數(shù)學(xué)北師大版六年級下冊《運(yùn)算律》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題:運(yùn)算律鎮(zhèn)川中心小學(xué)高崗一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:通過復(fù)習(xí)使學(xué)生熟悉地掌握數(shù)的運(yùn)算律及運(yùn)算性質(zhì)，并能運(yùn)用數(shù)的運(yùn)算律及運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行簡便計(jì)算。過程與方法:經(jīng)歷復(fù)習(xí)簡便計(jì)算的過程，掌握簡算的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生積極主動的思維習(xí)慣和靈活處理問題的能力。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):能運(yùn)用數(shù)的運(yùn)算律及運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。難點(diǎn):能根據(jù)具體情況合理選擇算法。三、教法與學(xué)法教法:引導(dǎo)回顧，指導(dǎo)練習(xí)。學(xué)法:回憶舊知，練習(xí)鞏固。四、教學(xué)準(zhǔn)備教材、課件五、教學(xué)過程第一環(huán):鋪墊引入第一步:巧妙引入,激發(fā)興趣1. （課件出示）小明是六年級學(xué)生。上星期天，爸爸媽媽都去加班去了，小明想：我應(yīng)該幫爸爸媽媽做點(diǎn)事，買

2、菜去吧！順便能還練練數(shù)學(xué)的口算呢？進(jìn)入菜場，他問了蝦的單價(jià)是每千克2.5元，就稱了1.4千克，可當(dāng)他在腦中剛擺出2.5x1.4的豎式時(shí)，賣蝦的人就口算報(bào)出“應(yīng)付3.5元錢”。你知道賣蝦的人是怎樣算的嗎？2. 賣蝦的人實(shí)際上是應(yīng)用了我們以前所學(xué)的什么知識來口算的呢？(運(yùn)算律)教師：今天這節(jié)課就讓我們一起來復(fù)習(xí)運(yùn)算律。(板書課題：運(yùn)算律)第二環(huán):導(dǎo)學(xué)新知第二步：提供學(xué)法，自主探索1. 小學(xué)階段我們學(xué)過了那些有關(guān)數(shù)的運(yùn)算定律和性質(zhì)？你能用字母表示出來嗎？2. 口算下列各題并說一說你是運(yùn)用哪種運(yùn)算律和性質(zhì)進(jìn)行簡算的。46+32+5425x49x442x13+58x13265-147-531700+25

3、+4第三步：討論交流，見識互補(bǔ)1. 引導(dǎo)學(xué)生先獨(dú)立回憶有關(guān)數(shù)的運(yùn)算律及性質(zhì)，在讓學(xué)生分組交流討論，回顧和總結(jié)學(xué)過的運(yùn)算律及性質(zhì)，最后在鼓勵讓學(xué)生在組內(nèi)互相用語言文字?jǐn)⑹鰧W(xué)過的運(yùn)算律及性質(zhì)。2. 引導(dǎo)學(xué)生口算并說說運(yùn)用哪種運(yùn)算律及性質(zhì)。第四步：匯報(bào)展示，教師釋疑1. 小組代表匯報(bào)，集體補(bǔ)充歸納整理學(xué)過的運(yùn)算律及性質(zhì)，教師板書：加法交換律：a+b=b+a加法結(jié)合律：a+b+c=a+(b+c)乘法交換律：axb=bxa乘法結(jié)合律：axbxc=ax(bxc)乘法分配律：ax(b+c)=axb+axc減法的性質(zhì)：a-b-c=a-(b+c)除法的性質(zhì)：a+b+c=a+(bxc)教師提問：我們學(xué)過的這些運(yùn)算

4、律及性質(zhì)你能用語言敘述一下嗎？它們有什么作用？個(gè)別學(xué)生用語言敘述并說作用，集體訂正。2. 指明學(xué)生口算并說出運(yùn)用哪種運(yùn)算律及性質(zhì)，其余學(xué)生判斷正誤，集體訂正，教師講評。第三環(huán):及時(shí)練習(xí)第五步：學(xué)用結(jié)合，提升練習(xí)1. 判斷下面的等式運(yùn)用了那些運(yùn)算定律和性質(zhì)。6+7+14=6+14+7()0.5X1.2=1.2X0.5()41X101=41X(100+1)()470+2.5+40=470+(2.5X40)()6X(5+4)=6X5+6X4()5-0.75-0.25=5-(0.75+0.25)()2. 選用合適的方法計(jì)算下面各題。25x49x48x（ 36x125）5.13x99+0.513x101

5、8.35-7.13-2.870.7+3.9+4.3+6.18x4x12.5x0.25102x2948x75%+28x0.753. 完成教材79 頁“鞏固與應(yīng)用”第 3 題。第四環(huán) : 總結(jié)延伸第六步：課堂小結(jié)，拓展延伸通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？六 . 作業(yè)設(shè)計(jì)1. 用簡便方法計(jì)算下列各題。38+59+6210.26-3.78+4.26 )0.8+0.37+1.2+0.6332x12.5x0.254.35x99+4.354x(29x25)2.小明住在學(xué)校的東面，小強(qiáng)住在學(xué)校的西面。小明和小強(qiáng)同時(shí)從各自家中出發(fā)去學(xué)校，小明每分鐘走54.3米，小強(qiáng)每分鐘走65.7米，21分鐘后兩人同時(shí)到達(dá)學(xué)校。小明與小強(qiáng)家相距多少米？七.板書設(shè)計(jì)運(yùn)算律加法交換律：a+b=b+a加法結(jié)合律：a+b+c=a+(b+c)乘法交換律：axb