體校第一學期文綜教研組的工作總結

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯體校第一學期文綜教研組的工作總結體校第一學期文綜教研組的工作總結 總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，是時候寫一份總結了?？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是我為大家編寫的體校第一學期文綜教研組的工作總結，歡迎大家分享。 回顧臨近過去的20xx學年第一學期，文綜教研組順利完成了各項教學教研任務。各位老師緊跟所教學科新課改的步伐，積極學習教育教學新理念，提高教師素質和教育教學質量，在配合學校教研工作與自身業(yè)務素質提高、教師的教學工作均取得

2、一定成績。為了揚長避短，更好地迎接新學期的'教學教研工作，現將總結本學期的主要工作如下：一、指導思想：堅持以人為本為指導；以抓教研組教研的實效為指導思想。二、本學期主要工作措施1、圓滿完成各項常規(guī)工作制定好教研組計劃、組織備課組做好教學進度表、集體備課、公開課計劃和教學反思等小結工作。向外校同行的優(yōu)秀教師取經，學習他們的先進經驗，有效的教學方法和教學模式。向校內的優(yōu)秀老師學習，積極開展同段同學科集體備課，學科教研討論。觀摩了不同形式的研究課，同時通過聽課、評課，拓展教師的視野，豐富教師的教學體驗，促進教師的專業(yè)成長。充分利圍繞課堂教學做文章。用每一次走出去學習的機會，同組教師互相把脈，

3、挑毛病、找問題。改進教學方法，更新教學觀念。2、加強集體備課根據上學期集體備課教研活動中存在著一定的問題。本學期著重加強集體備課，比如中專備課組積極推行的學生自主學習、自主展示課堂模式，相互備課，取長補短；并結合新教材、新理念，在備課中準確把握教材的重、難點，以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規(guī)問題，上課時努力創(chuàng)設問題情景和教學情景，提倡教師在教學中要“精講，善導，激趣，引思”，讓學生“多參與”，“多思考”，“多獨立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學模式。初中備課組積極圍繞體校生經常外出比賽集訓的問題，開展分層教學和個別知識點輔導研討；根據體

4、校生和39中學生不同的教學對象采用不同的教學方法和重難點的設置，提倡教師以生為本、因材施教，盡量考慮學生不同的發(fā)展成長的知識需求。3、加強教學反思在集體備課基礎上，每個備課組在活動時對存在的問題進行反思，并及時記錄在備課本。進一步提高對教材的處理能力和課堂駕馭能力。4、成績本學期我們組成員積極參與各類校市教研活動取得一定的收獲。潘萍萍、張慧慧和戴菁菁老師參加市歷史與社會教研活動，呈現集體的智慧結晶；陳影和胡娟娟老師的文章參加市比賽獲獎；五位老師在校級文章評比中獲獎。張慧慧老師主持的市級課題順利結題。三、不足與有待提高之處1、學無止境，教無定法。在平時的教研與指導中仍常感到“資源有限”，使用不暢，新課程的理念實踐不夠。2、獨立學科教學的教師專業(yè)發(fā)展受限度比較大。尤其是中專教師，基于學科的獨立性，沒有同教材的現實情況，老師們更多是單槍匹馬的開展教學教研，互相磨課評課的有