藝術(shù)教案《魔法小手》

1、魔法小手藝術(shù)領(lǐng)域·中班執(zhí)教老師:張俊【活動(dòng)目標(biāo)】1、主動(dòng)參與樹(shù)葉粘貼活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)；2、能夠根據(jù)所粘貼圖案的特點(diǎn)，選擇合適的樹(shù)葉進(jìn)行造型粘貼；3、保持桌面整潔，在活動(dòng)結(jié)束后能按原位放好自己所使用過(guò)的工具?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、各種形狀的樹(shù)葉若干；2、魔術(shù)盒(鞋盒制成)一個(gè)，紙籃子4個(gè)，水彩筆兩盒，雙面膠4個(gè)，白色打印紙20張。3、走秀的音樂(lè)。【活動(dòng)過(guò)程】一、游戲：變魔術(shù)1、老師拿出魔術(shù)盒，請(qǐng)幾名幼兒來(lái)摸，開(kāi)始摸出的是零散的樹(shù)葉。師："今天呀，老師帶來(lái)了一個(gè)寶盒，我呀，邀請(qǐng)幾名小朋友上來(lái)摸摸看這里面究竟有什么。"幼兒伸手摸出一些樹(shù)葉，老師啟發(fā)幼兒描述這些樹(shù)葉

2、的形狀，以及它們像什么，為接下來(lái)的粘貼活動(dòng)做鋪墊。師："喔，原來(lái)我們摸到了一些樹(shù)葉，有形狀尖尖的，它們像手指，像彩筆，有兩頭尖尖的，中間粗的，它們像小魚(yú)像小船"2、在老師念了魔法語(yǔ)之后，摸出的就是一幅幅樹(shù)葉粘貼畫(huà)。師："現(xiàn)在呀，老師可要開(kāi)始變魔術(shù)了，小朋友們剛才從盒子里摸出的樹(shù)葉。待會(huì)兒會(huì)在老師的魔法語(yǔ)下大變身，你們想看嗎?那就趕快坐好吧。"第一次念魔法語(yǔ)：師："雙手伸出來(lái)，握成小拳頭，左搖搖，右搖搖，上搖搖，下?lián)u搖，啪啦啪啦，莫莫米呀!"魔法語(yǔ)后老師從盒子里變出一張樹(shù)葉粘貼畫(huà)。第二次念魔法語(yǔ)：師："你們想和老師一塊變魔術(shù)嗎

3、，那這次老師變的時(shí)候你們可要記住老師的魔法語(yǔ)呀。好了仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)看，老師的魔法語(yǔ)都是怎么念的-雙手伸出來(lái)，握成小拳頭，左搖搖，右搖搖，上搖搖，下?lián)u搖，啪啦啪啦，莫莫米呀!"第三次念魔法語(yǔ)：師："老師的魔法語(yǔ)你們都記住了嗎，那好，這一次張老師要邀請(qǐng)小朋友們和我一塊念這個(gè)魔法，魔力加強(qiáng)了，看看我們又會(huì)變出什么不一樣的東西，好嗎?注意，老師要開(kāi)始了，雙手伸出來(lái)，握成小拳頭，左搖搖，右搖搖，上搖搖，下?lián)u搖，啪啦啪啦，莫莫米呀!"師："哈哈，小朋友們可真棒呀，看看在你們的幫助下我們一下子就變出了兩張樹(shù)葉貼畫(huà)!老師真是太高興了!"3、小結(jié)。師："你們

4、說(shuō)我這個(gè)魔法師厲不厲害?你們也想變成魔法師嗎?你們能不能也變出漂亮的樹(shù)葉貼畫(huà)呢?那讓我們一起來(lái)看看樹(shù)葉貼畫(huà)是怎樣變的吧。二、粘貼活動(dòng)1、教師向幼兒演示樹(shù)葉貼畫(huà)的制作方法師："嗯，讓我們想想看，我們制作一幅怎樣的貼畫(huà)呢?那就貼一朵花吧。首先需要一張白紙，再選選看有什么形狀的葉子適合作花兒。然后把葉子后面的雙面膠輕輕地扯下來(lái)，輕輕的貼在白紙上，貼好以后再用手指輕輕的按一下，使它貼牢了。"師："你們也想成為魔法師嗎?那趕快坐好，老師要念魔法語(yǔ)了(啪啦啪啦，莫莫米呀)，好了，現(xiàn)在你們也成了魔法師了，你們的法寶就是你們靈巧的雙手，今天呀我們的魔法師也可以用自己的雙手變出一幅

5、幅漂亮的樹(shù)葉貼畫(huà)，魔法師們，想試試看嗎?"2、在向大家分發(fā)制作樹(shù)葉貼畫(huà)的工具的同時(shí)，教師向小朋友們講解在制作樹(shù)葉貼畫(huà)的過(guò)程中注意的問(wèn)題。師："一會(huì)兒老師會(huì)給每一組小朋友發(fā)放制作樹(shù)葉貼畫(huà)所需要的材料。小朋友們?cè)诘玫竭@些材料以后。要先想想看，我們要貼怎樣的畫(huà)，需要什么形狀的樹(shù)葉，然后再到籃子里去找。我們需要什么就拿什么，不要多拿亂拿，讓我們把桌子都保持的干干凈凈的好嗎?"（丁老師幫忙發(fā)制作貼畫(huà)的材料）師："如果小朋友們?cè)谥谱髻N畫(huà)時(shí)遇到了什么困難，可以舉手告訴老師。老師就會(huì)來(lái)幫助你。" 3、錦上添花：小朋友用水彩筆給樹(shù)葉貼畫(huà)，畫(huà)的更靈動(dòng)，更明顯。三、結(jié)束部分。1、幼兒作品秀。師："我們的魔法師真是太棒了，用我們的巧手變出了這么多的樹(shù)葉貼畫(huà)，讓我們拿著自己的作品展示給別人看一看，好嗎？教師播放音樂(lè)，然后請(qǐng)幼兒分組站成兩隊(duì)，自己當(dāng)小模特，以兩個(gè)兩個(gè)出場(chǎng)的形式來(lái)展示自己的作品（柳柳老師放音樂(lè)，丁老師和我分別帶一隊(duì)小朋友走秀）。2、柳柳老師敲門(mén)。師："有一位新朋友也來(lái)湊熱鬧了，讓我們看看它是誰(shuí)吧，咦，怎么來(lái)了一只小熊，小熊，小熊你有什么事嗎?"柳柳老師模仿小熊說(shuō)："呵呵，大家好，我是小熊笨笨，我老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了這里好熱鬧，所以就跑過(guò)來(lái)看看