贈(zèng)從弟(其二)1

1、贈(zèng)從弟（其二） 劉楨關(guān)于作者v劉楨（186217年），字公干，東漢末東平國(guó)人，東漢著名文學(xué)家，建安七子之一。 v劉詩(shī)風(fēng)格勁挺，不重雕飾。 曹丕曾稱贊他的五言詩(shī)“妙絕時(shí)人”，但作品流傳很少，僅存十五首。 重點(diǎn)注釋v從弟：堂弟。亭亭：高聳的樣子。瑟瑟：風(fēng)聲。一何：多么。盛：大，兇猛。罹：遭受。凝寒：嚴(yán)寒。 原文翻譯v高高聳立的山上的松樹(shù)，在山谷中吹來(lái)的瑟瑟風(fēng)中挺立。 v風(fēng)刮得是多么強(qiáng)大，松枝是多么的勁挺！ v冰與霜正下的猛烈急驟，而松柏卻整年長(zhǎng)久端正挺立。 v難道不怕遭受嚴(yán)寒嗎？松柏有不懼嚴(yán)寒的本性！ 賞析v“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)”，開(kāi)篇描寫出松柏樹(shù)的整體形象：高聳挺拔，立與山上，笑迎“瑟瑟”寒

2、風(fēng)，不向嚴(yán)寒低頭，不在惡勢(shì)力下彎腰，高俊雄偉，傲骨錚錚。三、四兩句“風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁”意思是風(fēng)聲是多么的兇猛，松枝在風(fēng)中又是多么的剛勁。是對(duì)風(fēng)聲與松樹(shù)都予以展開(kāi)描寫，描寫松柏與寒風(fēng)在對(duì)立中所展現(xiàn)的情狀，突出了松的可貴品格。五、六兩句“冰霜正慘凄，終歲常端正”意思是正當(dāng)嚴(yán)冰寒霜帶來(lái)一片悲慘凄涼景象之時(shí)，松樹(shù)卻總是那么挺拔美好。通過(guò)冰霜的殘酷再一次反襯松樹(shù)的不畏嚴(yán)寒與高潔傲骨?！柏M不罹凝寒，松柏有本性”兩句的意思是難道松柏就不遭受寒冷嗎？但是松柏原本就具有不畏嚴(yán)寒的本性。直接寫松品格，點(diǎn)明主題。全詩(shī)的風(fēng)格和寓意v這首詩(shī)通篇以松柏為喻，贊頌松柏能夠挺立風(fēng)中而不倒，經(jīng)嚴(yán)寒而不調(diào)。詩(shī)人并沒(méi)有將他希

3、望堂弟應(yīng)如何如何，但其勸勉之言卻又不言而喻。全詩(shī)文字平實(shí)，風(fēng)格古樸。 思想情感v如果說(shuō)前面四句主要寫松樹(shù)的形象，那么后面四句則主要寫松樹(shù)的品格。它雄偉挺拔，不懼怕任何惡劣嚴(yán)酷的環(huán)境。這樣，松樹(shù)的形象才得到完整的表現(xiàn)。全詩(shī)以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫出了松樹(shù)剛正堅(jiān)貞、不屈不撓的鮮明形象和不向嚴(yán)寒低頭，不向殘暴彎腰的氣節(jié)，詩(shī)作融入了對(duì)松樹(shù)贊頌的深厚感情，其用意是以比興手法象征詩(shī)人自己的性格與抱負(fù)，同時(shí)也是為了勉勵(lì)他的從弟。 當(dāng)堂訓(xùn)練：本詩(shī)題目是贈(zèng)從弟，但內(nèi)容卻寫松，這樣寫用意何在？v從題目贈(zèng)從弟可以看出本詩(shī)以松柏為喻，贊頌松柏能夠挺立寒風(fēng)中不倒，經(jīng)嚴(yán)寒而不凋，但實(shí)際是借頌松表達(dá)作者自己的性格和對(duì)品德的堅(jiān)守，同時(shí)也對(duì)從弟有勸勉和鼓勵(lì)之意。請(qǐng)分析詩(shī)中兩個(gè)“一何”的