資源與環(huán)境-環(huán)境教學(xué)課題

1、.資源與環(huán)境-環(huán)境教學(xué)課題資源與環(huán)境 -周又紅 目的： 理解資源、能源與環(huán)境的關(guān)系，可以分析城市與農(nóng)村在能源利用時(shí)出現(xiàn)的問題，可以提出解決方法。 活動(dòng)方法： 1將學(xué)生分成4人一組的小組，每組得到一張畫有某地區(qū)城市開展的圖。 2各小組分析圖中表達(dá)的問題，重點(diǎn)討論。 圖中反映了哪些環(huán)境問題？該地區(qū)目前的開展布局是否合理？該地區(qū)可以開發(fā)哪些資源？要想使該地區(qū)的開展走可持續(xù)開展的道路，應(yīng)當(dāng)如何去做？ 3各小組推薦一個(gè)人代表本組向全體同學(xué)匯報(bào)。老師講評(píng)并總結(jié)。 活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)3年級(jí)初中3年級(jí)。 人數(shù)：2040人 時(shí)間：40-60分鐘準(zhǔn)備用具：粗一點(diǎn)的彩色筆，大張白紙，膠條或圖釘，事先畫好的圖。 可以用圖

2、示來表達(dá)你們組對(duì)該地區(qū)開展的改進(jìn)意見，這樣可以使你的意見更為生動(dòng)地表達(dá)出來。 要注意傾聽別人的發(fā)言，發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點(diǎn)與缺乏，更好地理解資源與可持續(xù)開展的關(guān)系。 幫樹寶寶寫日記 一、目的： 通過認(rèn)養(yǎng)一棵樹，照顧它，并對(duì)它作細(xì)微的觀察，使學(xué)生學(xué)會(huì)接近、關(guān)心樹木，并理解樹木的生活，以及樹木與自然環(huán)境和其他生物的一些互相關(guān)系。此項(xiàng)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)力工作的才能、自制力、持之以恒的耐心和不怕苦、不怕累、不怕臟的吃苦精神。二、對(duì)象：小學(xué)中高年級(jí)人數(shù)不限。三、適用課程：可作為生物或自然課的一種長(zhǎng)期活動(dòng)，也可以作為語文課的理論活動(dòng)或少先隊(duì)的活動(dòng)內(nèi)容。四、活動(dòng)條件：1時(shí)間：此項(xiàng)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性活動(dòng)，在最初，老師要

3、用一定的時(shí)間組織學(xué)生做，并適當(dāng)輔導(dǎo)，以后學(xué)生就可以每天花十幾分鐘時(shí)間自己獨(dú)立觀察記錄，老師適當(dāng)監(jiān)視催促即可。 2場(chǎng)所：校園或生活區(qū)附近。 3必備物品：樹木、筆記本、筆。五、施行步驟： 1每個(gè)同學(xué)認(rèn)養(yǎng)一棵樹，它就是學(xué)生的朋友，給它起一個(gè)名字，做一個(gè)小牌掛在樹上。日記本開頭要記載開場(chǎng)觀察時(shí)間年、月、日，樹木的名字、樹種、地點(diǎn)等；描繪其位置、樹的形狀、樹種等；預(yù)估高度、胸徑約1米高處的主干直徑等。畫一張?jiān)摌淠镜暮?jiǎn)圖，描繪樹葉大小、顏色、形狀、生長(zhǎng)情況等。 2定期澆水、松土，每天觀察樹木的生長(zhǎng)變化，將所發(fā)現(xiàn)的變化記錄在該樹木的日記本里。 3記載樹木季節(jié)變化。春季萌芽展葉的日期，秋季第一次落葉的日期和葉片顏色變化的情況；葉片全部脫落日期等；記載何時(shí)落葉、生長(zhǎng)最旺盛等。描繪一張冬天該樹木簡(jiǎn)圖和春天嫩芽萌出時(shí)狀態(tài)圖。 4對(duì)該樹木的花朵、果實(shí)、種子進(jìn)展觀察，分別記載大小、顏色、形狀、數(shù)量，以及開花結(jié)果時(shí)間。 5該樹木的樹上和樹下的動(dòng)物活動(dòng)情況，樹干受損失情況。 6風(fēng)、雨、雷電時(shí)樹的狀況，雨前、風(fēng)后樹葉片上的灰塵與雨后、風(fēng)前的比較。還可以讓學(xué)生隔一定的時(shí)間寫一篇有關(guān)自己的樹木朋友的作文或觀察報(bào)告等。 六、效果評(píng)價(jià) 這是一種應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持的理論活動(dòng)，貴在堅(jiān)持。在樹木比較