語文教學(xué)總結(jié)計(jì)劃

1、語文教學(xué)總結(jié)計(jì)劃以下是為大家整理的語文教學(xué)總結(jié)計(jì)劃的相關(guān)范文， 本文關(guān)鍵詞為語文教學(xué) ,總結(jié) ,計(jì)劃 ,作為 ,一名 ,語文教師 ,我認(rèn) ,為學(xué)生 ,知，您可以從右上方搜索框檢索更多相關(guān)文章， 如果您覺得有用， 請繼續(xù)關(guān)注我們并推薦給您的好友，您可以在教學(xué)工作計(jì)劃中查看更多范文。作為一名語文教師，我認(rèn)為學(xué)生對知識(shí)的掌握仍存在一些難點(diǎn)，疑點(diǎn)和困難點(diǎn)。有很多學(xué)生，由于長時(shí)間不認(rèn)真學(xué)習(xí)，知識(shí)脫節(jié)，綜合能力評(píng)比較差。對于概念理解知識(shí)過于膚淺， 對知識(shí)缺乏靈活運(yùn)用。也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較浮躁，輕飄飄，能力較差，還需要繼續(xù)努力，很多方面需要繼續(xù)輔導(dǎo)。從學(xué)生的作文能力來說，只有部分學(xué)生的作文水平可以推陳

2、出新，大部分學(xué)生的作文水平仍停滯不前，停留在老路子上， 抄襲仿制現(xiàn)象較為嚴(yán)重。 還有一些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做題馬虎，丟三落四。還有部分學(xué)生缺乏自信心，這都需要我對此進(jìn)行輔導(dǎo)。 總結(jié)以上學(xué)生的具體情況， 我寫出了新一年的語文教學(xué)總結(jié)計(jì)劃，內(nèi)容有下：一、教學(xué)總目標(biāo)以課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念和新目標(biāo)，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。 感受文學(xué)作品中生動(dòng)的形象， 體會(huì)豐富的感情和深刻的寓意， 品味和積累優(yōu)美的文學(xué)語言； 體會(huì)作者的豐富的情感學(xué)會(huì)說真話，抒真情，寫出真實(shí)感受；感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力，學(xué)會(huì)從生活中獲取豐富的寫作材料； 學(xué)習(xí)記敘和描寫相結(jié)合的寫作方法，了解議論和說明的一些

3、方法，學(xué)習(xí)寫簡單的說明文；了解聯(lián)想、想象和夸張的作用；在寫作中學(xué)習(xí)運(yùn)用想象。培養(yǎng)學(xué)生的良好行為、 學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課外輔導(dǎo)的過程中對學(xué)生進(jìn)行多方面強(qiáng)化教育，是學(xué)生能夠意識(shí)到自己存在的問題并加以改進(jìn)，建立起學(xué)生自己的自信心。 鼓勵(lì)學(xué)生參加各種語文作文大賽，在與外面接觸的同時(shí)提高自己，最終達(dá)到學(xué)生的全面進(jìn)步。二、教學(xué)分目標(biāo)欣賞名家優(yōu)秀詩文， 萌生閱讀文學(xué)作品的興趣； 感受文學(xué)作品中生動(dòng)的形象，體會(huì)豐富的感情和深刻的寓意； 懂得寫作文要有感而發(fā)，主動(dòng)觀察并感受生活的變化；投身 “我愛文學(xué) ”主題活動(dòng)，在活動(dòng)過程中親近文學(xué)，熱愛文學(xué)，嘗試表達(dá)，學(xué)會(huì)合作。認(rèn)識(shí)作品展現(xiàn)的多姿多彩的生活畫卷，體會(huì)作者的豐富的情

4、感；根據(jù)作品的內(nèi)容展開聯(lián)想， 發(fā)表自己的看法； 體會(huì)文學(xué)作品對少年兒童健康成長的意義，珍惜金色年華；回憶過去的生活，學(xué)會(huì)說真話，抒真情，寫出真實(shí)感受；主動(dòng)與人交流，說話注意對象、場合，用語文明得體。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，了解過去，展望未來；學(xué)習(xí)古代成名詩人作家的學(xué)習(xí)方法與事跡， 建立起學(xué)生心中的那股奮發(fā)圖上的學(xué)習(xí)精神。對面前的所有事物進(jìn)行分類，觀察，摘抄。聯(lián)系作品的文化背景， 了解民俗文化的豐富內(nèi)涵； 欣賞作品展現(xiàn)的優(yōu)美畫面和語言風(fēng)格， 體會(huì)作者的美好情思； 調(diào)查家鄉(xiāng)的風(fēng)俗民情，感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力； 懂得生活是寫作的源泉， 學(xué)會(huì)從生活中獲取豐富的寫作材料；走進(jìn)圖書館，學(xué)會(huì)檢索書目，查檢工

5、具書，根據(jù)需要進(jìn)行摘錄，做讀書卡片。欣賞散文優(yōu)秀、精辟的語言，體會(huì)課文表達(dá)的感情；了解課文抓住特征寫景的方法和寫景的層次； 學(xué)會(huì)觀察景物的特點(diǎn)， 并作簡單描述；說話有針對性，有吸引力，善于打動(dòng)別人。學(xué)習(xí)科學(xué)家的科學(xué)思想、 科學(xué)精神和科學(xué)方法， 學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神；了解一些科學(xué)知識(shí)； 學(xué)習(xí)記敘和描寫相結(jié)合的寫作方法，了解議論和說明的一些方法；學(xué)習(xí)寫簡單的說明文；進(jìn)行采訪、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，了解身邊的科技發(fā)明情況，學(xué)習(xí)寫科技新聞，并進(jìn)行口頭發(fā)布。三、教學(xué)重點(diǎn)欣賞名家優(yōu)秀詩文散文， 萌生閱讀文學(xué)作品的興趣； 感受文學(xué)作品中生動(dòng)的形象， 體會(huì)豐富的感情和深刻的寓意。學(xué)會(huì)觀察景物的特點(diǎn)，并簡單描述。體會(huì)作

6、者的豐富的情感， 根據(jù)作品的內(nèi)容展開聯(lián)想， 發(fā)表自己的看法，珍惜金色年華。了解民俗文化的豐富內(nèi)涵， 欣賞作品展現(xiàn)的優(yōu)美畫面和語言風(fēng)格，體會(huì)作者的美好情思。感受文學(xué)作品中生動(dòng)的形象， 體會(huì)豐富的感情和深刻的寓意， 品味和積累優(yōu)美的文學(xué)語言； 體會(huì)作者的豐富的情感學(xué)會(huì)說真話， 抒真情，寫出真實(shí)感受；感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力。學(xué)習(xí)科學(xué)家的科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)方法和創(chuàng)新精神，對自己進(jìn)行鞭策。初步了解聯(lián)想、想象和夸張的作用，在寫作中學(xué)習(xí)運(yùn)用想象思維。四、教學(xué)難點(diǎn)懂得寫作文要有感而發(fā)， 主動(dòng)觀察并感受生活的變化； 親近文學(xué)，熱愛文學(xué)，嘗試表達(dá)，學(xué)會(huì)合作。根據(jù)作品的內(nèi)容展開聯(lián)想，發(fā)表自己的看法，學(xué)會(huì)說真話

7、，抒真情，寫出真實(shí)感受，說話注意對象、場合，用語文明得體。體會(huì)作者的美好情思， 學(xué)會(huì)從生活中獲取豐富的寫作材料， 學(xué)會(huì)檢索書目，查檢工具書，根據(jù)需要進(jìn)行摘錄，做讀書卡片。了解一些科學(xué)知識(shí)； 學(xué)習(xí)記敘和描寫相結(jié)合的寫作方法， 了解議論和說明的一些方法；學(xué)習(xí)寫簡單的說明文。初步了解聯(lián)想、想象和夸張的作用；在寫作中學(xué)習(xí)運(yùn)用想象；學(xué)習(xí)婉轉(zhuǎn)拒絕。有步驟的滲透教學(xué)思想方法， 培養(yǎng)起學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程。初步培養(yǎng)探索解決問題的有效方法，形成觀察、分析和推理的能力五、教學(xué)心得經(jīng)過這些年的教學(xué)工作， 總結(jié)了自己的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐計(jì)劃，我已經(jīng)很大程度上了解了學(xué)生在學(xué)習(xí)語文中遇到的困難與問題。綜上是我所提出的新一年里的教學(xué)總結(jié)， 如果學(xué)生能夠按照我所提出的要求進(jìn)行努力學(xué)習(xí)，是能夠在一年里有很大的提高。這是我分內(nèi)的事，但是我也需要家長的配合才能夠?qū)W(xué)生的平常表現(xiàn)與成績掛鉤，實(shí)現(xiàn)共贏。語文教學(xué)也是一門很強(qiáng)的藝術(shù)， 把握不好，使學(xué)生喪失了對語文的興趣，這就不僅僅是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題了， 也是對我們