六上02單元總備和知識匯總

1、六上 Unit 2 What a day!單元總備【單元教材分析】本單元的話題是談論天氣情況和周末活動。Story time以日記的形式記錄Yang Ling周末的一天，讓學生進一步認識和理解一般過去時的用法。教師可以利用學生用五年級上冊Unit7At weekends的詞匯設計教學活動，要求學生運用一般過去時描述剛過去的周末活動。【單元教學目標】知識目標： 1.學生能夠聽懂、會說、會讀，會寫課文中出現(xiàn)的詞匯：sunny, become, windy, cloudy, sky,bring, drink, rainy, meet。 2. 學生能聽懂、會說、會讀課文中出現(xiàn)的詞匯：show

2、, interesting, weather, high, honey, ant, bee, cloud, sky, rain, lose, know, climb up, hold onto, fly away。3. 創(chuàng)設不同情境，讓學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫句型：It was sunny / cloudy / windy / rainy. I / We / He / She brought / What happened?與他人進行交流并理解句型的意思。 4. 學生能夠針對不同的情境活用日常用語：The weather became windy and cloudy. It was t

3、ime for lunch. It rained. 與他人進行交流。5. 學生能掌握字母組合ear在單詞中的讀音。能力目標： 1. 學生能正確理解 Story time, 并能有感情地朗讀日記。 2. 學生能熟練運用本單元所學的詞句在不同的情境中對天氣和活動的提問。3. 學生能正確理解、朗讀 Cartoon time 中的故事，能讀懂其中的趣味之處，能在教師的指導下表演故事。情感目標： 1. 讓學生體會到閱讀故事的樂趣，培養(yǎng)學生閱讀的興趣。 2. 培養(yǎng)學生書寫英文日記的能力?！締卧虒W重點】 1.能聽懂、會說、會讀、會寫單詞：sunny, become, windy, cloudy, sky,

4、bring, drink, rainy,meet。 2.能聽懂、會說、會讀show, interesting, weather, high, honey, ant, bee, cloud, sky, rain, lose, know, climb up, hold onto, fly away。3.能熟練運用句型It was sunny / cloudy / windy / rainy.I / We / He / She brought /What happened?與他人進行交流。 4. 能靈活運用日常交際用語The weather became windy and cloudy. It w

5、as time for lunch. It rained.與他人進行交流?！締卧虒W難點】1. 能熟練運用句型It was sunny / cloudy / windy / rainy.I / We / He / She brought / What happened?.與他人進行交流。 2. 能靈活運用日常交際用語The weather became windy and cloudy. It was time for lunch. It rained.與他人進行交流。 3. 掌握字母組合ear在單詞中的讀音?！菊n時安排】 建議4-5課時六上 Unit 2 What a day!單元知識匯總【

6、單詞】三會：1. show 展示，展覽 2. interesting 有趣的，有意思的 3. weather 天氣 4. high在高處 5. honey 蜂蜜 6. ant 螞蟻 7. bee 蜜蜂 8. cloud 云 9. rain 下雨，雨水（不可數(shù)名詞） 10. lose 丟失 11. know 知道 12. climb up 爬上 13. hold onto 抓緊 14. fly away 飛走四會： 1. sunny 晴朗的 2. become 變成，變?yōu)?3. windy 有風的4. cloudy 多云的 5. sky天空 6. bring 帶來7. drink 飲料 8. r

7、ainy 多雨的，有雨的 9. meet 遇到，遇見【詞組】三會：1. on 20th September 在9月20日 2. high in the sky 高高地在天空中 3. all day 一整天 4. bring lunch to the park 帶午餐到公園5. well done 干得好, 做得好 6. have lunch 吃午飯7. the New Year 新年 8. cheer together 一起歡呼 9. play basketball in the playground 在操場上打籃球 10. go away 離開 11. look sad 看起來傷心 12.

8、lose my new kite 丟失了我的新風箏 13. want to know 想知道 14. climb up the hill 爬上小山 15. fly high 飛得很高 16. hold onto 抓緊 17. fly away 飛走 18. near the hill 在小山附近 19. find my new kite 找到我的新風箏 四會：1. What a day！ 多么的一天！ 2. a parrot show 鸚鵡展覽3. in the morning 在上午 4. go to the park by bike 騎自行車去5. some interesting par

9、rots 一些有趣的鸚鵡 6. fly kites 放風箏7. bring some dumplings 帶來一些餃子 8. black clouds 烏云9. some ants 一些螞蟻 10. hungry and wet 又餓又潮濕11. become windy and cloudy 變得有風和多云 【句型】 三會:The weather became windy and cloudy. It was time for lunch. It rained.四會：It was sunny/cloudy/windy. I/We/He/She brought /saw/flew. What

10、happened? 【語法總結(jié)】1.本單元story time 是一篇日記，而且checkout time中也要求學生寫一篇日記。建議老師在教學時要指導學生如何寫英語日記。星期和日期寫在左上角，天氣寫在右上角。日期格式用月日年（美式）或日月年（英式）都可以 。（1）年、月、日都寫時，通常以月、日、年為順序，月份可以縮寫，日和年用逗號隔開。例如：December 18, 2003或者Dec. 18, 2003。（2） 如果要寫星期，星期要緊挨日期，它既可以放在日期前面，也可以放在日期后面，星期也可以省略不寫。星期和日期之間不用標點，但要空一格，星期也可縮寫。例如：Thursday Dec. 18

11、, 2003或Dec.18，2003 Thursday（3） 天氣情況必不可少。天氣一般用一個形容詞如:Sunny, Fine, Rainy, Snowy等表示。天氣通常位于日記的右上角。2. It was sunny in the morning. 在早晨天氣是晴朗的.這是用來描寫天氣的過去時的句型，表示天氣的形容詞一般由其相對應的名詞或動詞變化而來。如：sun - sunny cloud - cloudy wind - windy rain - rainy3. The weather became windy and cloudy. 天氣變得既有風又多云了。這里became是become的

12、過去式，譯為“變得”，是系動詞，用于修飾形容詞，即系動詞+ 形容詞，另外我們學過的系動詞還有be、get、look如：It was rainy yesterday. 昨天是個下雨天。 You look sad. 你看起來傷心。 In autumn, the days get shorter. 秋天，白天時間變得短了。4. It was time for lunch. 該吃午飯的時候了。 這是Its time for 句型的過去時表達，另外表示“該的時候了”還可以用its time to.Its time for 后面跟名詞或動名詞， Its time to后面跟動詞原形，兩者可以互換，如上述句

13、子可以轉(zhuǎn)化為It was time to have lunch. 再如：Its time for school. 相當于 Its time to go to school.Its time for class. 相當于 Its time to have a class.5. There was a parrot show in the park. 在公園有一個鸚鵡表演。 在這個句子中，show是名詞，意為“展示，演出”。之前，我們學過show是動詞，意為“出示”。如：Liu Tao showed his pictures to his friends. 劉濤把他的畫給他的朋友們看。我們學過類似

14、的單詞還有：watch（n. 手表, v. 觀看）， play（n. 戲劇, v. 玩，玩耍），rain(n.雨, v. 下雨)， park（n.公園, v. 停車）， fly（n. 蒼蠅, v. 飛）, 如：There is a lot of rain in our city. 我們城市雨水很多。It is raining now. 現(xiàn)在在下雨。Can I park my car in the park？ 我能把車停在公園里嗎？6. What a day! 意為“天氣多變的一天！” 這是由what引導的感嘆句，省略了it is，表示驚奇。what引導的感嘆句句型為：What + (a/an)

15、 +形容詞+名詞（+主語+謂語）！如：What a fat cat (it is)! 多么胖的一只貓??！What an interesting book (it is)! 多么有趣的一本書啊！What nice pictures (they are)! 多么漂亮的圖片?。hat bad weather (it is)! 多么糟糕的天氣?。?. What happened? 出了什么事？ What happened？詢問具體某人或某事發(fā)生了什么事情時，用 What happened (to +人/物)？如：What happened?I hurt my leg.What happened to

16、 him?He was ill.注：to是介詞，后面加人稱代詞時要用賓格形式。8. 不規(guī)則動詞的過去式本單元出現(xiàn)了許多不規(guī)則動詞的過去式形式，建議老師在教學時要結(jié)合句子加以總結(jié)。如：1. Liu Tao and I went to the park by bike. (go went)2. We saw some interesting parrots. (see saw)3. The weather became windy and cloudy. (become became)4. We flew kites high in the sky. (fly flew)5. We brought

17、 some dumplings, some bread and honey and some drinks. (bring brought)6. We saw some ants on the bread and honey. (see saw)7. We could not eat our lunch. (can could)8. I lost my new kite. (lose - lost)9. This morning, Tina and I flew my new kite in the park. (fly flew)10. The kite flew high, but it flew too high and we couldnt hold onto it. It flew away.11. I found it near the hill. (find found)12. I got up at seven. (get got)13. I went to school at eight. (go went)14. We had a picnic last Sunday. (have had)15. I did the housework last Sunday. (do did