數學(基礎模塊)教學計劃下冊

1、河北省技工學校學期授課計劃2014/2015學年第二學期課程名稱數學班級微機應用1、2學時數68周學時4任課教師唐強強唐山勞動技師學院2015年03月1日唐山勞動技師學院2014/2015學年度第二學期校歷（2015年上半年）周次月分一二三四小備注3月,"一6783月7日全體教工上班，8日全體學生報到。1910111121314159日正式上課，21617181920212232324252627282944月3031123454月5日清明節(jié)，放假3天（4-6日），567891011126131415161117181972021222324252685月27282930123五一放

2、假3天（1-3日）9145-6789101011121314151617!5月15日期中考試1118192012122232412252=62728293C31；136月123456714891011121311415151617181920216月20日端午節(jié)，放假3天（20-22日）1622232425262728177月293(123451867891011127月9、10日期末考試，191314151617181914日開始放暑假2020212223242526注：本校歷為2015年上半年校歷，本學期上課周數共安排18周,7月14日開始放暑假至8月28日。河北省技工學校教師學期授課計劃

3、編制說明唐山勞動技師學院學校本課程總時數12814-15學年課程名稱數學專當班微機1、2已講授學時數60教學大綱（名稱、版本、文號）尚需學時數68基本教材（名稱、編著、版本）數學（基礎模塊）中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材本學期學時分配本學期教學周數18高等教育出版社本課程周學時數4本人在此次教學工作中使用了高等教育出版社數學（基礎模塊）下冊。由于數學是中等職業(yè)學生的基礎課程，對于這門課，學生學的好與壞，將直接影響到以后學生的計算技能、計算工具使用技能、數據處理技能、觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力、數學思維能力和以后教師對此類課程的教學工作。本教材共5章20節(jié)，本人所授課對象是是

4、陽光分校的學生，學生的水平參差不齊，所以考慮到學生的實際學習能力水平和學習進程，本人可能適當調整教學進度，在教學計劃中本課程教學進度視學生掌握情況及時調整課教師：唐強強（簽字）2015年03月01日教研教務教務組長（簽字）科長（簽字）副校長（簽字）年月日年月日年月日本課程學期時數68其中講授40實驗習題課16復習課4現場教學平時測驗4節(jié)假日占用任學生考試停課4考試剩余學時尚余學時其中講授實驗本學期要達到的目的及要說明的問題數學是中職院校學生的基礎必修課程。本課程是在上學期的數學基礎上，使學生掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數學基礎知識。進一步培養(yǎng)學生的基本運算能力、基本計算工具使用能力、空間想象能

5、力、數形結合能力、思維能力和簡單實際應用能力。通過本課程的學習，提高學生分析問題和解決問題的能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新意識，進一步培養(yǎng)學生的科學思維方法和辯證唯物主義思想本課程的教學內容的基礎模塊是各專業(yè)學生必修的基礎性內容和應達到的基本要求,教學時數為68學時。所以本學期，只能完成初步知道基礎數學知識的含義及其簡單應用懂得數學知識的概念和規(guī)律（定義、定理、法則等）以及與其他相關知識的聯系。本課程的教學方法，從中等職業(yè)學校學生的實際出發(fā)，要符合學生的認知心理特征，關注學生數學學習興趣的激發(fā)與保持，學習信心的堅持與增強，鼓勵學生參與教學活動，包括思維參與和行為參與，引導學生主動學習本人所教的學生學習水

6、平參差不齊，所以就教學內容和難易度要照顧大多數學生,所以本人要學習職業(yè)教育理論，提高自身業(yè)務水平；了解一些相關專業(yè)的知識，熟悉數學在相關專業(yè)課程中的應用，提升教學能力。要根據不同的數學知識內容，結合實際地充分利用各種教學媒體，進行多種教學方法探索和試驗。本次課設計4節(jié)機動課，以備不時之需，如果課程沒有受到沖擊，則改為復習課或習題課。唐山勞動技師學院學期教學進度計劃專業(yè)（工程）課程名稱數學教師唐強強教課書數學（基礎模塊）上冊班級14級2014/2015學年第二學期周次序號需用時數授課章節(jié)內容摘要教具及實踐活動課外作業(yè)及考核執(zhí)行情況112第6章第1節(jié)數列的概念講授見教案22第2節(jié)等差數列講授見教案

7、232第3節(jié)等比數列講授見教案42習題課習題見教案352第7章第1節(jié)平面向量的概念講授見教案62第2節(jié)平面向量的坐標表示講授見教案472第3節(jié)平面向量的內積講授見教案82習題課練習課見教案592第8章第1節(jié)兩點間的距離講授見教案102第1節(jié)線段中點的坐標講授見教案6112第2節(jié)直線的方程（1）講授見教案122第2節(jié)直線的方程（2）講授見教案7132第3節(jié)兩條直線的位置關系（1）講授見教案142第3節(jié)兩條直線的位置關系（2）講授見教案8152第4節(jié)圓（1）講授見教案周次序號需用時數授課章節(jié)內容摘要教具及實踐活動課外作業(yè)及考核執(zhí)行情況162第4節(jié)圓（2）講授見教案9172復習課習題課見教案182第9章第1節(jié)平面的基本性質講授見教案10192第2節(jié)線與面的關系判定講授見教案202第3節(jié)線面成角講授見教案11212第3節(jié)卸卸成角講授見教案222第4節(jié)線面垂直判定講授見教案12232第4節(jié)面面遲滯判定講授見教案242第5節(jié)簡單的組合體（1）講授見教案13252第5節(jié)簡單的組合體（2）講授見教案262第10章第1節(jié)計數原埋講授見教案14272第2節(jié)概率講授見教案282第3節(jié)總體、樣本與臭氧方法講授見教案292第4節(jié)用樣本估計總體（1）講授見教案15302第4節(jié)用樣本估計總體（2）講授見教