小學(xué)高級教師個人先進(jìn)事跡材料

1、勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)老師出生于1979年10月，大專學(xué)歷，小學(xué)高級教師。他一九九九年七月從惠州師范學(xué)校畢業(yè)，同年八月分配到龍門縣永漢鎮(zhèn)紅星小學(xué)任教。任教以來，堅持黨的四項基本原則，遵紀(jì)守法，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人。樂于奉獻(xiàn)，恪盡職守，服從分工，勇挑重?fù)?dān)，愛崗敬業(yè)。竭心盡力，與時俱進(jìn)，銳意改革，大膽創(chuàng)新，善于總結(jié)。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，謙虛謹(jǐn)慎，熱愛學(xué)生，品德言行堪為學(xué)生表率。教育教學(xué)效果好。一、扎扎實實，勤于教學(xué)，不斷進(jìn)取。作為一名教師，他知道只有不斷學(xué)習(xí)，充實自己，提高自身價值，才能適應(yīng)新時代的要求。因此，他除了參加學(xué)歷晉升學(xué)習(xí)之外，還積極參加各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教

2、育教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)和各地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地完成教學(xué)任務(wù)，他認(rèn)真地閱讀了大量有關(guān)教育方面的刊物，如：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、廣東教育等。在常規(guī)教學(xué)工作中，他圍繞四個字進(jìn)行，就是“扎扎實實”。在教學(xué)中結(jié)合實際，并扎實做好常規(guī)工作中的每一個環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，課堂教學(xué)適應(yīng)新形勢的要求，做到以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，實踐能力和創(chuàng)新能力。精心設(shè)計每課作業(yè)，認(rèn)真批改。他還認(rèn)真聽課，并積極參與評課，取別人之長補(bǔ)自己之短。平時虛心請教領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗的教師，結(jié)合實際，大膽進(jìn)行課堂改革，每期都上好至少2節(jié)以上的教研實驗課。此外他還認(rèn)真寫好教后記和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，其中有三篇獲得縣

3、級獎勵。每學(xué)年接任的班級成績進(jìn)步快，提高大。曾兩次獲鎮(zhèn)級轉(zhuǎn)變后進(jìn)生優(yōu)秀科任獎，一次獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任獎。本學(xué)年他擔(dān)任的五年級數(shù)學(xué)成績排在全鎮(zhèn)的前列，受到家長的稱贊和學(xué)校好評。二、滿腔熱情，持之以恒，樂于奉獻(xiàn)。任教以來，他一直擔(dān)任班主任工作，作為班主任，班級管理是一項重要工作。每接一個班，無論好班還是差班，他總是滿腔熱情地接受并管理好，開學(xué)初，他采用“民主選舉和教師參與”相結(jié)合的辦法選出班干部。接著向他們提出要求：“同學(xué)們相信你們，認(rèn)為你們有能力管理好班，因此你們無論是在學(xué)習(xí)上還是紀(jì)律上都要作同學(xué)們的表率?！迸囵B(yǎng)一批組織和管理能力較強(qiáng)的班干部后，充分發(fā)揮班干部的作用，班干部不但要管理好班，還要幫助

4、和輔導(dǎo)后進(jìn)生，使優(yōu)等生和后進(jìn)生共同進(jìn)步。中等生也不甘落后，從而建立了一個互助、互學(xué)、勤奮向上的良好班集體。同時，他切實做好學(xué)生安全教育工作，幾年來，無安全事故發(fā)生。良好的班集體形成了，輔導(dǎo)后進(jìn)生也要下功夫。只有把看后進(jìn)生轉(zhuǎn)化了，教學(xué)質(zhì)量才能全面提高。在轉(zhuǎn)化工作中我對后進(jìn)生做到熱心、細(xì)心、耐心地進(jìn)行教育，先認(rèn)真分析導(dǎo)致學(xué)生差的原因，并以真誠的愛去溫暖他們的心靈，對他們做到不離不棄，持之以恒，幫助他們克服各種困難。采取以“好帶差”的措施，讓優(yōu)等生與差生同桌，讓學(xué)生互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣后進(jìn)生的心理障礙很快消除了，從中受到集體的溫暖。今學(xué)年，他任教五年級的一位姓李的學(xué)生，是一個雙差生，對書本知識一

5、竅一通，從一年級開始便無心向?qū)W，基礎(chǔ)十分差，而且紀(jì)律松散，上學(xué)經(jīng)常是“三天打魚，四日曬網(wǎng)”，更可惡的是他手多腳多，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)。接班后我就著手做他的轉(zhuǎn)化工作，先了解這位同學(xué)的家庭背景。然后，他耐心地做這位同學(xué)的思想工作，先讓這位同學(xué)保證今后不能無故曠課，接著在第一周班會課上對同學(xué)們說：“不管以前你是一個怎樣的學(xué)生，從現(xiàn)在開始你就是一個好學(xué)生”，這樣就給這位同學(xué)樹立了信心，再與家長共同教育、督促。經(jīng)過一段時間，發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)真的能堅持上學(xué)，而且再沒有學(xué)生投訴這位同學(xué)欺負(fù)其他同學(xué)，于是他及時地表揚了這位同學(xué)，并要求在學(xué)習(xí)方面也要努力，工夫不負(fù)有心人，這位同學(xué)終于提高了認(rèn)識，自覺遵守紀(jì)律，上課也能較留心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績也提高了。老師在教育教