六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)末測(cè)試4

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)33分（一）、給下面多音字選擇正確的讀音，將錯(cuò)誤的劃去。（3分）模（m m）糊 分（fn fn）量 應(yīng)和（hh）埋沒（mi m） 啟發(fā)（ff） 噴（pn pn）發(fā)（二）、看拼音寫詞語(yǔ)。8yoxemioshyncngwnzhun（）（）（）（ ）jizhng m jinbojngfngshung（）（）（三）、選擇合適的答案。6分1、下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）A沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān)B沉痛的心情 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步C蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空2“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）A答應(yīng)別人的事能不

2、守信用嗎?B答應(yīng)別人的事非守信用不可!C答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?D答應(yīng)別人的事不能不守信用。3、“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，要不，我就要死了！這一段話應(yīng)讀出的語(yǔ)氣是（ ）、請(qǐng)求 、強(qiáng)求 C、哀求4、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（ ）、我不知道那個(gè)人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那個(gè)人是不是他的哥哥呢？、雨來(lái)寧可犧牲，也不向敵人屈服。/ 雨來(lái)或者犧牲自己，或者向敵人屈服。、他的話完全沒有錯(cuò)。/ 他的話不可能不對(duì)。5、“卻” 應(yīng)查大寫字母（），它的讀音是（）?！皡s”在字典里的解釋有：后退；推辭，拒絕；去，掉；表示轉(zhuǎn)折?！安萆b看近卻無(wú)”的“卻”應(yīng)選第（）種解釋，“好

3、意難卻”中的“卻”應(yīng)選第（ ）種解釋。（四）、積累與運(yùn)用（16分）1、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求每項(xiàng)寫出個(gè)來(lái)，你一定能行！（9分）歡（）鼓舞 喜出（）外 （）直氣壯高（）遠(yuǎn)矚口若（）河 千頭萬(wàn)（）（）寫出自歷史或寓言故事的成語(yǔ)：（）（）（）寫出帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)：（）（）（）寫出表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)：（）（）二、閱讀部分 37（一）詹天估經(jīng)常（）工作人員說(shuō)，“我們的工作首先要（）。不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概、差不多。這類說(shuō)法（）出自工程人員之口?！痹诶ㄌ?hào)里把詞語(yǔ)補(bǔ)上。（3分）這部分是詹天估的（動(dòng)作 語(yǔ)言 神態(tài) 內(nèi)心活動(dòng)）（選擇：）。（1分）詹天估不允許工程人員說(shuō)_ _ 樣的話。這表現(xiàn)他。（3分

4、）（三）回憶養(yǎng)花內(nèi)容填空：（10分）不過(guò)，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會(huì)死的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來(lái)二去，我摸著一些門道，有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里；有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識(shí)呀！多得些知識(shí)決不是壞事。1、在括號(hào)里寫出帶點(diǎn)字或詞在文中的意思。（3分）（1）我若（）是置（ ）之（ ）不理，任其（ ）自生自滅，大半還是會(huì)死的。（2）摸著門道（）花草養(yǎng)活了，而且三年五載（ ）老活著，開花，多有意思呀！2、第一句在文中起_的作用。作者采用了_的修辭手法寫。（2分）3、作者摸著

5、的門道具體是指_ 。（2分）4、這個(gè)片斷中，作者體會(huì)到養(yǎng)花樂趣是（2分）5、請(qǐng)用“_”劃出作者精心照管花草的句子。（1分）（四）課外閱讀10分歸帆我看過(guò)太湖上的歸帆，也看過(guò)東海上的歸帆。夕陽(yáng)把水面映得通紅，把天空也染成萬(wàn)道彩霞。一會(huì)兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只不多久，整個(gè)船隊(duì)都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊(duì)出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊(duì)回營(yíng)，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時(shí)候，情形便不一樣了。有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招

6、呼，問(wèn)村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說(shuō)些無(wú)關(guān)緊要的話。這樣的船，不用問(wèn)，就能斷定今天的成績(jī)很好，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說(shuō)不定還網(wǎng)住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來(lái)的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時(shí)愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說(shuō)了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務(wù)。雖說(shuō)漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標(biāo)，人們總不會(huì)有好的情緒。對(duì)集體，對(duì)生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。沉沉夜暮籠罩著每個(gè)魚家的笑語(yǔ)和沉思，

7、無(wú)論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時(shí)泄了氣，在明天早晨出海的時(shí)候，也一定會(huì)抖擻精神，重新鼓起勁兒來(lái)。1聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語(yǔ)。（2分）喜笑顏開：垂頭喪氣：2劃出文末一段中的四個(gè)錯(cuò)別字，并把改正過(guò)來(lái)的字依次寫在橫線上：（2分）3本文按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象?從文章的哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)? （3分）4第3自然段在文章中起到什么作用?（1分）5“對(duì)于明天的信念，人們總是相同的?！薄懊魈斓男拍睢敝傅氖鞘裁? （2分）三、作文部分30分以假如時(shí)光可以倒流為題，展開豐富的想象，寫一篇500字左右的文章。小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末

8、質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷評(píng)分參考一、基礎(chǔ)知識(shí)38分（一）、給下面多音字選擇正確的讀音，將錯(cuò)誤的劃去。（每題1分）模（m）糊 分（fn）量 應(yīng)和（h）埋沒（m）啟發(fā)（f）噴（pn）發(fā)（二）、看拼音寫詞語(yǔ)。（每個(gè)字0.5分，每個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分）要挾藐視蘊(yùn)藏宛轉(zhuǎn)接踵摩肩飽經(jīng)風(fēng)霜（三）、選擇合適的答案。（每空格1分）1、下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（B）2“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（C）3、這一段話應(yīng)讀出的語(yǔ)氣是（ C）4、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（ B）5、“卻”大寫字母（ Q ），它的讀音是（que），第（ ）種解釋，第（）種解釋。（四）、積累與運(yùn)用（補(bǔ)充成語(yǔ)每個(gè)字0

9、.5分 ，填成語(yǔ)每個(gè)成語(yǔ)得1分，錯(cuò)別字不得分）1、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，欣望理瞻懸緒（）歷史或寓言故事的成語(yǔ)：（ 完璧歸趙 南轅北轍 守株待兔 望梅止渴 畫龍點(diǎn)晴 ）（）帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)：（走馬看花虎頭蛇尾 引狼入室魚目混珠兔死狐悲）（）表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)：（兢兢業(yè)業(yè)鍥而不舍、持之以恒、有始有終、繩鋸木斷）2、蜻蜓鸚鵡嬌鶯河豚3、關(guān)于“惜時(shí)”的名言警句（每空格答完整得1分，不完整不得分，錯(cuò)別字扣1分）（1）寸金難買寸光陰（2）白了少年頭（3）老大徒傷悲二、閱讀部分32分（一）在括號(hào)里把詞語(yǔ)補(bǔ)上 （每詞1分，錯(cuò)別字不得分） 勉勵(lì)精密不應(yīng)該（選擇：）（1分）大概、差不多、模糊不清等（1分）這表現(xiàn)他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、仔細(xì)（2分）（二）回憶養(yǎng)花內(nèi)容填空1、在括號(hào)里寫出帶點(diǎn)字或詞在文中的意思（每空格1分）（1）假如、如果放、放置花草、它它們那些花草它它們那些（2）經(jīng)驗(yàn)、技巧年、年月2、 承上啟下過(guò)渡擬人比擬 （每空格1分）3、門道具體指：養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)、養(yǎng)花的技巧，各種花的習(xí)性等(2分)4、作者體會(huì)到養(yǎng)花樂趣是：養(yǎng)花也是一種知識(shí)，養(yǎng)花多么有意思，這就是知識(shí)呀！多得些知識(shí)不是壞事。（2分）5、句子：天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們 （1分）（三）課外閱讀10分1聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語(yǔ)。（2分）喜笑顏開：心情愉快，滿臉笑容（1分）垂頭喪氣：