機(jī)和過(guò)路行人拾起的事，贊揚(yáng)了人們助人為樂(lè)的精神如春風(fēng)灑遍了大街小巷、滋潤(rùn)著人們的心田。8、1 三 三 2是小草對(duì)袋鼠說(shuō)的話(huà)。3B9、1 羊媽媽 小羊 菜園 2 C A B 3小羊收菜4A10、1 蘿卜地 白菜地 西紅柿地 2 果實(shí) 根 葉子11、1 學(xué)習(xí)