人教課標(biāo)版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

1、線封密學(xué) 校班 級(jí)學(xué) 號(hào)姓 名人教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)期中檢測(cè)試卷一、基礎(chǔ)知識(shí) 40%一、選擇填空。110小題，共10分。1.下列三組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A 唱和（hè ） 親戚（qì） B 松脂（zh） 纖維（qin） C 勉強(qiáng)（qing） 瘦削（xu） 2.下面三組詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A 自做自受 蹣跚學(xué)步 B 群星璀璨 流連忘返 C 寵然大物 興高采烈 3.“但是同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。”這段話中沒(méi)有使用的說(shuō)明方法是（ ）A 舉例子 B 作比較 C 打比方 4.

2、下面三組詞語(yǔ)構(gòu)詞的方法相同的是 （ ）A 海風(fēng)呼嘯 心驚肉跳 B 生命垂危 波濤起伏 C 逃之夭夭 溜之大吉5.下面對(duì)課題與作者對(duì)應(yīng)描述不正確的是（ ）A 山中訪友 李漢榮（中國(guó)） B窮人 列夫·托爾斯泰（德國(guó)） C 懷念母親 季羨林（中國(guó)）6.下面這個(gè)句子中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （）地球擁有許多資源， 我們（）要有節(jié)制地開(kāi)采。 A雖然但是 B因?yàn)樗?C 盡管還是 7.“我鼻子一酸也許老人進(jìn)去后再也出不來(lái)了。”句中破折號(hào)作用描正確的是 （ ）A 解釋說(shuō)明 B 意思轉(zhuǎn)折 C 意思遞進(jìn)8.下列對(duì)山雨一文寫(xiě)作的順序描述正確的是 （ ）A雨前雨中雨后 B 雨來(lái)雨中雨后 C雨前

3、雨來(lái)雨后9.郭楓在草蟲(chóng)的村落中，跟隨一只爬行的小甲蟲(chóng)，對(duì)草蟲(chóng)的村落作了一次奇異的旅行，看見(jiàn)了一些很有趣的景象。下面對(duì)看到的景象表述不正確的一件是（ ） A 看到了像南國(guó)少女般花色斑斕的小圓蟲(chóng) B看到甲蟲(chóng)音樂(lè)家的演奏會(huì) C 看到了來(lái)回忙碌、不知疲倦的螞蟻10.下面是某同學(xué)對(duì)課文彩色的翅膀、草蟲(chóng)的村落、懷念母親的理解。你認(rèn)為不夠正確的一項(xiàng)是 （ ）A彩色的翅膀贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛(ài)海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。B草蟲(chóng)的村落講述了作者希望自己變成蟲(chóng)子，表達(dá)了對(duì)蟲(chóng)子生活的向往。C懷念母親反映作者在德國(guó)留學(xué)時(shí)對(duì)祖國(guó)母親和生身母親無(wú)限眷戀的感情。二、 按要求填空。 1115小題共22分11.依據(jù)音節(jié)在括

4、號(hào)里填寫(xiě)出詞語(yǔ)。7% 每詞1分。k jié kuí w mén lóng jìng mì（ ） （ ） （ ） （ ） hé i k qn k jiàn yì bn kng ki ji náng （ ） （ ） （ ）12. 根據(jù)下面句子的表述寫(xiě)出四字詞語(yǔ)。3% 桑娜抱回了兩個(gè)孩子心里七上八下既緊張又擔(dān)憂。 （ ）無(wú)論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑、老伴都與老漢一道開(kāi)墾荒山、植樹(shù)造林。（ ）青年買(mǎi)下了我的馬草，我終于又能如饑似渴地看書(shū)了。 （ ）13按查字典的方法填空。2%“幽”字是（ ）結(jié)構(gòu)，用音序查字法

5、，應(yīng)先查大寫(xiě)字母（ ）；用部首查字法，應(yīng)查（ ）部，“幽”在字典里的解釋有：僻靜，光線暗；使人感覺(jué)沉靜、安閑的；把人關(guān)起來(lái)不跟外界接觸；“幽靜”的“幽”應(yīng)該取第（ ）種。14.按照課文內(nèi)容填空。7%詹天佑：詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，面對(duì)帝國(guó)主義的（ ），他毅然接受修筑京張鐵路的任務(wù)，在火車(chē)過(guò)青龍橋時(shí)，他設(shè)計(jì)了（ ）。山中訪友：你弓著腰，（ ）著那水中的人影、魚(yú)影、月影。（ ），泡沫聚散，唯有你（ ）。懷念母親：對(duì)生我的母親和祖國(guó)母親，我懷著同樣（ ）和同樣 （ ）。15.把下面的名句、對(duì)聯(lián)和歇后語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)完整。3% 落紅不是無(wú)情物； 。 ，這是我們自信心的泉源。（周恩來(lái)）誠(chéng)者，天之道也， 。三

6、、按要求改、寫(xiě)句子。1619小題共8%16. 學(xué)了只有一個(gè)地球這篇課文，使我認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境有多么重要。修改病句： 17 1986年9月，人們?cè)诶∶乐薜陌屠呛由?，舉行了一次特殊的葬禮。 縮句： 18.把下面一句陳述句改為反問(wèn)句。人類(lèi)如果再不注意保護(hù)環(huán)境，必將失去我們賴(lài)以生存的家園地球。 19.你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎。 仿照例句，寫(xiě)一句把物當(dāng)人來(lái)描寫(xiě)的句子： 二、閱 讀 30% 詹天佑片段 20-23小題共14分鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開(kāi)鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。 居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜?/p>

7、水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。20、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分） 容易（ ） 延長(zhǎng)（ ）21、 詹天佑在開(kāi)鑿隧道時(shí)采取了哪兩種鑿進(jìn)法？原因是什么？(4分)第一種是 原因是 第二種是 原因是 23、畫(huà)出詹天佑所采取的鑿進(jìn)法的示意圖。(4分)(圖1) (居庸關(guān)隧道) (圖2) (八達(dá)嶺隧道)24、“工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工

8、人們同吃同住，不離開(kāi)工地?！薄鞍诉_(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿法?！睆倪@兩句話中你感受到詹天佑是一個(gè)怎樣的人(2分) 25、這段話的意思可以概括為( )2分A、講施工中開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道的情況。B、講施工中開(kāi)鑿八達(dá)嶺隧道的情況。C、講施工中開(kāi)鑿隧道的情況。 無(wú)題 26-32小題共16分黑板上赫然寫(xiě)道：“學(xué)雜費(fèi)總計(jì)975元。”他盯著這個(gè)數(shù)字，口袋里的手攥著的那張皺巴巴的50元錢(qián)已被手心里的汗浸濕了。他不得不一步一回頭地向校門(mén)口走去他坐在自家堂屋的門(mén)坎上，母親下地還未回來(lái)。他聽(tīng)見(jiàn)母親無(wú)數(shù)次在父親墳頭嘮叨：“他爹，保佑他考上好學(xué)校！”現(xiàn)在，他考上了，而且

9、成績(jī)拔尖，他記得母親是怎樣顫顫地從衣袋里取出那錢(qián)的“娃，咋回來(lái)了？”母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問(wèn)?！皨?zhuān)也蛔x了，讀書(shū)有什么好”話還沒(méi)說(shuō)完，母親已經(jīng)給了他一耳光！他抬起頭，只見(jiàn)母親噙著淚水，嘴角顫動(dòng)著，欲說(shuō)無(wú)語(yǔ)。猛然，她問(wèn)：“是不是錢(qián)不夠？”他還能說(shuō)什么呢？母親明白了。打開(kāi)堂屋的門(mén)，他和母親一前一后地進(jìn)了家。母親說(shuō)：“娃，你等著！”他驚愕地望著母親的背影，心中再次升起升學(xué)的渴望。一會(huì)，母親提著一個(gè)蓋著紅布的竹籃走了進(jìn)來(lái)，放在他面前：“娃，拿到學(xué)校去，去跟老師說(shuō)些好話，你成績(jī)不是最好的嗎？”他一把摟住母親，嗚嗚地哭了。他到了學(xué)校，老師正在為這個(gè)頂尖的學(xué)生沒(méi)來(lái)報(bào)到而奇怪。忽然看見(jiàn)一個(gè)身著藍(lán)色土布衣

10、褲的學(xué)生站在門(mén)口?！斑M(jìn)來(lái)吧！”老師說(shuō)。他默默地放下籃子，掏出50元錢(qián)放在紅布上。老師驚異地揭開(kāi)紅布?。?！一籃白生生的雞蛋！老師拿著他的錄取通知單，看著這50元錢(qián)和一籃雞蛋愕然無(wú)語(yǔ)！26、聯(lián)系上下文寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）驚愕： （2）愕然無(wú)語(yǔ)： 27、文章寫(xiě)了什么事，請(qǐng)用比較精煉的語(yǔ)言概括出來(lái)，字?jǐn)?shù)多于方格要酌情扣分（3分）28、“他不得一步一回頭地向校門(mén)口走去”可是到了家里，卻對(duì)母親說(shuō)“媽?zhuān)也蛔x了，讀書(shū)有什么好”“他”說(shuō)這句話用意是什么？選出分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（2分）A、表達(dá)了“他”不想讀書(shū)的真實(shí)想法。B、表達(dá)了“他”想讀書(shū)又難以實(shí)現(xiàn)愿望時(shí)抱怨母親的心情。C、表達(dá)了“他”既渴

11、望讀書(shū)又不想因家境困難而使母親為難的復(fù)雜心情。D、表達(dá)了“他”渴望讀書(shū)卻因家境困難造成讀書(shū)無(wú)望的苦悶心情。29、第段中最能體現(xiàn)母親理解了兒子良苦用心的一句是“ ”。（2分）30、第段在“啊”后連用“！”“？”，你覺(jué)得這兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)里包含了什么內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)你的理解寫(xiě)一寫(xiě)。（2分） 31、小說(shuō)結(jié)尾用“愕然無(wú)語(yǔ)”寫(xiě)出了老師的復(fù)雜感情和內(nèi)心受到的震動(dòng)。試設(shè)想，如果老師當(dāng)面說(shuō)出自己的想法，會(huì)怎么說(shuō)？（不超過(guò)40個(gè)字）（3分）32、讀完全文，回頭看看小說(shuō)用“無(wú)題”作標(biāo)題的用意，選出分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（2分）（ ）A以“無(wú)題”作題，能起到激發(fā)興趣，促使讀者急于讀下去的作用。B小說(shuō)寫(xiě)的是學(xué)生入學(xué)時(shí)的一件小事，涉及的

12、人物有“兒子”“母親”“老師”，涉及的事物有“五十元錢(qián)”和“一籃雞蛋”，如用“無(wú)題”作題，可更好地概括上述人和事。C小說(shuō)充滿人間真情：兒子為母親著想，母親為兒子著想，老師為學(xué)生著想，使人讀后思緒萬(wàn)千，震撼不已，用“無(wú)題”作題才能含蓄而絕妙地表現(xiàn)這豐富感人的內(nèi)涵，起到“無(wú)題勝有題”的作用。三、作文30%請(qǐng)以成長(zhǎng)需要 （掌聲 喝彩 壓力 失敗）為題，寫(xiě)一篇不少于450字的文章。要求：語(yǔ)句通順，情感真摯，書(shū)寫(xiě)工整，格式正確。一、積累與運(yùn)用(24分) 1根據(jù)拼音，在“田”字格里寫(xiě)出漢字，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)要占格。(2分) gi zì j yì din xìn xn，q

13、ián tú huì wú xiàn gung míng . 2給下面選文中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)所給的拼音寫(xiě)漢字。(2分) 風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。都在微微潤(rùn)濕的空氣里yùn niàng( )( )。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和( )著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹( )亮地響著。 3下列成語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)加以改正。（2分） 返老還童 德高望眾 花枝招展 繁弦急管 玲瓏賜透 多姿多采 無(wú)憂無(wú)慮 心曠神貽

14、錯(cuò)別字 改 正 4根據(jù)下列語(yǔ)句的意思，寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。(2分) (1)謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽樣子。 （ ） (2)形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。 （ ） 5給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)不同的意思。(2分) (1) 甲 隊(duì) 大 敗 乙 隊(duì) 獲 得 冠 軍 (2) 甲 隊(duì) 大 敗 乙 隊(duì) 獲 得 冠 軍 6根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。(2分) 閱讀天地，聆聽(tīng)萬(wàn)籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的勃勃生機(jī)動(dòng)人心弦；夏，以她的熱情奔放激人奮發(fā)； ； 。 7默寫(xiě)填空。(每空1分，共14分) (1) ，風(fēng)正一帆懸。 （2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 。 （3）歷代詩(shī)人留下了

15、無(wú)數(shù)吟詠花草的名句。如：白居易錢(qián)塘湖春行中的“ ， ?！爆F(xiàn)代名家又何嘗遜色，如朱自清春中的“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)， ， ?！睂?xiě)盡了春草的活力、質(zhì)感和顏色。 （4）孔子曰：“ ， ?！蔽覀?cè)趯W(xué)習(xí)中要善于思考，要學(xué)會(huì)用腦筋學(xué)習(xí)。只有把學(xué)和思真正地結(jié)合起來(lái)，才能收到事半功倍的效果。 （5）“怎么，不高興我來(lái)嗎？”分別了多年的好友，如今笑盈盈地站在我面前開(kāi)玩笑。我緊緊握住他的手，激動(dòng)地說(shuō)：“怎么會(huì)，孔子云： ， ？我高興還來(lái)不及呢！”（填論語(yǔ)中的句子） （6）曹操龜雖壽中表達(dá)詩(shī)人雄心壯志的千古名句是“ ， ； ， ?！?二、閱讀（40分） (一)陳太丘與友期 (12分) 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中

16、不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。 8解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分） 太丘與友期行( ) 去后乃至( ) 元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲( ) 尊君在不( ) 相委而去( ) 下車(chē)引之( ) 9.下列各句中加點(diǎn)的“之”字與“下車(chē)引之”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是 （ ）（2分） A. 故時(shí)有物外之趣 B.吳欲之去南海 C.良愕然,欲毆之 D.邑八景之一地 10. 翻譯文中畫(huà)橫線的句子(3分) 譯: 11

17、.學(xué)習(xí)這短文能讓我們明白為人的一些道理,這些道理可以用兩個(gè)字來(lái)概括, 即 和 。 (2分) 12. “八榮”之一就是要以誠(chéng)信為榮。你能說(shuō)出與誠(chéng)信有關(guān)的諺語(yǔ)、成語(yǔ)、格言或故事嗎？(至少2個(gè)) (2分) （1） （2） (二) 小 名(15分) 大約我的出生與水有關(guān)，于 是 頗 懂 得 斯文的外公順口給我起名叫 淼（miáo）兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長(zhǎng)大了，到了要上學(xué)的年齡時(shí)，爸爸覺(jué)得該有個(gè)體面的學(xué)名才對(duì)，便為我取了個(gè)挺大眾化的名字，可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。 不知為什么，隨著年齡的增長(zhǎng)，再聽(tīng)到家人喚我小名競(jìng)有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感

18、覺(jué)。終于有一天，我在聽(tīng)到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后，鄭重地對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣写竺?。別叫我小名好嗎?”然后我在媽媽驚愕的表情里走進(jìn)了自己的房間。 但媽媽終究還是改不了。 那天是我16歲生日聚會(huì)，好多同學(xué)都跑來(lái)了，家里的小客廳擠得滿滿的。我一邊給大家分發(fā)糖果，一邊忙不迭地說(shuō)著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當(dāng)一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時(shí)，同學(xué)萍將送給我的大蛋糕端了上來(lái)。我立刻連聲稱(chēng)謝著打開(kāi)了蛋糕盒。我喊道：“媽媽?zhuān)玫蹲觼?lái)!” 媽媽一邊遞過(guò)來(lái)一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點(diǎn)!” “咦!你原來(lái)叫淼兒呀，挺好玩的名字!” 萍?xì)g快地叫著，同時(shí)在空中打了一個(gè)別致的手勢(shì)。朋友們也善意地哄笑起來(lái)，

19、我的臉唰地紅到了耳根。 晚上，臨睡覺(jué)時(shí)，我推開(kāi)了媽媽的房門(mén)。倚著門(mén)框，又一次對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)也皇钦f(shuō)過(guò)嘛，別叫我小名!”語(yǔ)氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現(xiàn)出一種復(fù)雜的表情，看了走進(jìn)來(lái)的爸爸一眼，嘆了口氣：“對(duì)不起!高翔!”可我聽(tīng)出我的名字在她口中卻變得十分生硬，似乎很繞口。 沒(méi)多久，我要離開(kāi)家到數(shù)百里外的一座城市去讀書(shū)。 不知怎的。媽媽竟在短短的幾天內(nèi)學(xué)會(huì)了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時(shí)那樣順口熟練。我自然很高興。 分別的那一天，爸媽一起送我去車(chē)站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽媽則沉默著，顯得有些黯然。我大人似的笑笑，反過(guò)來(lái)?yè)嵛恐麄儯骸胺判陌桑瑳](méi)事的，我已不是孩子了?！?火車(chē)開(kāi)動(dòng)

20、的剎那，我從車(chē)窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語(yǔ)的媽媽突然抬起了頭，眼里竟有了淚。她追著，跑著，揮動(dòng)雙手，脫口喊了出來(lái) “寫(xiě)信回來(lái)。淼兒!” 我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。 13本文貫穿全篇的線索是 。 (1分) 14現(xiàn)在的“我”為什么不喜歡媽媽叫自己的小名?聯(lián)系全文概括出兩點(diǎn)原因。(4分) (1) (2) 15作者是用哪一具體事例來(lái)說(shuō)明媽媽“終究還是改不了”的?請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出來(lái)，不超過(guò)15個(gè)字。(2分) 16“我”曾兩次抗議媽媽喊“我”小名，這兩次抗議在語(yǔ)氣上有什么不同?媽媽的表情如何?(摘引原文回答)(4分) 第一次抗議的語(yǔ)氣 ，媽媽的表情 ； 第二次

21、抗議的語(yǔ)氣 ，媽媽的表情 。17為什么媽媽在送別“我”的時(shí)候脫口喊出了“我”的小名?(2分) 18結(jié)尾一段中的“什么東西”應(yīng)該是指什么?(2分) (三) (15分) 這是一個(gè)真實(shí)的故事。 那年，女孩剛上大學(xué)，她住在有六個(gè)人的宿舍。另外五個(gè)女孩家里的條件都非常好，而女孩家里很窮。她的穿著非常樸素，人長(zhǎng)得瘦小而且有點(diǎn)兒黑，除了那雙烏黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起來(lái)，就像是天鵝群里的丑小鴨。 正因?yàn)檫@樣，女孩很自卑，臉上總是掛著憂郁的神情。她盡管努力，但成績(jī)平平。 女孩的舍友陸續(xù)地過(guò)生日，她們?cè)诟邫n的卡拉OK廳或充滿浪漫情調(diào)的酒吧開(kāi)生日Party。女孩參加Party的時(shí)候，總是坐在角落，默默

22、地看著鮮花、禮物和祝福一齊擁向幸福的壽星。 而女孩的生日總是被人忘記，因?yàn)樗约阂渤３＿z忘了它。女孩偶爾也會(huì)有想起的時(shí)候，她不奢望開(kāi)一個(gè)生日Party，但她希望有一天，有一個(gè)人忽然記起了她的生日，送給她一張賀卡，對(duì)她說(shuō)“生日快樂(lè)”，女孩就心滿意足了。可是，從沒(méi)有一個(gè)人為她這樣做。有一次，她的生日已經(jīng)過(guò)去很久很久了，她的舍友忽然想起，問(wèn)她：“你的生日是不是已經(jīng)過(guò)了?”女孩愣了一會(huì)兒才想起自己的生日的確早已過(guò)了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。 在大三上學(xué)期的一天，女孩坐在圖書(shū)館一個(gè)靠窗的位置，認(rèn)真地看書(shū)。那天，外面的陽(yáng)光燦爛而明媚，透過(guò)玻璃照在了她的身上。女孩因這陽(yáng)光而心情明朗起來(lái)，她轉(zhuǎn)頭望著窗外

23、，只見(jiàn)陰密的小樹(shù)林，有葉子飄飄柔柔地落下，鋪滿了草地，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，碎成點(diǎn)點(diǎn)金斑，隨秋風(fēng)起舞。南國(guó)的晚秋總是這樣的華麗而富有生氣。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一個(gè)小生命哭泣著降臨，而二十年的生命歷程，更是一首美好的樂(lè)章。可是自己卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)覺(jué)這種美麗。女孩剎那間醒悟，當(dāng)自己一個(gè)人跋涉時(shí)，如果沒(méi)有人為你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常會(huì)有挫折，會(huì)有苦難，這時(shí)候需要一種勇氣，一種鼓勵(lì)。 女孩到蛋糕店，為自己訂了一個(gè)蛋糕。剩下來(lái)的時(shí)間里，她到地?cái)偵希I(mǎi)了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整個(gè)人煥然一新。然后她開(kāi)始制定自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。那一天，女孩感到前所未有

24、的快樂(lè)。 晚上，女孩提著蛋糕和一袋零食回到宿舍。當(dāng)她把蛋糕擺在桌上時(shí)，舍友驚呼：“今天是你的生日？”女孩微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，于是大家都圍攏過(guò)來(lái)，祝福她生日快樂(lè)。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人記起她的生日，因此沒(méi)有一個(gè)人準(zhǔn)備禮物，但女孩心中早已溢滿了幸福。女孩在搖曳的燭光中許愿，祝福自己勇敢、快樂(lè)并堅(jiān)韌不拔。 從那以后，大家發(fā)現(xiàn)女孩似乎變了一個(gè)人，臉上掛著自信的笑容，人也變得越來(lái)越美麗。女孩開(kāi)始參加學(xué)校的各種大賽，獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。后來(lái)，愛(ài)好文學(xué)的她開(kāi)始在報(bào)刊上發(fā)表文章，再后來(lái)，女孩成為一所名牌大學(xué)的碩士研究生。在夢(mèng)想慢慢實(shí)現(xiàn)，即將踏上人生的另一個(gè)旅途時(shí)，女孩終于牢記二十歲生日那天對(duì)自己說(shuō)的話：

25、如果沒(méi)有人為你祝福，那就自己祝福自己。 而這個(gè)女孩就是我，如今坐在明亮的教室里寫(xiě)下這段文字，感謝生活，感謝生活，更感謝自己，因?yàn)樽约航o了自己勇氣和希望。 19. 文章運(yùn)用了前后對(duì)比的手法，請(qǐng)找出對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句填空：（3分） 以前的女孩：人長(zhǎng)得瘦小而且有點(diǎn)兒黑，就像是天鵝群里的丑小鴨。 后來(lái)的女孩： 以前的女孩：她盡管努力，但成績(jī)平平。 后來(lái)的女孩： 使她發(fā)生這么大變化的原因是： 答： 20.請(qǐng)揣摩下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)，并按要求完成以下兩題。(2分) “而女孩的生日總是被人忘記”“從沒(méi)有一個(gè)人為她這樣做。”句中加點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)明什么？ 答： “但女孩心中早已溢滿了幸福”句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“溢滿”能否改為“充滿”，為

26、什么? 答： 21. 第自然段寫(xiě)道：“女孩因這陽(yáng)光而心情明朗起來(lái)”，本段的景物描寫(xiě)中對(duì)應(yīng)“心情明朗”的語(yǔ)句有 （2分） 22.文中為什么反復(fù)出現(xiàn)“如果沒(méi)有人為你祝福，那就自己祝福自己”這句話？(3分) 答： 。 23.請(qǐng)參考“如果沒(méi)有人為你祝福，那就自己祝福自己”這句話為文章起一個(gè)題目，不超過(guò)6個(gè)字（2分） 24. 女孩的故事讓你讀懂了什么? (3分) 答： （四）晉祠（文梁衡）（14分） 從山西省太原市西行40公里，有一座懸甕山。在山下的參天古木中，林立著100多座殿堂樓閣和亭臺(tái)橋榭。悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風(fēng)景渾然融為一體，這就是著名的晉祠。 晉祠的美，在山，在樹(shù)，在水。 這里的山，巍巍

27、的，有如一道屏障；長(zhǎng)長(zhǎng)的，又如伸開(kāi)的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山，徑幽香遠(yuǎn)；秋來(lái)草木蕭疏，天高水清。無(wú)論什么時(shí)候拾級(jí)登山都會(huì)心曠神怡。 這里的樹(shù)，以古老蒼勁見(jiàn)長(zhǎng)。有兩棵老樹(shù)：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹(shù)干勁直，樹(shù)皮皴裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤(pán)曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無(wú)不顯出蒼勁的風(fēng)骨。以造型奇特見(jiàn)長(zhǎng)的，有的偃如老嫗負(fù)水，有的挺如壯士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹(shù)皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈的，紋絲不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護(hù)下，顯得分外幽靜、典

28、雅。 這里的水，多、清、靜、柔。在園里信步，但見(jiàn)這里一泓深潭，那里一條小渠。橋下有河，亭中有井，路邊有溪。石間細(xì)流脈脈，如線如縷；林中碧波閃閃，如錦如緞。這些水都來(lái)自“難老泉”。泉上有亭，亭上懸掛著清代著名學(xué)者傅山寫(xiě)的“難老泉”三個(gè)字。這么多的水長(zhǎng)流不息，日日夜夜發(fā)出丁丁冬冬的響聲。水的清澈真令人叫絕，無(wú)論多深的水，只要光線好，游魚(yú)碎石，歷歷可見(jiàn)。水的流勢(shì)都不大，清清的微波，將長(zhǎng)長(zhǎng)的草蔓拉成一縷縷的絲，鋪在河底，掛在岸邊，合著那些金魚(yú)、青苔以及石欄的倒影，織成一條條大飄帶，穿亭繞榭，冉冉不絕。當(dāng)年李白來(lái)到這里，曾贊嘆說(shuō)：“晉祠流水如碧玉”。當(dāng)你沿著流水去觀賞那些亭臺(tái)樓閣時(shí)，也許會(huì)這樣問(wèn)：這幾百

29、間建筑怕是在水上飄著的吧！ 然而，最美的還是祖先留給我們的古代文化。這里保存著我國(guó)古建筑中的“三絕”。 一是圣母殿。它建于宋天圣年間，重修于宋崇寧年間（1102年），這是全祠的主殿。殿外有一周?chē)龋俏覈?guó)古建筑中現(xiàn)存最早的帶圍廊的宮殿。殿寬七間，深六間，極為寬敞，卻無(wú)一根柱子。原來(lái)屋架全靠墻外回廊上的木柱支撐，廊柱略向內(nèi)傾，四角高挑，形成飛檐。屋頂黃綠琉璃瓦相間，遠(yuǎn)看飛閣流丹，氣勢(shì)十分雄偉。殿堂里的宋代泥塑圣母像及31尊侍女像、4尊女官像，是我國(guó)現(xiàn)存宋代泥塑中的珍品。侍女或梳妝，或?yàn)?，或奏?lè)，或歌舞，形態(tài)各異，形體豐滿俊俏，面貌清秀圓潤(rùn)，眼神生動(dòng)，衣紋流暢，真是巧奪天工。 二是殿前柱上的木雕

30、盤(pán)龍。這是我國(guó)現(xiàn)存最早的盤(pán)龍雕柱，雕于宋元佑二年（1087年）。八條龍各抱一根大柱，怒目利爪，周身風(fēng)從云生，一派生氣，距今雖已近千年，鱗甲須髯，仍然像要飛動(dòng)，不能不叫人嘆服木質(zhì)的優(yōu)良與工藝的精巧。 三是殿前的全沼飛梁。這是一個(gè)方形的荷花魚(yú)沼。沼上架起了一個(gè)十字形的飛梁，下面由34根八角形的石柱支撐。橋邊的欄桿和望柱形狀奇特，人行橋上，可以隨意左右。這種突破一字形的十字飛梁，在我國(guó)古建筑中也是罕見(jiàn)的。 以圣母殿為主體的建筑群還包括獻(xiàn)殿、牌坊、鐘鼓樓、金人臺(tái)、水鏡臺(tái)等，都造型十樸優(yōu)美，做工精巧。全祠除這組建筑外，還有朝陽(yáng)洞、三臺(tái)閣、關(guān)帝廟、文昌宮、水母樓、勝瀛樓、景清門(mén)等，都依山傍水，因勢(shì)起屋，或

31、架于碧波之上，或藏于濃陰之中，各有不同的情趣。 園中的許多小品，也極具匠心。比如有一座假山，山上一掛細(xì)泉垂下，就在下面立著一個(gè)漢白玉的石雕小和尚，光光的腦門(mén)，笑瞇瞇的眼神，雙手齊肩，托著一個(gè)石碗接水。那水注入碗中，又濺到腳下的潭里，總不能盛滿碗。再如清清的小溪旁，有一只石雕大虎，兩只前爪抓著水邊的石塊，引頸探腰，嘴唇剛好沒(méi)入水面，那氣勢(shì)好像要吸盡百川似的。歷代文人墨客都喜愛(ài)晉祠這個(gè)好地方，山徑旁的石壁和殿廊的石碑上，留著不少名人的題詠，詞工句麗，書(shū)法精湛，為湖光山色平添了許多風(fēng)韻。 晉祠，真不愧為我國(guó)錦繡河山中一顆璀璨的明珠。 25、 用文中的一個(gè)句子概括晉祠的總特點(diǎn)。（1分） 答： 。 26

32、、 關(guān)于本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，下面選項(xiàng)中正確的是。（2分） A、總分式 B、分總式 C、總分總式 D、平行式 27、本文是一篇說(shuō)明文，可是卻有許多生動(dòng)的描寫(xiě)，還有議論、抒情，請(qǐng)各找出一例來(lái)填入下面的橫線上。（3分） 答：描寫(xiě)： 議論： 抒情： 28、寫(xiě)圣母殿的段采用了哪一種說(shuō)明順序： ，是由 到 說(shuō)明的。寫(xiě)園中小品的段說(shuō)明順序是： ，是由 到 說(shuō)明的。（2分） 29、 將“像地上旋起了一股煙?！敝械摹靶备臑椤熬怼焙貌缓茫空?qǐng)說(shuō)明理由。（2分） 答： 30、 作者怎樣寫(xiě)晉祠的水的？請(qǐng)做簡(jiǎn)要的分析。（2分） 答： 31、 為了準(zhǔn)確清楚地說(shuō)明晉祠，作者運(yùn)用了多種說(shuō)明方法。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容舉出一例，并說(shuō)說(shuō)這

33、種說(shuō)明方法的好處。（2分） 答： 三、寫(xiě)作。（40分） 32題目： 真 要求：1先把題目補(bǔ)充完整再作文。 2寫(xiě)一篇以敘事為主的記敘文，要寫(xiě)出真情實(shí)感。 3文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。 4字?jǐn)?shù)在600字左右。 參 考 答 案 一、1、給自己一點(diǎn)自信，前途會(huì)無(wú)限光明。（2分） 2、醞釀、應(yīng)和（hè）、嘹（liáo）（2分） 3、 錯(cuò)別字 眾 賜 采 貽 改 正 重 剔 彩 怡 4、小心翼翼 一絲不茍(2分) 5給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)不同的意思。(2分) (1) 甲 隊(duì) 大 敗， 乙 隊(duì) 獲 得 冠 軍。 (2) 甲 隊(duì) 大 敗 乙 隊(duì)， 獲 得 冠 軍。 6根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)

34、線句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。(2分) 閱讀天地，聆聽(tīng)萬(wàn)籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的勃勃生機(jī)動(dòng)人心弦；夏，以她的熱情奔放激人奮發(fā)；秋，以她的成熟輝煌（或“豪爽瀟灑”）奪人 魂魄；冬，以她的純潔寧?kù)o（或“不畏嚴(yán)寒”）令人深思。 7、略 二、閱讀理解（本題滿分40分） (一)陳太丘與友期 (12分) 8解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分） 期(約定) 乃( 才) 戲( 玩耍) 不( 通“否”) 委(舍下、丟下 ) 引(牽、拉 ) 9. c （2分） 10. 譯:您跟家父約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用；對(duì)著人家的兒子罵他父親，就是失禮。(3分) 11.即 信 和禮 。

35、 (2分) 12. (2分) （1）一言既出，駟馬難追。（1分）（2）誠(chéng)信是做人之本。（大意正確即可。）（1分） （二）小名（15分） 13、小名（或“我”的小名）（1分） 14、（1）有一種不被尊重的感覺(jué)（或：認(rèn)為自己長(zhǎng)大了）（1分） （2）在同學(xué)面前沒(méi)有面子（或：感到難堪）（1分） 15、媽媽在生日聚會(huì)上叫“我”的小名。（2分） 16、鄭重 驚愕 不耐煩 復(fù)雜（4分） 17、因?yàn)樵趮寢屟壑?，兒女無(wú)論長(zhǎng)到多大，總是她放心不下的孩子，而小名則是她最自然、最鐘愛(ài)的稱(chēng)呼，所以在道別時(shí)，媽媽仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。（大意正確即可。）（2分） 18、對(duì)母親的愧疚、依戀（1分）以及突然感悟到的

36、母愛(ài)（1分）。 （三）（15分） 19、（3分） 臉上掛著自信的笑容，人也變得越來(lái)越美麗。（1分） 獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。再后來(lái)，女孩成為一所名牌大學(xué)的碩士研究生。（1分） 女孩在二十歲生日時(shí)，通過(guò)自我祝福，自我鼓勵(lì)，給了自己勇氣和希望。（1分） 20.寫(xiě)出舍友們對(duì)女孩的生日一直不太關(guān)心。（意思對(duì)即可）（1分） “充滿”只是滿的意思，“溢滿”的意思是充滿而流出來(lái)(1分)“溢滿”的程度更高，更能表現(xiàn)小女孩無(wú)比幸福(1分) 21.外面的陽(yáng)光燦爛而明媚，透過(guò)玻璃照在了她的身上。（1分）陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，碎成點(diǎn)點(diǎn)金斑，隨秋風(fēng)起舞。（1分） 22.反復(fù)出現(xiàn)起到強(qiáng)調(diào)作用，(1分) 這句

37、話既是文章的中心，也是作者要告訴我們的一個(gè)道理：在困難無(wú)助的時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)自我鼓動(dòng)。(2分) 23.為自己祝福（或：祝福自己、自己祝福自己）(2分) 24.人在身處困境的時(shí)候（1分)應(yīng)該樹(shù)立信心，學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立 。堅(jiān)韌不拔，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。（2分)（也可用文章中的句子，意思對(duì)即可給分。） （四）晉祠（14分) 25、悠久的歷史文化與優(yōu)美的自然景物渾然融為一體。（1分) 26、C （2分) 27、描寫(xiě)：春日黃花滿山，徑幽香遠(yuǎn)；秋來(lái)草木蕭疏，天高水清。 議論：最美的還是祖先留給我們的古代文化。 抒情：晉祠，真不愧為我國(guó)錦繡河山中一顆璀璨的明珠。 （1分) （用文章中的句子，意思對(duì)即可給分）（3分)

38、 28、空間順序 由外到內(nèi) 邏輯順序 由概括到具體（2分) 29、不好。因?yàn)椤靶弊中蜗蟮乇憩F(xiàn)出了“向左擰，一圈一圈”的樣子?！熬怼弊植荒墚a(chǎn)生如此效果。（2分) 30、作者用比喻、排比、對(duì)偶等修辭手法，生動(dòng)地描繪了晉祠水的多、清、靜、柔四大特點(diǎn)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美形象。（2分) 31、例：從山西省太原市西行40公里，有一座懸甕山。在山下的參天古木中，林立著100多座殿堂樓閣和亭臺(tái)橋榭。悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風(fēng)景渾然融為一體，這就是著名的晉祠。（或第1自然段）用列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法，（1分)準(zhǔn)確地說(shuō)明了晉祠的地理位置晉祠歷史悠久（用文章中的句子，意思對(duì)即可給分）（1分) （2分)最佳答案 一、讀拼音，寫(xiě)詞

39、語(yǔ)。（5分） Dà SHà TU TI YUáN LIàNG RUì XU DàN SHNG ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在帶點(diǎn)字的正確讀音下面劃上“”（3分） 畫(huà)卷（JUàN JUN） 一場(chǎng)雪 (CHáNG CHNG) 扁舟 (PIN BIN) 郵差 (CHI CHà) 一水間 (JIàN JIN) 剝皮(BO B) 三、在完全正確的一組詞后的括號(hào)里劃“”再找出錯(cuò)別字依次改正在括號(hào)中。（6分） 1、電鈕 咨詢(xún) 媒體 饅頭（ ） 2、俗話 春輝 脅商 慷慨（ ） 3、樹(shù)稍 譽(yù)寫(xiě)

40、謹(jǐn)慎 生銹（ ） 四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分） 應(yīng)接不（ ） （ ）山倒海 粉妝玉（ ） 隨心所（ ） （ ）地而起 居高（ ）下 前（ ）后（ ）優(yōu)勝（ ）汰 五、填空。（9分） 1、“盛”用部首查字法，應(yīng)先查（ ），再查（ ）畫(huà)?！笆ⅰ弊衷谧值渲薪忉層校号d旺 強(qiáng)烈 濃厚 熱烈的大規(guī)模的。在“盛況”這個(gè)詞中，它應(yīng)取第（ ）種意思。在“盛氣凌人”這個(gè)詞中“盛”應(yīng)取第（ ）個(gè)意思。 2、“春風(fēng)又綠江南岸， ”這兩句詩(shī)的作者是 。 3、游子吟的后兩句是 ， 。 4、每一食，便念稼穡之艱難，每一衣，則想 。 5、攀登過(guò) 的泰山，游覽過(guò) 的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。 六、選詞填空。（6分，每小

41、題2分） 不但還 不是而是 無(wú)論都 如果就 1、發(fā)現(xiàn)前面六十多米遠(yuǎn)的地方就是敵人的前沿陣地，（ ）可以看見(jiàn)鐵絲網(wǎng)和胸墻，（ ）可以看見(jiàn)地堡和火力。 陸續(xù) 繼續(xù) 持續(xù) 延續(xù) 2、們（ ）跳上一只小船，船向河中心移去。 3、這節(jié)課，們（ ）學(xué)習(xí)鳥(niǎo)的天堂。 七、判斷題，對(duì)的劃“”，錯(cuò)的劃“×”（4分） 1、墨梅竹石石灰吟看起來(lái)是寫(xiě)物的，實(shí)際上是贊頌人的一種精神。（ ） 2、“丈二的和尚摸不著頭腦“這是一個(gè)歇后語(yǔ)。（ ） 3、“這怎么忍受得了呢？”和“這不能忍受?！币馑枷嗤?。（ ） 4、“使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之惟聽(tīng)，”這句話的節(jié)奏是正確的。 八、按要求寫(xiě)句子。（6分） 1、

42、值班室的同志送來(lái)兩杯熱氣騰騰的綠茶。（縮句） 2、凡卡寫(xiě)信。（擴(kuò)句，至少兩處。） 3、枯黃的樹(shù)葉飄落下來(lái)。（比喻句） 九、在原句上修改病句。（6分） 1、他仔細(xì)地瀏覽了今天的報(bào)紙。 2、們要不斷的改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。 3、寫(xiě)好一篇作文，必須經(jīng)過(guò)列提綱、構(gòu)思、打草稿、修改的過(guò)程。 十、按順序排列句子，在（ ）里寫(xiě)上序號(hào)。 （ ）們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。 （ ）接著又看見(jiàn)第二只，第三只。 （ ）們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就“變” 得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。 （ ）起初周?chē)庆o寂的。 （ ）大的，小的，花的，黑的，有有在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。 （ ）后來(lái)忽然起了一

43、聲?shū)B(niǎo)叫。 十一、閱讀題。（15分） 是中國(guó)人 不管是中國(guó)人，還是朝鮮人、日本人，一到國(guó)外，思鄉(xiāng)的感情就變得特別強(qiáng)烈，總愛(ài)滔滔不絕地向別人介紹自己的國(guó)家。就是一個(gè)典型。常會(huì)興奮地向別人介紹中國(guó)的長(zhǎng)城，漢字，的家鄉(xiāng)上海。 在美國(guó)，每節(jié)課都有自由活動(dòng)的時(shí)間。這時(shí)，在黑板上寫(xiě)中文字是最大的樂(lè)趣和享受。和陳院琴一道，大搖大擺的走到黑板前，旁若無(wú)人地寫(xiě)起來(lái)。內(nèi)容可豐富呢：有古詩(shī)，名家名言，家鄉(xiāng)的風(fēng)景 有一次在黑板上寫(xiě)了 幾個(gè)大字中國(guó) 幾個(gè)大字老師很有興趣地湊過(guò)來(lái)問(wèn)寫(xiě)的是什么“I LOVE YOU(愛(ài)你)”很?chē)?yán)肅地說(shuō)“WHAT(什么)？”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇?！癈HINA（中國(guó)）！” 老師恍然大悟，

44、緊緊握著們的手說(shuō)：“GOOD!(好)” 在這里，友好中也有不友好的事情發(fā)生。 幾個(gè)月前，們進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)?？煜抡n時(shí)，老師要們把一張選擇題的紙交來(lái)。那時(shí)，還不知道英語(yǔ)的“選擇題”是怎么說(shuō)的，以為他說(shuō)的是地圖，所以交上了地圖。 當(dāng)知道交錯(cuò)了后，便去解釋?？墒?，不管怎么解釋?zhuān)彩峭饺弧Ｋ偸菗u頭，不理不睬，但在測(cè)試卷上給了個(gè)“C”。老師為什么不信任？為什么不聽(tīng)解釋?zhuān)亢軞鈶?，但沒(méi)有發(fā)作，只是咬了咬干澀的嘴唇 打那以后，每次小測(cè)試都得滿分，大測(cè)驗(yàn)也得“A”。要知道大測(cè)驗(yàn)得“A”是寥寥無(wú)幾的。為超過(guò)美國(guó)人而驕傲。感到自豪，感到揚(yáng)眉吐氣。 1、在第三自然段的“”內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3分 2、解釋詞語(yǔ)。2分 徒勞

45、： 恍然大悟： 3、打波浪線的話有 的意思。3分 4、如果把 - 自然段合為一段，它是圍繞 來(lái)敘述的。3分 5、課文以是中國(guó)人為題，全文充滿了情感。請(qǐng)仔細(xì)閱讀文章，寫(xiě)出作者的兩種情感。4分 十二、作文。（30分） 題目：二十年后的 提示及要求：請(qǐng)你充分展開(kāi)想象，選擇自己最感興趣的內(nèi)容寫(xiě)一篇350字以上的文章。習(xí)作要做到語(yǔ)句通順，敘述有一定條理。 這是語(yǔ)文。 給個(gè)最佳吧 根據(jù)拼音，在“田”字格里寫(xiě)出漢字，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)要占格。(2分) gi zì j yì din xìn xn，qián tú huì wú xiàn gung míng . 2給下面選文中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)所給的拼音寫(xiě)漢字。(2分) 風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。都在微微潤(rùn)濕的空氣里yùn niàng( )( )。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，