C語言程序設計授課計劃(《大學C語言實用教程》)

1、課程授課計劃(20_-20_學年度第_學期課程名稱C語言程序設計面向專業(yè)、班級課程性質(必修、選修必修授課周數16課程學期學時數64實驗學時24學期學分4主講教師簽字教研室主任審核簽字年月日周次起止日期課時主要教學內容其他教學環(huán)節(jié)安排1月日/月日4第1章簡單的C程序設計1.1程序和程序設計的概念 1.2程序設計技術的四個層次 1.3C語言的產生和發(fā)展1.4C程序的結構特點和書寫風格1.5簡單的C程序設計 1.6C程序的開發(fā)過程1.7Visual C+6.0集成開發(fā)環(huán)境的使用習題:C程序的開發(fā)過程2月日/月日4第2章基本數據類型、常量和變量的定義及初始化 2.4符號常數 2.5不同類型數據的輸入

2、輸出習題:變量的定義和初始化3月日/月日4第3章數據運算3.4關系運算和邏輯運算3.5測試數據長度運算實驗1C程序設計的初步知識習題:混合算術運算的類型轉換4月日/月日4第4章程序控制流程4.1結構化程序設計的三種基本結構4.2選擇結構程序設計實驗2數據運算和輸入輸出習題:兩種選擇結構的比較5月日/月日44.3循環(huán)結構程序設計4.4轉移控制語句實驗3選擇結構程序設計習題:三種循環(huán)結構的比較6月日/月日4第5章數組和字符串5.1數組的概念 5.2數組的定義和初始化5.3數組的基本操作實驗4循環(huán)結構程序設計習題:二維數組的概念和使用7月日/月日45.4數組的應用實驗5一維數組習題:選擇排序、冒泡排

3、序8月日/月日4第6章指針6.1地址、指針和指針變量6.2指針的運算6.3用指針訪問一維數組實驗6二維數組習題:指針與二維數組的關系9月日/月日46.4用指針訪問二維數組6.5用指針處理字符串6.6二級指針和多級指針實驗7指針的應用習題:有名字符串和無名字符串10月日/月日4第7章函數7.1模塊化程序設計思想7.2C函數的定義和調用實驗7指針的應用(一習題:函數的定義域調用11月日/月日47.3調用函數和被調用函數之間的數據傳遞實驗8函數應用(一習題:參數傳遞12月日/月日47.4存儲類型對函數調用的影響7.5函數的遞歸調用7.6main(函數的參數和返回值實驗8函數應用(二習題:變量的作用域

4、和生命期13月日/月日4第8章復合數據類型8.1結構類型實驗9復合數據類型(一習題:結構類型的應用14月日/月日48.2聯合類型8.5類型定義實驗9復合數據類型(二習題:結構和聯合的異同15月日/月日4第9章文件9.5文件的順序存取和隨機存取實驗10文件操作習題:順序文件的存取16月日/月日4第10章編譯預處理10.1編譯預處理10.2分割編譯實驗11綜合實驗習題:模擬練習1718192021填表說明:1、授課計劃共2頁,填寫時一式三份,任課教師、教研室、學院(部各留存一份。2、其他教學環(huán)節(jié):指作業(yè)、實驗(上機、討論、測驗等環(huán)節(jié)。教學用書:1、潘旭華等.大學C語言實用教程(“十一五”國家級規(guī)劃教材.北京:清華大