私塾先生 教案教學(xué)設(shè)計

1、私塾先生 教案教學(xué)設(shè)計一、課文目的：1、初步學(xué)會抓住人物的言行概括人物的點的閱讀方法。2、學(xué)會本課生字4個，理解11個詞語的意思，并能用：“不管都、“既也造句。3、能運用課文中的一些詞語詳細復(fù)述課文。4、感受老一輩無產(chǎn)階級革命家臨危不懼的革命大無畏精神。二、教學(xué)重點：初步學(xué)會抓住人物的言行概括任務(wù)特點的閱讀方法。三、教學(xué)難點：保持嚴(yán)肅認真，愛憎清楚的感情語調(diào)。四、教學(xué)時間：3課時。五、板書設(shè)計：8、私塾先生人物 陳毅 鬼子潛入 包圍起勁 說 擦 查 殺氣騰騰泰然 問 怪聲怪氣神態(tài)自假設(shè) 不斷查看連說帶笑 聽得入神分開 走了六、教學(xué)過程：第二課時教學(xué)目的：1、能運用課文中的重點詞句，復(fù)述課文。2

2、、按課文要求，理解3個重點句子的意思。能給有關(guān)句子加上冒號和引號。3、感受老一輩無產(chǎn)階級革命家臨危不懼的大無畏精神。教學(xué)重難點：讀懂課文，理解重點句子的意思。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查1、比一比，再組詞孰 替 參 止 閑 秦 熟 潛 滲 扯 閉 泰 二、學(xué)習(xí)第一段1、齊讀第一段2、這一段講了什么？3、“潛入這個詞語是什么意思？說明了什么？敵人的反映如何，說明了什么？板：潛入包圍三、學(xué)習(xí)第二段1、指名讀第2自然段。當(dāng)時天氣怎樣？從哪里可以看出來？但大家仍怎樣做？2、接下來發(fā)生了什么事呢？指名讀?！耙苫笫裁匆馑?？為什么疑惑？這位先生說了句什么話呢？這句話有什么深化含義？課后問題13、指導(dǎo)朗讀。四、學(xué)習(xí)

3、第三段1、分角色朗讀第三段，說說你對敵人與陳毅的印像。2、考慮：敵人的兇惡與狡猾可以從哪里看出來？陳毅的機智與膽識又從哪里可以看出來？用兩種線劃3、理解“殺氣騰騰、泰然、觀察、神態(tài)自假設(shè)的意思。指導(dǎo)朗讀。板：日本鬼子 陳毅包圍潛入殺氣騰騰闖進問道 泰然不斷觀察 神態(tài)自假設(shè)連說帶笑聽得入神 開路 走了 分開4、議一議考慮題5、陳毅給你的印像怎樣？機智沉著、臨危不懼6、有感情地朗讀課文。分角色7、嘗試復(fù)述。五、學(xué)習(xí)第四段。1、指名讀。2、就一段主要寫什么？交待事情的真相六、作業(yè)板：日本鬼子 陳毅包圍潛入殺氣騰騰闖進問道 泰然不斷觀察 神態(tài)自假設(shè)連說帶笑聽得入神 開路 走了 分開第三課時教學(xué)目的：1、能運用課文中的重點詞句，復(fù)述課文。2、完成詞句訓(xùn)練。3、感受老一輩無產(chǎn)階級革命家臨危不懼的大無畏精神。教學(xué)重難點：復(fù)述課文教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查輕聲朗讀課文。二、復(fù)述1、用上板書中的詞語，盡量用自己的話去復(fù)述課文。2、自由復(fù)述