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文檔簡介

1、.苗漢雙語教學培訓心得體會半個月的雙語教學培訓就要完畢了?；貞浂虝旱膶W習光陰，使我感觸頗深，收獲頗多，既鍛煉了自身的才能，更進步了自己的各方面綜合素養(yǎng)。 在極偏遠落后的少數民族地區(qū)任教，能有時機參加雙語教學培訓，在這樣的環(huán)境里，我看到了一種千載難逢的好時機。在學習過程中，我珍惜這個時機，利用所有可用的條件，進步了漢語授課才能，進步了雙語教學才能，更新了雙語教學觀點，進步了雙語教學方面的修養(yǎng)。 通過本次學習，我認為，幾個專家都以全面、詳細、獨到的方式給我們講了我們從未聽到過的新課，使我們從陳舊的觀念中更新轉變過來，使我們今后的教育教學向著創(chuàng)新的形式方面進發(fā)。下面，我對自己近半個月來的學習生活體會

2、作如下簡要總結： 一、思想觀點方面： 作為偏遠落后的少數民族老師，我深知自己肩負著少數民族雙語教育的神圣使命。因此，在培訓期間，我嚴格要求自己，努力鉆研，進步了語言程度和教育教學理論，進步了綜合語言運用才能。 聽到雙語教學培訓的消息，我心里很快樂，我認為這樣的培訓形式，我實在很需要，一方面既可以驗證自己所學的知識，又可以深化理論，進步雙語教學才能。 二、實習態(tài)度方面： 培訓一開場，我便端正自己的學習態(tài)度，抓緊時機，認真聽課。樹立時機觀念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到學習中，嚴格遵守培訓的各種規(guī)章制度，積極配合培訓的安排部署，成功完成了學習任務。實習期間，不怕苦，不怕累，樂意承受學校和指

3、導老師交待的任務。認真參與教學教育研討活動，進步了自身的教育教學觀念和理論知識，為將來的工作打好了根底。 三、生活方面： 我在學習期間，積極配合宿舍管理工作，按時歸宿，沒有晚歸，沒有給學校帶來任何困難。在生活中，艱辛樸素，努力適應培訓地方生活。與室友保持友好、團結合作，保持良好的關系。 四、缺乏之處及努力方向： 在這短短的半個月的學習理論說明，我完全可以適應雙語授課要求。但是，還存在較多缺乏。例如書寫苗文不標準，發(fā)音不夠準確，課堂教學的投入力度不完全，科研效果和內容不多，只限于一般的理論知識，沒有學習更系統化的教育教學理論等。但我會再以后的工作中加以改進。 培訓即將完畢，我知道，這是我一生中重要的而且很有效果的一次學習活動，回去后，我

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