試驗(yàn)--基本操作(文字)-綠色化學(xué)

1、2016年04月15日試驗(yàn)-基本操作（文字）的初中化學(xué)組卷一選擇題（共30小題）1（2015義烏市）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A滴加液體B蓋上蓋玻片C測(cè)溶液pHD使用測(cè)電筆2（2015佛山）下列有關(guān)溶液的說法正確的是（）A配制好6%的NaCl溶液，裝瓶時(shí)不小心灑漏一部分，瓶中NaCl溶液濃度仍為6%B長(zhǎng)期放置后不會(huì)分層的液體一定是溶液CKNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大D降低飽和溶液的溫度，一定有晶體析出3（2015蘇州）實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液下列說法中錯(cuò)誤的是（）A實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移B溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速

2、率C把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶中，并貼上標(biāo)簽D量取水時(shí)，用規(guī)格為50mL的量筒量取42.5mL蒸餾水4（2015龍巖）下列是小明“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)過程正確的是（）A計(jì)算需要氯化鈉10g、水40gB將氯化鈉放到托盤天平右盤稱量C將氯化鈉放在量筒中溶解D將配制好的溶液轉(zhuǎn)移一半后，小明認(rèn)為剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%5（2015寧夏）在配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液的過程中，下列操作正確的是（）A用量筒量取90mL水時(shí)俯視讀數(shù)B氫氧化鈉易潮解，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量C用蒸餾水洗滌燒杯后，立即溶解氫氧化鈉D實(shí)驗(yàn)過程中，用到的玻璃儀器只有燒

3、杯和量筒6（2015攀枝花）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A制取蒸餾水時(shí)，將濕度計(jì)水銀球插入水中B過濾時(shí)，將玻璃棒靠在三層濾紙的一邊C實(shí)驗(yàn)室制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管D在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中，將蒸發(fā)皿中的溶液直接蒸干7（2015廣州）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（）A制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B加熱KClO3并用排水法收集O2實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管C稀釋濃硫酸時(shí)，先把濃硫酸倒入燒杯中，后沿器壁緩慢注入水，邊加邊攪拌D加熱試管時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱8（2015濟(jì)南）化學(xué)是一門以

4、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，正確的實(shí)驗(yàn)操作是完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的保證，下列做法中，不合理的是（）A在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)，先檢驗(yàn)裝置的氣密性B做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在集氣瓶中加少量水C稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸注入盛水的量筒中D做氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，先檢驗(yàn)氫氣的純度9（2015河池）下列做法可行的是（）A被火圍困可迅速從電梯撤離B濃硫酸沾手時(shí)用氫氧化鈉溶液中和C不用NaNO2代替食鹽用于烹調(diào)D夜晚煤氣泄漏開燈檢查10（2015徐州）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（）A用pH試紙測(cè)定未知溶液的酸堿度時(shí)，應(yīng)將pH試紙預(yù)先用水濕潤(rùn)B實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再停止加熱C稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃

5、硫酸緩緩注入盛有水的燒杯中，用玻璃棒引流并不斷攪拌D在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干11（2015營(yíng)口）以科學(xué)原理和事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是（）A銨鹽能與堿反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，所以碳酸氫銨能與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氨氣B鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，所以鹽中一定含有金屬離子C有機(jī)物中一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物D堿溶液能使無色酚酞試液變紅，所以使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液12（2015本溪模擬）下列實(shí)驗(yàn)操作，不能達(dá)到預(yù)期目的是（）A用10mL量筒量取8.2mL水B用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末C用

6、排水集氣法可得到比較純凈的氧氣D用5mL水和5mL酒精配成10mL酒精溶液13（2015漳州模擬）下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（）A用燈帽蓋滅酒精燈，停止加熱B稱量時(shí)，用鑷子取放砝碼C可以將無腐蝕性的藥品直接放在托盤上稱量D過濾時(shí)，要將液體沿玻璃棒慢慢向漏斗中傾倒14（2015濰坊）“綠色化學(xué)”有助于解決環(huán)境污染問題，下列做法不符合“綠色化學(xué)”理念的是（）A因地制宜，大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電B廢舊電池集中回收，并填埋處理C大力發(fā)展公共交通，提倡綠色出行D使用可降解塑料，減少“白色污染”15（2015綏化）化學(xué)與生活密切相關(guān)，學(xué)好化學(xué)能更好地服務(wù)于生活下列說法錯(cuò)誤的是（）A綠色化學(xué)的快速發(fā)展減少了環(huán)境污染

7、B用聚氯乙烯塑料包裝食品C食品包裝中充氮?dú)庖苑栏疍用活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味16（2012訥河市校級(jí)模擬）關(guān)于“綠色化學(xué)”特點(diǎn)概述錯(cuò)誤的是（）A采用無毒無害的原料，生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品B在無毒、無害的條件下反應(yīng)，減少廢物向環(huán)境排放C充分利用能源、資源，提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品D充分利用綠色原料進(jìn)行化工生產(chǎn)，產(chǎn)出綠顏色產(chǎn)品17（2015河南模擬）下列有關(guān)環(huán)保問題的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A“綠色化學(xué)”是指對(duì)環(huán)境無負(fù)面影響的化學(xué)B“白色污染”是指白色粉塵等對(duì)環(huán)境造成的影響C“溫室氣體”主要是指二氧化碳?xì)怏wD“酸雨”是由大氣中含硫和氮的污染物導(dǎo)致的18（2015臨沂校級(jí)模擬）“

8、綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向“綠色化學(xué)”要求從根本上消滅污染，是一門徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué)，它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容2009年我市在整頓音像市場(chǎng)的活動(dòng)中，查獲了一批盜版光盤，并進(jìn)行了“綠色銷毀”以下做法屬于”綠色銷毀”的是（）A潑上汽油焚燒B傾倒入大海中C深埋于土中D碾壓粉碎后回收再利用19（2015合肥校級(jí)模擬）化學(xué)與能源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、資源利用等密切相關(guān)下列說法正確的是（）A綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理治理環(huán)境污染B為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，應(yīng)加大化肥和農(nóng)藥的使用量C實(shí)現(xiàn)化石燃料的清潔利用，就無需開發(fā)新能源D垃圾是放錯(cuò)位置的資源，提倡分類回收利用20（2015秋泉州

9、校級(jí)月考）下列敘述錯(cuò)誤的是（）A“綠色化學(xué)”是指與綠色植物有關(guān)的化學(xué)B人類利用化學(xué)合成了許多物質(zhì)C化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的手段D化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要作用21（2015秋海南校級(jí)月考）學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)可以用來辨別“真”、“偽”，通過分析下列敘述屬于“真”的是（）A綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品B為延長(zhǎng)燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮?dú)釩某氣體能使燃著的木條熄滅，該氣體是二氧化碳D稀有氣體化學(xué)性質(zhì)極不活潑，不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)22（2014重慶）學(xué)習(xí)化學(xué)以后，大家學(xué)會(huì)了從化學(xué)的視角觀察生活和分析問題，以下說法正確的是（）A綠色食品不含任何化學(xué)物質(zhì)B“過濾”能夠?qū)⒂菜D(zhuǎn)化成軟

10、水C用甲醛溶液作肉類食品的保鮮劑D胃酸過多的患者可以服用含Al（OH）3的藥劑23（2014秋龍海市校級(jí)期中）“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是（）A實(shí)驗(yàn)中未說明藥品用量時(shí)，取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品C對(duì)廢舊電池作深埋處理，消除其污染D實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道24（2015春茅箭區(qū)月考）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的結(jié)論描述都正確的是（）A向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生該固體一定是碳酸鹽B向某無色溶液中滴入酚酞溶液，溶液變紅色該溶液一定是堿溶液C把燃著的木條伸入某無色氣體中，木條熄滅該氣體一定是二氧化碳D某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨后產(chǎn)

11、生氨味該化肥一定是銨態(tài)氮肥25（2014無錫校級(jí)一模）下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法和結(jié)論都合理的是（）A加入鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽B用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳C向某無色溶液中滴加酚酞，酚酞變紅，該溶液一定是堿溶液D某物質(zhì)在氧氣中燃燒能生成水，該物質(zhì)中一定含有氫元素26（2012秋六合區(qū)校級(jí)月考）試驗(yàn)?zāi)郴衔镏惺欠窈刑妓岣x子，常需使用的藥品有（）A鹽酸B石灰水C石灰石和鹽酸D石灰水和鹽酸27（2015蘇州）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A氨氣是濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅B細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體C加熱“銅綠”時(shí)，綠

12、色固體變成黑色，管壁出現(xiàn)小水珠D向氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液，生成白色沉淀28（2014常州）下列實(shí)驗(yàn)操作或方法正確的是（）A將空氣通過灼熱的銅網(wǎng)可以除去O2B用點(diǎn)燃的方法可以除去CO2中的COCpH試紙使用前，先用蒸餾水濕潤(rùn)，再測(cè)定未知溶液的pHD稀釋濃硫酸時(shí)，向濃硫酸中緩緩加入蒸餾水，用玻璃棒攪拌29（2016長(zhǎng)沙二模）下列各實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢用燃著的木條鑒別二氧化碳和氧氣B加入適量的澄清的石灰水，以除去Ca（NO3）2溶液中的HNO3C用生石灰除去氫氣中混有的水蒸氣D用碳酸鈉溶液鑒別澄清石灰水和Ba（OH）2溶液30（2015秋黃岡校級(jí)月考）下列說法中正確的是（）A將燃著的木條

13、伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，說明瓶?jī)?nèi)原有氣體可能是二氧化碳B氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于化學(xué)變化D沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣2016年04月15日試驗(yàn)-基本操作（文字）的初中化學(xué)組卷參考答案與試題解析一選擇題（共30小題）1（2015義烏市）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A滴加液體B蓋上蓋玻片C測(cè)溶液pHD使用測(cè)電筆【考點(diǎn)】液體藥品的取用；溶液的酸堿度測(cè)定菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、根據(jù)滴管的使用方法解答；B、根據(jù)顯微鏡的使用方法解答；C、根據(jù)測(cè)定溶液pH的方法解答；D、根據(jù)測(cè)電筆的使用

14、方法解答【解答】解：A、滴加液體時(shí)膠頭滴管不能伸進(jìn)試管內(nèi)，錯(cuò)誤；B、蓋上蓋玻片的時(shí)候要從清水的一邊蓋上，錯(cuò)誤；C、pH試紙不能伸進(jìn)待測(cè)液內(nèi)，錯(cuò)誤；D、使用測(cè)電筆的時(shí)候手只能與一端金屬接觸，正確；故選D【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是常見的實(shí)驗(yàn)基本操作，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行2（2015佛山）下列有關(guān)溶液的說法正確的是（）A配制好6%的NaCl溶液，裝瓶時(shí)不小心灑漏一部分，瓶中NaCl溶液濃度仍為6%B長(zhǎng)期放置后不會(huì)分層的液體一定是溶液CKNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大D降低飽和溶液的溫度，一定有晶體析出【考點(diǎn)】一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；溶液的概念、組成及其特點(diǎn)；晶體和結(jié)晶的概念

15、與現(xiàn)象；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】A、根據(jù)溶液具有均一性，進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)溶液的特征，具有均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物，進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)飽和溶液不一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，進(jìn)行分析判斷D、降低飽和溶液的溫度，溶解度可能會(huì)增大，不一定會(huì)析出晶體，據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、溶液具有均一性，配制好6%的NaCl溶液，裝瓶時(shí)不小心灑漏一部分，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項(xiàng)說法正確B、長(zhǎng)期放置后不會(huì)分層的液體不一定是溶液，如水是長(zhǎng)期放置后不會(huì)分層的液體，但屬于純凈物，不屬于溶液，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C、KNO3飽和溶液不一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，如低溫時(shí)

16、的硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能小于溫度較高時(shí)硝酸鉀的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、對(duì)于溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨著溫度的降低而增大的物質(zhì)，降低飽和溶液的溫度，沒有晶體析出，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的注意事項(xiàng)、溶液的特征、常見物質(zhì)的溶解度受溫度影響的變化趨勢(shì)等是正確解答本題的關(guān)鍵3（2015蘇州）實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液下列說法中錯(cuò)誤的是（）A實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移B溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速率C把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶中，并貼上標(biāo)簽D量取水時(shí)，用規(guī)

17、格為50mL的量筒量取42.5mL蒸餾水【考點(diǎn)】一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】A、根據(jù)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)溶解操作中玻璃棒的作用進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶中，相當(dāng)于對(duì)配制的溶液進(jìn)行了稀釋，據(jù)此進(jìn)行分析判斷D、利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量，計(jì)算出配制溶液所需要的水的質(zhì)量，進(jìn)而由所需水的體積判斷所需量筒的量程【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，

18、最后進(jìn)行溶解、轉(zhuǎn)移，故選項(xiàng)說法正確B、溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速率，故選項(xiàng)說法正確C、把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶中，相當(dāng)于對(duì)配制的溶液進(jìn)行了稀釋，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=50g×15%=7.5g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=50g7.5g=42.5g（合42.5mL），應(yīng)選用50mL的量筒，故選項(xiàng)說法正確故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵

19、4（2015龍巖）下列是小明“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)過程正確的是（）A計(jì)算需要氯化鈉10g、水40gB將氯化鈉放到托盤天平右盤稱量C將氯化鈉放在量筒中溶解D將配制好的溶液轉(zhuǎn)移一半后，小明認(rèn)為剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%【考點(diǎn)】一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】A、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量進(jìn)行分析；B、根據(jù)天平的正確使用方法進(jìn)行分析；C、根據(jù)配制氯化鈉溶液不能在量筒中進(jìn)行，要在燒杯中配制進(jìn)行分析；D、根據(jù)溶液配制好后，移出一半，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變進(jìn)行分析【解答】解：A、氯化鈉質(zhì)量

20、為50g×20%=10g，水的質(zhì)量：50g10g=40g，故A正確；B、天平稱量物質(zhì)應(yīng)該是左物右碼，所以將氯化鈉放到托盤天平左盤稱量，故B錯(cuò)誤；C、配制氯化鈉溶液不能在量筒中進(jìn)行，要在燒杯中配制，故C錯(cuò)誤；D、溶液配制好后，移出一半，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故D錯(cuò)誤故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵5（2015寧夏）在配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液的過程中，下列操作正確的是（）A用量筒量取90mL水時(shí)俯視讀數(shù)B氫氧化鈉易潮解，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量C用蒸餾水洗滌燒杯后，立即溶解氫氧化鈉D實(shí)驗(yàn)過程中，用到的玻璃儀器

21、只有燒杯和量筒【考點(diǎn)】一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】A、根據(jù)量筒正確的讀數(shù)方法判斷；B、腐蝕性藥品的取用方法判斷；C、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式分析判斷；D、配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟：計(jì)算、稱量（量?。?、溶解、裝瓶貼簽，由實(shí)驗(yàn)步驟分析解答需要的儀器、使用注意事項(xiàng)【解答】解：A、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需氫氧化鈉的質(zhì)量=100g×10%=10.0g，需要水的質(zhì)量為90g；用量筒量取90mL水但量筒讀數(shù)要平視，不能俯視要，故選項(xiàng)說法不正確B、氫氧化鈉易潮解，具有強(qiáng)烈的腐蝕性

22、，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，故選項(xiàng)說法正確C、配制溶液，不能用水清洗燒杯，因?yàn)榍逑春鬅瓋?nèi)壁會(huì)附著少量的水造成配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氫氧化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氫氧化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解；在這些操作中需要的儀器：托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒，其中屬于玻璃儀器的是玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、量筒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、所需的儀器等是正確解答本題的關(guān)鍵6（2015攀枝花）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A制取蒸餾水時(shí)，將濕度計(jì)水銀球插入水中B過

23、濾時(shí)，將玻璃棒靠在三層濾紙的一邊C實(shí)驗(yàn)室制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管D在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中，將蒸發(fā)皿中的溶液直接蒸干【考點(diǎn)】蒸發(fā)與蒸餾操作；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、A、蒸餾時(shí)注意溫度計(jì)水銀球應(yīng)處在蒸餾燒瓶的支管口附近B、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)蒸發(fā)操作停止加熱的時(shí)機(jī)進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、溫度計(jì)水銀球在蒸餾燒瓶支管口處，測(cè)的是蒸汽的溫度，如果把溫度計(jì)放在支管口以下的地方，這時(shí)

24、候的溫度是比支管口的溫度略低，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾時(shí)將玻璃棒靠在三層濾紙的一邊，故選項(xiàng)說法正確C、實(shí)驗(yàn)室制取并用排水法收集氧氣，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多的固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，用余熱將剩余液體蒸干，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵7（2015廣州）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（）A制取氣體時(shí)，先裝藥品，

25、后檢查裝置的氣密性B加熱KClO3并用排水法收集O2實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管C稀釋濃硫酸時(shí)，先把濃硫酸倒入燒杯中，后沿器壁緩慢注入水，邊加邊攪拌D加熱試管時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱【考點(diǎn)】檢查裝置的氣密性；加熱器皿-酒精燈；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、根據(jù)制取氣體的注意事項(xiàng)考慮；B、根據(jù)制取氧氣結(jié)束后要先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈；C、根據(jù)濃硫酸哦稀釋方法考慮；D、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)考慮【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí)的注意事項(xiàng)：制備氣體時(shí)先檢驗(yàn)氣密性，再裝藥品故A錯(cuò)

26、；B、制備氧氣結(jié)束時(shí)，先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止水倒吸導(dǎo)致試管炸裂故B錯(cuò)；C、硫酸的稀釋方法是先在燒杯中加水，再把濃硫酸沿杯壁緩慢倒入水中，并不斷用玻璃棒攪拌因?yàn)闈饬蛩崦芏缺人?，且稀釋時(shí)放出大量熱，若把水倒入濃硫酸會(huì)使水沸騰，發(fā)生危險(xiǎn)故C錯(cuò)D、加熱試管時(shí)的注意事項(xiàng)，先均勻受熱再用外焰固定加熱，否則會(huì)由于受熱不均，炸裂試管，故D正確故選D【點(diǎn)評(píng)】解答本題容易出錯(cuò)的原因是對(duì)制備氣體的實(shí)驗(yàn)順序混淆忘記硫酸稀釋原則8（2015濟(jì)南）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，正確的實(shí)驗(yàn)操作是完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的保證，下列做法中，不合理的是（）A在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)，先檢驗(yàn)裝置的氣密性B做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在

27、集氣瓶中加少量水C稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸注入盛水的量筒中D做氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，先檢驗(yàn)氫氣的純度【考點(diǎn)】檢查裝置的氣密性；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)的實(shí)驗(yàn)步驟，進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好裝置后，應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后

28、發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費(fèi)藥品；故選項(xiàng)說法正確B、做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在集氣瓶中加少量水，以防止生成物熔化濺落下來，使瓶底炸裂，故選項(xiàng)說法正確C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；不能在量筒中稀釋濃硫酸；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、氫氣具有可燃性，為防止發(fā)生爆炸，做氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，先檢驗(yàn)氫氣的純度，故選項(xiàng)說法正確故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵9（2015河池）下列做法可行的是（）A被火圍困可迅速從電梯撤離B濃硫酸沾手時(shí)用氫氧化鈉溶液中和C不用Na

29、NO2代替食鹽用于烹調(diào)D夜晚煤氣泄漏開燈檢查【考點(diǎn)】常見的意外事故的處理方法；防范爆炸的措施；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】化學(xué)與生活【分析】A、根據(jù)在火災(zāi)情況下，電梯的供電系統(tǒng)會(huì)隨時(shí)斷電，進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)氫氧化鈉溶液具有強(qiáng)烈的腐蝕性，進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)NaNO2有毒，進(jìn)行分析判斷D、燃?xì)饩哂锌扇夹裕c空氣混合后的氣體遇明火、靜電、電火花或加熱易發(fā)生爆炸【解答】解：A、在火災(zāi)情況下，電梯的供電系統(tǒng)會(huì)隨時(shí)斷電，或是電氣線路被燒毀而停電，電梯受熱后其轎廂會(huì)失控甚至變形卡住，人在其中很危險(xiǎn)；不能乘電梯逃生，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B、濃硫酸沾手時(shí)，不能用氫氧化鈉溶液中和，因

30、為氫氧化鈉溶液具有強(qiáng)烈的腐蝕性，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C、NaNO2有毒，不用NaNO2代替食鹽用于烹調(diào)，故選項(xiàng)說法正確D、燃?xì)饩哂锌扇夹?，與空氣混合后的氣體遇明火、靜電、電火花或加熱易發(fā)生爆炸，夜晚煤氣泄漏不能開燈檢查，以防止發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，正確火災(zāi)逃生的方法、濃硫酸沾手上的處理方法、NaNO2有毒、防止爆炸的措施是正確解答本題的關(guān)鍵10（2015徐州）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（）A用pH試紙測(cè)定未知溶液的酸堿度時(shí)，應(yīng)將pH試紙預(yù)先用水濕潤(rùn)B實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再停止加熱C稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩注入盛有水的燒杯中，用

31、玻璃棒引流并不斷攪拌D在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干【考點(diǎn)】溶液的酸堿度測(cè)定；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；氯化鈉與粗鹽提純菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、根據(jù)pH試紙的使用方法進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)用排水法收集O2應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面再停止加熱，防止水倒吸炸裂試管分析；C、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)蒸發(fā)的方法及操作的要求來回答【解答】解：A、pH試紙用水濕潤(rùn)后，會(huì)稀釋待測(cè)溶液，使測(cè)得的pH值不準(zhǔn)確，A說法錯(cuò)誤；B、用排水法收集O2應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面再停止加熱，B說法正確；C、稀釋濃硫

32、酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；C說法正確D、蒸發(fā)皿中出現(xiàn)多量固體時(shí)，就停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干，D說法正確；故答案選A【點(diǎn)評(píng)】此題重點(diǎn)考查物質(zhì)的提純以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一些基本操作，對(duì)于玻璃棒的使用、蒸發(fā)等基本操作中的注意事項(xiàng)要熟記在心11（2015營(yíng)口）以科學(xué)原理和事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是（）A銨鹽能與堿反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，所以碳酸氫銨能與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氨氣B鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，所以鹽中一定含有金屬離子C有機(jī)物中一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物D堿

33、溶液能使無色酚酞試液變紅，所以使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液【考點(diǎn)】證明銨鹽；酸堿指示劑及其性質(zhì)；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；有機(jī)物的特征、分類及聚合物的特性菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】物質(zhì)的分類；物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷【分析】A、根據(jù)銨鹽和堿的概念進(jìn)行分析；B、可以舉出反例：銨鹽中沒有金屬離子；C、有些含碳化合物在組成和性質(zhì)上與無機(jī)物相似，化學(xué)上常把這些物質(zhì)看作是無機(jī)物；D、運(yùn)用堿溶液能使無色酚酞試液變紅，所以能使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿性分析【解答】解：A、碳酸氫銨屬于銨鹽，氫氧化鈉屬于堿類，則碳酸氫銨能與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，故本選項(xiàng)正確；B、鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，但

34、是鹽中不一定含有金屬離子，例如：銨根離子雖然不是金屬離子，但帶正電荷，相等于金屬離子，把這類鹽叫做銨鹽，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、有些含碳化合物在組成和性質(zhì)上與無機(jī)物相似，化學(xué)上常把這些物質(zhì)看作是無機(jī)物，如CaCO3 CO2等；故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、堿溶液能使無色酚酞試液變紅，所以能使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿性，但不一定是堿溶液，例如碳酸鈉溶液也顯堿性，但是它屬于鹽類，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：A【點(diǎn)評(píng)】舉出與判斷相反的事例以說明判斷是錯(cuò)誤的，這是分析所做判斷正誤的一種較為簡(jiǎn)便可行的方法12（2015本溪模擬）下列實(shí)驗(yàn)操作，不能達(dá)到預(yù)期目的是（）A用10mL量筒量取8.2mL水B用托盤天平稱取5.6g氧化銅

35、粉末C用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣D用5mL水和5mL酒精配成10mL酒精溶液【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒；稱量器-托盤天平；氧氣的收集方法；分子的定義與分子的特性菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】A、根據(jù)量筒的精確度進(jìn)行分析；B、根據(jù)天平的精確度進(jìn)行分析；C、根據(jù)排空氣法收集的氧氣干燥但不純凈，排水法收集的氧氣純凈但不干燥進(jìn)行分析；D、根據(jù)分子之間有間隔進(jìn)行分析【解答】解：A、量筒能夠精確到0.1mL，所以用10mL量筒可以量取8.2mL水，故A正確；B、天平能準(zhǔn)確到0.1g，所以用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末，故B正確；C、排空氣法收集的氧氣干燥但不純凈，排水法收

36、集的氧氣純凈但不干燥，故C正確；D、由于分子之間有間隔，用5mL水和5mL酒精配成的酒精溶液小于10mL，故D錯(cuò)誤故選：D【點(diǎn)評(píng)】通過回答本題知道了天平的準(zhǔn)確度，量筒的精確度和分子之間有間隔的性質(zhì)13（2015漳州模擬）下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（）A用燈帽蓋滅酒精燈，停止加熱B稱量時(shí)，用鑷子取放砝碼C可以將無腐蝕性的藥品直接放在托盤上稱量D過濾時(shí)，要將液體沿玻璃棒慢慢向漏斗中傾倒【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈；稱量器-托盤天平；過濾的原理、方法及其應(yīng)用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅；B、取用砝碼時(shí)，要用鑷子夾??；C、無腐蝕性的藥品也不能直接放在

37、托盤上稱量；D、過濾實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流【解答】解：A、熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅，故A正確；B、取用砝碼時(shí)，要用鑷子夾取，故B正確；C、無腐蝕性的藥品也不能直接放在天平托盤上稱量，故C錯(cuò)誤；D、過濾實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流，要將液體沿玻璃棒慢慢向漏斗中傾倒，故D正確故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查酒精燈、托盤天平的使用注意事項(xiàng)，過濾實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用，屬于實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)，我們必須掌握14（2015濰坊）“綠色化學(xué)”有助于解決環(huán)境污染問題，下列做法不符合“綠色化學(xué)”理念的是（）A因地制宜，大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電B廢舊電池集中回收，并填埋處理C大力發(fā)展公共交通，提倡綠色出行D使用可降解塑料，減少“白色污染”【考

38、點(diǎn)】綠色化學(xué)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)【分析】根據(jù)綠色化學(xué)就是從源頭上消除對(duì)環(huán)境的污染分析解題【解答】解：A、發(fā)展風(fēng)力發(fā)電將有效減少煤的燃燒，減少有害氣體、溫室氣體的排放，符合綠色化學(xué)理念，故A不符合題意；B、廢電池的深埋處理也會(huì)污染土壤，故不符合綠色化學(xué)的概念，故B符合題意；C、大力發(fā)展公共交通，少開私家車有利于環(huán)保，符合綠色化學(xué)的理念，故C不符合題意；D、使用可降解塑料可減少“白色污染”，符合綠色化學(xué)理念，故D不符合題意故選：B【點(diǎn)評(píng)】日常生活中要時(shí)刻重視綠色化學(xué)的理念，理解綠色化學(xué)的核心，防止環(huán)境污染人人有責(zé)15（2015綏化）化學(xué)與生活密切相關(guān)，學(xué)好化學(xué)能更好地服務(wù)于生活下列

39、說法錯(cuò)誤的是（）A綠色化學(xué)的快速發(fā)展減少了環(huán)境污染B用聚氯乙烯塑料包裝食品C食品包裝中充氮?dú)庖苑栏疍用活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味【考點(diǎn)】綠色化學(xué)；常見氣體的用途；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；塑料制品使用的安全菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途；化學(xué)與環(huán)境保護(hù)【分析】A、根據(jù)綠色化學(xué)的內(nèi)涵分析；B、根據(jù)聚氯乙烯塑料會(huì)產(chǎn)生含氯的有毒物質(zhì)分析；C、充入食品包裝中以防腐，說明該氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑；D、根據(jù)活性炭的作用進(jìn)行分析【解答】解：A、綠色化學(xué)就是從源頭上消除污染，故A說法正確；B、聚乙烯塑料是塑料，一般用于包裝或制器具，其中聚氯乙烯塑料會(huì)產(chǎn)生含氯的有毒物質(zhì)，不能包裝食品，故B說法錯(cuò)誤；C、氮?dú)饣瘜W(xué)性

40、質(zhì)不活潑，能充入食品包裝中以防腐故C說法正確；D、活性炭具有吸附性，可以吸附冰箱內(nèi)的異味故D說法正確故選：B【點(diǎn)評(píng)】綠色化學(xué)實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物全部反應(yīng)生成所需的產(chǎn)物，不造成浪費(fèi)、污染，從源頭上做起16（2012訥河市校級(jí)模擬）關(guān)于“綠色化學(xué)”特點(diǎn)概述錯(cuò)誤的是（）A采用無毒無害的原料，生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品B在無毒、無害的條件下反應(yīng)，減少廢物向環(huán)境排放C充分利用能源、資源，提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品D充分利用綠色原料進(jìn)行化工生產(chǎn)，產(chǎn)出綠顏色產(chǎn)品【考點(diǎn)】綠色化學(xué)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)【分析】根據(jù)綠色化學(xué)的核心和特點(diǎn)判斷，其核心是要從源頭上杜絕污染，特點(diǎn)是：（1）充分

41、利用資源和能源，采用無毒無害的原料；（2）在無毒無害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，以減少向環(huán)境排放廢物；（3）提高原子利用率，力圖使原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實(shí)現(xiàn)零排放；（4）生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好產(chǎn)品【解答】解：A、采用無毒無害的原料，生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品，符合上述第四個(gè)特點(diǎn)，所以正確B、在無毒、無害的條件下反應(yīng)，減少廢物向環(huán)境排放，符合上述第二個(gè)特點(diǎn)，所以正確C、充分利用能源、資源，提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品，符合上述第三個(gè)特點(diǎn)，所以正確D、綠色化學(xué)與顏色無關(guān)，指的是環(huán)境友好化學(xué)，所以錯(cuò)誤故選D【點(diǎn)評(píng)】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，是中考的熱點(diǎn)問題

42、，特別是對(duì)綠色化學(xué)理念的考查，其核心是要從源頭上杜絕污染17（2015河南模擬）下列有關(guān)環(huán)保問題的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A“綠色化學(xué)”是指對(duì)環(huán)境無負(fù)面影響的化學(xué)B“白色污染”是指白色粉塵等對(duì)環(huán)境造成的影響C“溫室氣體”主要是指二氧化碳?xì)怏wD“酸雨”是由大氣中含硫和氮的污染物導(dǎo)致的【考點(diǎn)】綠色化學(xué)；二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響；白色污染與防治菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題；課本知識(shí)同類信息【分析】溫室效應(yīng)實(shí)質(zhì)二氧化碳對(duì)環(huán)境造成的影響；白色污染指的是塑料對(duì)環(huán)境的污染；酸雨的形成是由大氣中含硫和氮的污染物導(dǎo)致的；綠色化學(xué)的核心就是環(huán)保理念，根據(jù)這些常識(shí)可以解答此題【解答】解：A、綠色化學(xué)的核心

43、就是環(huán)保理念故A正確；B、白色污染指的是塑料對(duì)環(huán)境造成的污染，而不是白色粉塵對(duì)環(huán)境造成的污染，故B錯(cuò)誤；C、空氣中二氧化碳含量的增多會(huì)引起地球溫度的升高，故C正確；D、“酸雨”是由大氣中含硫和氮的污染物導(dǎo)致的，如二氧化硫，二氧化氮等與水反應(yīng)會(huì)生成酸，故D正確故選B【點(diǎn)評(píng)】此題涉及到的知識(shí)點(diǎn)有：溫室效應(yīng)、酸雨、綠色化學(xué)、白色污染等，是化學(xué)學(xué)習(xí)中一些常識(shí)性了解的知識(shí)，與生活聯(lián)系緊密，是現(xiàn)在考試的熱點(diǎn)內(nèi)容之一18（2015臨沂校級(jí)模擬）“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向“綠色化學(xué)”要求從根本上消滅污染，是一門徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué)，它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容2009年我市在整頓音像

44、市場(chǎng)的活動(dòng)中，查獲了一批盜版光盤，并進(jìn)行了“綠色銷毀”以下做法屬于”綠色銷毀”的是（）A潑上汽油焚燒B傾倒入大海中C深埋于土中D碾壓粉碎后回收再利用【考點(diǎn)】綠色化學(xué)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)【分析】本題考查學(xué)生對(duì)綠色化學(xué)的理解以及對(duì)廢物的合理回收利用知識(shí)，綠色化學(xué)就是環(huán)境友好型化學(xué)，它包括綠色生產(chǎn)、綠色銷毀等內(nèi)容，要求學(xué)生在具體情境下用科學(xué)的觀念進(jìn)行合理選擇【解答】解：A、潑上汽油焚燒，該做法雖然能使這些光盤盡快的被銷毀，但在焚燒過程中，會(huì)產(chǎn)生許多有害的氣體，會(huì)對(duì)空氣造成極大的污染，這種做法不科學(xué)，故A錯(cuò)；B、傾倒入大海，光盤通常是用塑料等材料制成，如果直接傾倒入大海，就會(huì)造成白色污

45、染，對(duì)水體、生態(tài)、自然環(huán)境都會(huì)產(chǎn)生危害，該做法也不可取，故B錯(cuò)；C、深埋入土中，光盤通常是用塑料等材料制成，自然降解很慢，會(huì)污染土壤，隔斷地下水，這些危害也很大，故C錯(cuò)；D、碾壓粉碎后回收再利用，雖然盜版光盤侵犯了別人的權(quán)利，但它也是用一定的材料制成的，前三種方法都是浪費(fèi)，還污染環(huán)境，不可取，但是如果經(jīng)過碾壓粉碎后，先破壞其內(nèi)容，再回收再利用，既能消除其侵權(quán)行為，又能保護(hù)環(huán)境，一舉兩得，是好方法，故D正確故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】當(dāng)學(xué)生面對(duì)這種新情境，新問題時(shí)，如果沒有一種科學(xué)的觀念，就會(huì)做出錯(cuò)誤的抉擇，因此我們要樹立環(huán)保意識(shí)，本題是對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的考查，是一道好題19（2015合肥校級(jí)模擬）化學(xué)

46、與能源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、資源利用等密切相關(guān)下列說法正確的是（）A綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理治理環(huán)境污染B為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，應(yīng)加大化肥和農(nóng)藥的使用量C實(shí)現(xiàn)化石燃料的清潔利用，就無需開發(fā)新能源D垃圾是放錯(cuò)位置的資源，提倡分類回收利用【考點(diǎn)】綠色化學(xué)；資源綜合利用和新能源開發(fā)；合理使用化肥、農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)【分析】解這題要?jiǎng)佑玫狡綍r(shí)積累的知識(shí)，密切聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合各個(gè)選項(xiàng)中考查的知識(shí)點(diǎn)，可得出答案【解答】解：A、綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染，故A錯(cuò)誤；B、大量使用化肥和農(nóng)藥不能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，應(yīng)合理使

47、用，故B錯(cuò)誤；C、化石能源是有限的一次能源，為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展，必須要開發(fā)新能源，故C錯(cuò)誤；D、垃圾也是一項(xiàng)重要的資源，可回收的應(yīng)回收利用，故D正確故選D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查化學(xué)物質(zhì)與生活得關(guān)系、綠色化學(xué)的概念、化肥農(nóng)藥對(duì)人類生活的影響解題中聯(lián)系到平時(shí)積累的知識(shí)所以平時(shí)要注意多積累，做題時(shí)要積極聯(lián)想，和所學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來20（2015秋泉州校級(jí)月考）下列敘述錯(cuò)誤的是（）A“綠色化學(xué)”是指與綠色植物有關(guān)的化學(xué)B人類利用化學(xué)合成了許多物質(zhì)C化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的手段D化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要作用【考點(diǎn)】綠色化學(xué)；科學(xué)探究的基本方法；化學(xué)的研究領(lǐng)域菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】化學(xué)與生

48、活健康；化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；化學(xué)與新科技【分析】根據(jù)綠色化學(xué)的概念和核心及化學(xué)的作用解答【解答】解：A、綠色化學(xué)又稱“環(huán)境無害化學(xué)”、“環(huán)境友好化學(xué)”、“清潔化學(xué)”，它涉及有機(jī)合成、催化、生物化學(xué)、分析化學(xué)等學(xué)科，內(nèi)容廣泛綠色化學(xué)的最大特點(diǎn)是在始端就采用預(yù)防污染的科學(xué)手段，因而過程和終端均為零排放或零污染化學(xué)工藝過程中使用無毒無害原料、溶劑和催化劑其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少或消除工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染故A錯(cuò)誤B、人類利用化學(xué)合成了許多物質(zhì)，說法正確C、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的手段，說法正確D、現(xiàn)在，納米技術(shù)的發(fā)現(xiàn)使化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要作用，說法正確故選A【點(diǎn)評(píng)】了解化學(xué)的作

49、用及綠色化學(xué)的概念與核心是解答本題關(guān)健21（2015秋海南校級(jí)月考）學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)可以用來辨別“真”、“偽”，通過分析下列敘述屬于“真”的是（）A綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品B為延長(zhǎng)燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮?dú)釩某氣體能使燃著的木條熄滅，該氣體是二氧化碳D稀有氣體化學(xué)性質(zhì)極不活潑，不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)【考點(diǎn)】綠色化學(xué)；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；常見氣體的用途菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途【分析】A、根據(jù)綠色食品的概念分析；B、根據(jù)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑分析；C、根據(jù)二氧化碳和氮?dú)舛疾恢С秩紵治?；D、根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)分析【解答】解：A、綠色食品是無毒無污染的食品，A錯(cuò)誤；B、氮

50、氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，在燈泡中充入氮?dú)?，可延長(zhǎng)燈泡的使用壽命，B正確；C、二氧化碳和氮?dú)舛寄苁谷贾哪緱l熄滅，C錯(cuò)誤；D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)極不活潑，一般情況下不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，在特殊條件下也能反應(yīng)，D錯(cuò)誤答案：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查氮?dú)狻⒍趸技跋∮袣怏w的性質(zhì)及綠色食品的含義，屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查22（2014重慶）學(xué)習(xí)化學(xué)以后，大家學(xué)會(huì)了從化學(xué)的視角觀察生活和分析問題，以下說法正確的是（）A綠色食品不含任何化學(xué)物質(zhì)B“過濾”能夠?qū)⒂菜D(zhuǎn)化成軟水C用甲醛溶液作肉類食品的保鮮劑D胃酸過多的患者可以服用含Al（OH）3的藥劑【考點(diǎn)】綠色化學(xué)；硬水與軟水；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人

51、體健康菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；化學(xué)與生活【分析】A、化學(xué)與生活息息相關(guān)，任何物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)；B、根據(jù)過濾的原理分析；C、根據(jù)甲醛的毒性分析；D、根據(jù)胃酸的成分及中和反應(yīng)的原理分析【解答】解：A、化學(xué)與生活息息相關(guān)，任何物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、過濾只能除掉水中不溶性雜質(zhì)，無法除掉可溶性離子，故B錯(cuò)誤；C、甲醛有毒，不可用甲醛溶液作肉類食品的保鮮劑，故C錯(cuò)誤；D、胃酸主要成分是鹽酸，與Al（OH）3除掉多余胃酸，故D正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題讓我們了解到化學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活23（2014秋龍海市校級(jí)期中）“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染下列做法中符合綠色化學(xué)理念的

52、是（）A實(shí)驗(yàn)中未說明藥品用量時(shí)，取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品C對(duì)廢舊電池作深埋處理，消除其污染D實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道【考點(diǎn)】綠色化學(xué)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)【分析】A、實(shí)驗(yàn)中未說明藥品用量時(shí)，按最少量取用；B、化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品；C、廢電池的深埋處理也會(huì)污染土壤；D、剩余廢液要倒入指定的容器中【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)中未說明藥品用量時(shí)，按最少量取用，不可浪費(fèi)藥品，故A說法錯(cuò)誤；B、化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，符合綠色化學(xué)的概念，故B正確；C、廢電池的深埋處理也會(huì)污染土壤，不符合綠色化學(xué)的概念，故C說法錯(cuò)誤；D、剩余廢液要倒入指

53、定的容器中，故不可倒入下水道，故D說法錯(cuò)誤；故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查藥品的取用、廢液的處理、廢電池的處理等，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查24（2015春茅箭區(qū)月考）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的結(jié)論描述都正確的是（）A向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生該固體一定是碳酸鹽B向某無色溶液中滴入酚酞溶液，溶液變紅色該溶液一定是堿溶液C把燃著的木條伸入某無色氣體中，木條熄滅該氣體一定是二氧化碳D某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨后產(chǎn)生氨味該化肥一定是銨態(tài)氮肥【考點(diǎn)】證明碳酸鹽；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；酸堿指示劑及其性質(zhì)；銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題【分析】能和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的固體很多，不一定是碳酸鹽能使酚酞試液變紅色的溶液不一定是堿溶液，一些鹽的溶液也能使酚酞試液變紅色能使木條熄滅的無色氣體很多，不一定是二氧化碳銨態(tài)氮肥能和顯堿性的物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣【解答】解：A、向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生該固體不一定是碳酸鹽，因?yàn)殍F和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；故錯(cuò)誤；B、向某無色溶液中滴入酚酞溶液，溶液變紅色該溶液不一定是堿溶液，因?yàn)樘妓徕c屬于鹽，其水溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色；故錯(cuò)誤；C、把燃著的木條伸入某無色氣體中，木條熄滅該氣體不一定是二氧化碳，因?yàn)榈獨(dú)獠恢С秩紵苁谷紵緱l熄滅；故錯(cuò)誤；D、某固態(tài)化肥與