活動策劃范文匯總五篇

1、活動策劃范文匯總五篇 生活在一所高校中，同學的創(chuàng)新及動手力量顯得非常的突出，象牙塔里的我們不斷追求新生的事物，洋溢著青春的動感和.，為了讓廣闊同學能更好的體會到高校生活的豐富多彩，以及加深同學們對陶藝制作與觀賞協會的了解，也為了讓同學們呈現他們的動手力量及創(chuàng)新精神，增加同學之間的溝通與合作，使他們充分釋放.與活力，慈善高校生志愿者之家細心策劃了陶藝制作活動 二、活動介紹: 1、活動主題：絕版青春 我型我塑 2、活動意義： 為豐富同學文化生活，將我社團本學期的文化活動推向.，帶來一次熱忱視覺的震撼，其目的是通過本次活動為廣闊學子供應一個展現自我風采的舞臺，熬煉自我.實踐力量，動手力量以及創(chuàng)新力量

2、的空間，走向自我超越的契機；同時陶冶了情操，豐富了高校生活，增加了同學之間的溝通與合作。 我們旨在通過本次活動，為同學們供應張揚青春的機會，書寫屬于自己的青春的詩，同時用同學們的作品來紀念我們慢慢消逝的青春和高校生活。 3、活動時間：xx年4月24日 下午1：006：00 4、活動地點：陶藝制作中心 5、活動內容:利用泥巴制作各種各樣的小物品，再燒制出來， 三、宣揚方案： 1、粘貼大型海報 制作：由助理在制作完成 數量：2張 大?。?.8米1.2米 時間：4月23日 地點：大食堂對面宣揚欄 2、發(fā)放傳單 數量：50張 負責：組織部 3、拉橫幅 字樣“預祝絕版青春 我型我塑陶藝制作。 地點：大食

3、堂對面 四、活動報名 1、全校范圍自由組合報名； 2，社團內部報名 報名宣揚方式： 張貼傳單； 人數統(tǒng)計及登記：由組織部負責。 五、活動支配: 1、23日以前由社長助理設計并制作海報、傳單、橫幅等 2、23日24日分發(fā)傳單與粘貼海報，懸掛宣揚橫幅。 3：26日下午活動正式開頭 6：00活動結束 4、整理物品及清理現場：將活動說遺留的垃圾等物品清理潔凈。（由組織部負責） 現場全部物品由原來負責搬來的同學負責搬回去。 六、物資及經費預算： 項目 價格（元） 詳情 海報： 4 1元/張4 活動資料： 5 打印復印 合計 9元 七、所需其它物資 拉胚機2臺，桌子16張，水桶6個，臉盆2個，杯子20個，

4、毛筆20根，美工筆60支，陶土1袋，模具10個，作品30件，報紙50張，布20塊，塑料管20根，塑料籃4個。 活動策劃 篇2 為了豐富大家的周末生活，讓同學們了解養(yǎng)老院中老人們的生活，進行了一次以“夕陽更美晚霞更紅”為主題的團日活動。11月29日，我們前往懷化市鶴城區(qū)石門縣敬老院為各位老人送愛心，送暖和。 一、活動前期預備 在此之前，我們做了大量的預備工作。包括利用課余時間上網查資料看看老人們喜愛什么，包括歌曲、舞蹈等。 二、活動的方式 9點30分，我班的先鋒隊員到懷化學院西區(qū)側門口集合。早春的早晨，透著一絲絲涼意。高校生敬老院獻愛心活動總結高校生敬老院獻愛心活動總結。我們懷著興奮的心情踏上前

5、往敬老院的路。經過了三十多分鐘的路程，我們勝利抵達目的地， 三、活動的過程 1、活動的環(huán)境 在我們正前方的是一個院子，走進院子里面前方就是老人們住的屋子，門上貼著福字，象征著他們過了一個開心的春節(jié)。在門的左手旁是敬老院負責人住的地方。 2、人員的了解 他們大多是由于子女工作在外比較忙，沒時間照看他們才把他們送到這里，也有的是無兒無女，孤獨一身的生活在這里。落寞的眼神、被歲月碾過的臉龐以及駝掉的脊背讓我們的心不禁地揪緊。 3、活動的勞碌 由于有的老人走路不便利，先鋒隊員們到屋子里搬出幾條凳子到院子里，然后當心翼翼的把他們攙扶出來，到凳子上，先鋒隊員們和老人圍坐在一起，內心是無比的溫馨感動?？吹皆?/p>

6、子有點臟，先鋒隊員們又忙著打掃院子。 在和老人們談天拉家常的過程中，先鋒隊員們?yōu)樗麄儙砹艘粋€又一個精彩的節(jié)目，有唱的、跳的并且還有我們體育課上學的太極，雖然有的節(jié)目排練的有些許瑕疵，但從老人們的臉上還是可以看出他們喜悅的心情。先鋒隊員們唱了許多懷舊的歌曲以及幾首紅歌，老人們一邊仔細的聽著一邊為我們打拍喝著，融洽的氛圍讓我們都沉醉其中。老人的臉上漸漸洋溢出美好的笑容，歡樂的感覺在心中蕩漾開來。在表演的結束后，我們和老人們一起談天談論日常生活，大家的即興表演不僅提高了老人的興致，也使此次之行變得更加完善。活動結束時，我們一起祝老人們身體健康、生活歡樂、長命百歲，答應老人我們以后會常常去看他們。隨

7、后先鋒隊員們將老人一個一個攙扶回房間。在敬老院門口拍照留念后便戀戀不舍的離開了，同時我們也很快樂此次活動取得了巨大的勝利。 四、活動感慨 作為一名高校生，我們需要的并不只有書本上的學問，更多的我們還需要像這種實踐活動，學校以外的另一種生活。不僅增加我們的責任意識，而且還提高了我們的實踐力量。 活動策劃 篇3 一、活動目的： 1、通過開展以“我勞動，我完榮;我制造，我美好”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。 2、通過有方案有組織的開展各類活動，從宣揚“我勞動，我完榮;我制造，我美好”這個主題思想轉化到我們每個同學的實際行動中。 3、通過在學校、家庭兩個層

8、面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。 二、活動主題 我勞動，我完榮;我自理，我能干 三、活動內容 （一）黑板報 1、主題：勞動最完榮 2、各班展現評比時間：4月30日。 （二）我是勞動小能手 1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除; 2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等 3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）; （三）學唱勞動歌曲 1、學習有關“勞動完榮”的歌曲。 四、活動要求 1、組織好活動，讓同學親身體驗勞動。 2、各班按時開展活動。 xx學校

9、20xx。 活動策劃 篇4 前言：為豐富我校廣闊同學課余文化生活，增加高校生的記憶力，促進師生溝通溝通。以開拓品德訓練嶄新陣地、發(fā)揚文明競技優(yōu)良傳統(tǒng)，提高高校生記憶力為目的，經討論，打算在第八屆文化藝術節(jié)期間，開展記憶力大賽。詳細策劃支配如下： 一、活動主題 “掀起頭腦風暴”之記憶力大比拼 二、活動時間 20xx年11月 三、活動地點 學術報告A廳 四、參賽對象 生活園區(qū)在籍同學 五、報名方式 至各生活指導老師辦公室或生活園區(qū)團委同學會辦公室。 六、競賽流程策劃 1、本次活動不分教工組、同學組。以樓棟為單位，從所樓棟中選取8名同學，一名宿管，組成一個十個人的小團體。 2、競賽實行積分制，團體總

10、積分 3、數字闖關記憶。在PPT上顯示一些雜亂的數字，賜予三十秒的記憶時間，由同學進行搶答，答案內容包括有哪些數字。答對一題加3分，答錯一題扣3分。共有四個小題，數字位數層層遞加，難度遞增。在PPT上顯示一些雜亂的字母，賜予一分鐘的記憶時間，由生活指導老師進行搶答，答案內容包括有哪些字母，各是什么顏色。答對一題加6分，答錯一題扣6分。共有四個小題，字母位數層層遞加，難度遞增。 2、圖片闖關記憶。在PPT上顯示一些雜亂的圖片，賜予兩分鐘的記憶時間，由生活指導老師進行搶答，答案內容包括有哪些圖片，各是什么顏色，各在什么位置。答對一題加6分，答錯一題扣6分。共有四個小題，圖片個數層層遞加，難度遞增。

11、 3、數字、字母、圖片混合闖關記憶。在PPT上顯示一些包含數字、字母、圖片的雜亂畫面，賜予三分鐘的記憶時間，由全部參賽選手進行搶答，答案內容包括有哪些數字、字母或者圖片，各是什么顏色，各在什么位置。答對一題加10分，答錯一題扣10分。共有四個小題，畫面復雜程度層層遞加，難度遞增。 4、總闖關記憶。在PPT上顯示問題。例如，“此次活動的第一個題目所顯示的數字是哪些？”等等。每題賜予兩分鐘的思索時間，由全部參賽選手進行搶答。答對一題加10分，答錯一題扣10分。共有四個小題，問題復雜程度層層遞加，難度遞增。 七、獎項設置 取團體前三名。 活動策劃 篇5 活動宗旨：為協作我校第四屆校內文化節(jié)的開展，以

12、提倡喜愛科學、喜愛學問的風尚，我們歷史文化學院提出舉辦大合唱競賽和歷史學問競賽，并借此活動豐富我校同學的課余文化生活，提高同學們各方面的學問水平，推動校內精神文明建設，營造一個健康、文明、主動的校內文化氛圍。一競賽原則：公正、公開、求知、求實、求精 參賽對象：xx學院全體同學 參賽方式：各院（系)選出三人的代表隊參賽 參賽形式：19支代表隊進行現場答辯； 競賽程序 一競賽開頭（賽前已通過抽簽將19支代表隊編號119號，各隊隊員也已編號1、2、3） 必答題環(huán)節(jié)步步為營 共六輪，每位選手必需選擇一題作答，答對加100分，答錯不扣分。本環(huán)節(jié)將題目分為中國古代史、中國近代史、中國民國史、世界古代史、世

13、界近代史、世界現代史六大版塊，第一輪按代表隊119的挨次有各對1號隊員選擇題目類型作答，其他選手不行代答，二輪三輪則分別由各隊的2號3號作答，到46輪則按代表隊191的挨次且隊員按3、2、1的挨次作答，以示公正。每個版塊設置八道題，若某版塊中題目被選完，則只能選擇其它版塊的題目。本環(huán)節(jié)每隊各有一次向觀眾求助的機會，求助時將事先為各隊備好的一個求助娃娃由工作人員送予觀眾，以示該隊求助機會已經用了。觀眾答對，該隊加100分，答錯不扣分。 搶答題環(huán)節(jié)我們都是快槍手 此環(huán)節(jié)為搶答形式，但不記分，旨在讓選手適應搶答環(huán)境。必答題結束，搶答題將開頭，此時通過考官出題（一般關于時間或重要大事的名稱)，要求選手進行搶答，由各隊誰先舉手為準搶答。 三競賽結束 若此時一、二、三等獎各一名的差度還沒有形成，可對并列的代表隊進行加賽；若已經形成一、 二、三等獎，則有請嘉賓對本次百科學問競賽進行點評。競賽結果稍后揭曉。 四頒獎 主持人宣布獲獎結果，并由嘉賓頒獎。各代表隊頒發(fā)團體獎，個人頒發(fā)榮譽證書。 五抽獎由嘉賓抽取三位幸運觀眾，觀眾憑入場券上的編號到前臺領取精致小禮品。 六主持人宣布活動結束。 七參賽者、嘉賓及相關組織人員合影留戀。 獎項設置 一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。 各代表隊頒