創(chuàng)新辦學理念_引領學校內(nèi)涵發(fā)展

1、創(chuàng)新辦學理念，引領學校內(nèi)涵發(fā)展合黎鎮(zhèn)中心小學五壩校區(qū) 夏增愛一所學校，如何讓師生快樂學習、幸福工作、愉悅生活，需要我們用眼睛去觀察，用心靈去感悟，用雙手去創(chuàng)造，用大腦去思考；如何實現(xiàn)創(chuàng)新管理、精細管理、特色管理，需要我們用心領悟、耐心工作、愛心育人、真心服務；如何實現(xiàn)有序、健康、和諧、規(guī)范發(fā)展，需要我們轉變觀念、創(chuàng)新理念、科學管理、有效管理！所有這些都離不開學校辦學理念的引領。下面，本人就結合個人的工作實踐，談談如何用創(chuàng)新的辦學理念來引領學校內(nèi)涵發(fā)展。一、牢固樹立內(nèi)涵發(fā)展的辦學理念1.思路是導向辦學思想是學校在其辦學歷程中所擁有的信念、追求、優(yōu)勢和特色，是一種環(huán)境，一種課程，一種教育，是一個在

2、繼承基礎上涵養(yǎng)、經(jīng)營的過程，更是一個設計與實踐、反思與創(chuàng)新的過程。借助這樣的思想，我們要對學校的辦學思路進行審視與定位，確立“以提升內(nèi)涵為大目標，以實施創(chuàng)建為主抓手、以藝術教育為突破口，以規(guī)范管理為切入點、以提高質(zhì)量為生命線,全面落實人文化、人性化的管理謀略，制度化、規(guī)范化、科學化的管理策略，突出“規(guī)范管理”這一中心；立足于“教學質(zhì)量大提高、安全管理無事故”兩個基本點；實現(xiàn)“ 安全文明校園、書香智慧校園、生態(tài)綠色校園、健康陽光校園、誠信和諧校園”的奮斗目標；“以生為本、促進學生素質(zhì)發(fā)展有特長，以師為本、促進教師專業(yè)發(fā)展有特點，以人為本、促進學校內(nèi)涵發(fā)展有特色”的工作目標；“安全至上、質(zhì)量第一、

3、運轉為先、特色張揚”的工作機制；“學生喜歡、家長向往、同行認可、教師稱贊、領導放心、人民滿意”的工作追求；“制度保障、安全保障、質(zhì)量保障”的工作保障；“樂于奉獻、敏于學習、勤于思改、勇于實踐、善于總結、敢于創(chuàng)新”的工作信條，這些思想要成為學校每位師生的共識，引領著師生昂首前行。2、制度是保障?！叭斯苋瞬环?制度管人最服人”。制度是保障，也是工作的動力。制度制定越民主、科學、合理、規(guī)范、全面，執(zhí)行力也就越高。我們要廣開言路、聽取意見，結合實踐，集體研究、民主決策，公開透明、陽光操作，反復醞釀、不斷修訂、逐步完善，擴大師生的知情權、參與權，提高全員的認知感、認同感，增強操作的透明度、公信度，減少

4、執(zhí)行阻力。比如，出臺教師考勤制度、教師教學常規(guī)、績效考核實施細則等一系列規(guī)章制度，都是在充分研究的基礎上而定的，從而為規(guī)范管理、促進發(fā)展注入催化劑、強力劑。制度的兌現(xiàn)是管理的最重要環(huán)節(jié)，在執(zhí)行過程中，做到既要有鐵面無私的原則，又要有三分含情，七分述理的層面，每項制度的落實都要專人負責。 “人心思齊、人心思干、人心思上、人心思好”的工作氛圍逐漸形成。 二、牢固樹立文化建設的理念學校學習文化建設需要學?？傮w的校園文化做支撐，二者和諧統(tǒng)一、相輔相成。因此，結合校園特點，要努力做到讓校園處處充滿濃郁的文化氣息，時時流溢著鮮明的教育光彩，根植綠色文化，開放墻壁文化，讓學校成為師生的精神家園、求知學園、成

5、長樂園、美麗花園。（一）營造融凈化、美化、綠化為一體的視覺工程；1.以規(guī)范和守則為內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為重點，加大環(huán)境衛(wèi)生考核評比力度，全面消除衛(wèi)生死角，真正實現(xiàn)校園一塵不染、一絲不亂。2.懸掛標牌、打扮教室、布置墻壁，讓一草一木能傳情、一磚一瓦能說話、一墻一壁能育人，發(fā)揮校園文化凝聚人心、愉悅身心、傳承善心、傳遞愛心的育人功能，讓師生在文化熏陶中學會做人、學會做事、學會學習、學會生活，真正實現(xiàn)潤物無聲、教育無痕的效果。3.做優(yōu)綠化工程，每年精心進行校園綠化布置，使校園有花、有果、有紅、有綠、有香、有色，做到見縫插綠、土不露天、精心布置、全面覆蓋、不留死角。（二） 營造融學園、家園、樂園為一體的舒

6、心工程；學校是師生學習的場所，我們在學校學習文化上去認真的探索。1.在每周例會上對教師倡導要做讀書人，在讀書中享受快樂，感悟幸福、領略智慧，所有老師都努力讓自己從教育的實踐型向經(jīng)驗型向科研反思型轉變。2.在學生中開展“讀經(jīng)典名著，做文明少年”活動，定期開展經(jīng)典美文誦讀比賽；設立雛鷹爭章達標活動，讓孩子們在爭章活動中學會生存、學會自理、學會服務、學會創(chuàng)造，塑造陽光少年形象；學校成立了體育、書法、音樂等多個興趣小組，給每位學生搭建施展才華的舞臺。3.為了讓學校成為師生成長的家園、樂園，我們積極開展弱勢群體關愛活動。積極開展“大手拉小手”、“愛心手拉手”愛心結緣活動，讓孩子們的生活和學習不再寂寞。

7、（三）營造融文化、感化、教化為一體的人文工程。校園文化是一種視覺工程，是一種心靈感受工程?；诖耍覀円詭状笪幕鍓K為重點，打造校園特色文化，實現(xiàn)視覺體驗與心靈感應的和諧統(tǒng)一。在校園內(nèi)設置知識板塊；感恩板塊，安全板塊；體育文化板塊。積極打造特色課程文化，開發(fā)特色校本課程,體現(xiàn)課程文化的多元，豐富學校的“文化場”。三、牢固樹立以人為本的理念學校發(fā)展是載體，是第一業(yè)績；教師發(fā)展是關鍵，是第一追求；學生發(fā)展是目的，是第一要務。有了教師的發(fā)展，學生的發(fā)展才成為有源之水，有了學生的發(fā)展，學校的發(fā)展才成為有養(yǎng)之土，有了學校的發(fā)展，師生的發(fā)展才成為有本之木。（一）德才并重，加強教干隊伍建設，強化發(fā)展戰(zhàn)斗力。

8、美國開國元老杰斐遜有句名言：“管得最少的政府，才是管得最好的政府?！蔽覀円部梢赃@樣想：管理最少的學校，應該是管理最好的學校吧，垂袖而治、無為而治應該是管理者所追求的境界吧！首先，校長作為領導要加強自身修養(yǎng)，工作上善用加法，堅持挑重擔，待遇上用減法，堅持廉潔作風，方法中用乘法，調(diào)動大家積極性，榮譽上用除法，把功勞歸大家。先把自己當別人、后把別人當自己，做到放手不撒手、放權不弄權、放心不粗心，愛其人、知其心、長其善、補其過、激其勤、啟其思、倡其辯、堅其志、導其行?？傊?，校長要善做臺下觀眾，用自己掌聲使整個舞臺充滿活力，使身后觀眾受到感染，共同為舞者喝彩！其次，充分發(fā)揮教干的中流砥柱作用。要把能力強

9、、威信高的教師選聘到領導崗位上來，把責任心強、辦事效率高的領導安排到重要崗位上來，讓站得出、想干事的人有舞臺，吃得虧、能干事的人有實惠，干得好、干成事的人有榮譽，行得正、會干事的人有前途。對所有工作目標實行分工負責制度，做到權力層層有、任務個個擔、責任人人負，按時述職匯報、定期督辦考核、限時辦結點評、首問負責兌現(xiàn)四大環(huán)節(jié)，努力強化“能教、善管、愛理”的基本能力，要求所有教師在代好一門課、深入一個班、撰寫一篇論文、上一節(jié)示范課、幫扶一名學生等“五個一”上下功夫。（二）又紅又專，加強教師隊伍建設，增強發(fā)展凝聚力。以師德規(guī)范為重點，大力開展鑄師魂、揚師德、頌師表主題教育活動，啟動先進教師等評選表彰活

10、動，以“要做教書人，先做讀書人”引領教師專業(yè)成長，努力做到“七個一”，提高教師的教學基本功：每課時寫一段課后反思、每周一篇教學隨筆、每月讀一本教學專業(yè)書籍、每學期寫一篇論文、每學期上一節(jié)公開課、每人參與一項課題研究。加強團隊建設，以教育發(fā)展共同體為依托，充分利用校內(nèi)教育教學資源，定期開展形式多樣的教學研討活動，教師在活動中迅速成長起來。通過一系列活動的開展，每一名教師都做到以德正身、有較高的思想境界，以才稱職、有較高的教學水平，以言明理、有較高的表達能力，以學促變、有較高的教育理念，以研導思、有較高的理論素養(yǎng)，力爭成為家庭美德的楷模、社會公德的表率、職業(yè)道德的榜樣、個人品德的標兵。 （三）全面發(fā)展，加強學生隊伍建設，提高發(fā)展支撐力。以德育工作為中心，以養(yǎng)成教育為重點，以素質(zhì)教育為核心，全力加強學生隊伍建設。全