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文檔簡介
1、.苗漢雙語教學培訓心得體會半個月的雙語教學培訓就要完畢了?;貞浂虝旱膶W習光陰,使我感觸頗深,收獲頗多,既鍛煉了自身的才能,更進步了自己的各方面綜合素養(yǎng)。 在極偏遠落后的少數民族地區(qū)任教,能有時機參加雙語教學培訓,在這樣的環(huán)境里,我看到了一種千載難逢的好時機。在學習過程中,我珍惜這個時機,利用所有可用的條件,進步了漢語授課才能,進步了雙語教學才能,更新了雙語教學觀點,進步了雙語教學方面的修養(yǎng)。 通過本次學習,我認為,幾個專家都以全面、詳細、獨到的方式給我們講了我們從未聽到過的新課,使我們從陳舊的觀念中更新轉變過來,使我們今后的教育教學向著創(chuàng)新的形式方面進發(fā)。下面,我對自己近半個月來的學習生活體會
2、作如下簡要總結: 一、思想觀點方面: 作為偏遠落后的少數民族老師,我深知自己肩負著少數民族雙語教育的神圣使命。因此,在培訓期間,我嚴格要求自己,努力鉆研,進步了語言程度和教育教學理論,進步了綜合語言運用才能。 聽到雙語教學培訓的消息,我心里很快樂,我認為這樣的培訓形式,我實在很需要,一方面既可以驗證自己所學的知識,又可以深化理論,進步雙語教學才能。 二、實習態(tài)度方面: 培訓一開場,我便端正自己的學習態(tài)度,抓緊時機,認真聽課。樹立時機觀念,激發(fā)自身的努力和熱心,全心全意投入到學習中,嚴格遵守培訓的各種規(guī)章制度,積極配合培訓的安排部署,成功完成了學習任務。實習期間,不怕苦,不怕累,樂意承受學校和指
3、導老師交待的任務。認真參與教學教育研討活動,進步了自身的教育教學觀念和理論知識,為將來的工作打好了根底。 三、生活方面: 我在學習期間,積極配合宿舍管理工作,按時歸宿,沒有晚歸,沒有給學校帶來任何困難。在生活中,艱辛樸素,努力適應培訓地方生活。與室友保持友好、團結合作,保持良好的關系。 四、缺乏之處及努力方向: 在這短短的半個月的學習理論說明,我完全可以適應雙語授課要求。但是,還存在較多缺乏。例如書寫苗文不標準,發(fā)音不夠準確,課堂教學的投入力度不完全,科研效果和內容不多,只限于一般的理論知識,沒有學習更系統化的教育教學理論等。但我會再以后的工作中加以改進。 培訓即將完畢,我知道,這是我一生中重要的而且很有效果的一次學習活動,回去后,我
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