高三化學(xué)氣體的制備

1、第二課氣體的制備復(fù)習(xí)目標(biāo):掌握常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法(包括所用試劑、儀器、反應(yīng)原理和收集方法能識(shí)別化學(xué)品安全使用標(biāo)識(shí),了解實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防和處理方法。知識(shí)要點(diǎn):氣體的制備是高中實(shí)驗(yàn)中的基本操作和基本知識(shí),又是高中化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)重要組成部分。著重考查學(xué)生一下的知識(shí)和能力要求用正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,完成規(guī)定的“學(xué)生實(shí)驗(yàn)氣體裝置的設(shè)計(jì)”的能力。初步處理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的有關(guān)安全問題的能力能識(shí)別和繪制典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖的能力。觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出正確結(jié)論的能力.(一設(shè)計(jì)原則: 3、氣體的凈化原則(不摻雜不減料:、要分析雜質(zhì)氣體的性質(zhì)、要分析被凈化氣的性質(zhì)。(二裝置基

2、本類型: 幾種氣體制備的反應(yīng)原理要點(diǎn)1:氣密性的檢查 要點(diǎn)2:氣體的收集裝置比空氣輕比空氣重 3.氣體的凈化包括干燥(除H 2O 和除雜 一般固體干燥劑或吸收劑填入干燥管中; 一般液體干燥劑或吸收劑裝入洗氣瓶中管;一些具有氧化(O 2或還原(H 2、CO 性雜質(zhì)氣體可在硬質(zhì)試管中加入適宜物質(zhì)并加熱除去。(2常用的凈化干燥儀器有干燥管、洗氣瓶和硬質(zhì)玻璃。(3一般情況下,若采用溶液作除雜試劑,則是先除雜后干燥;若采用加熱除去雜質(zhì),則是先干燥后加熱。4.尾氣吸收裝置需要根據(jù)氣體與吸收劑反應(yīng)情況及溶解性、可燃性確定。常用的有下列情況: (1實(shí)驗(yàn)室操作首當(dāng)注意以下五防:防爆炸:點(diǎn)燃可燃?xì)怏w(如H2、CO

3、、CH4、C2H2、C2H4或用H2、CO還原Fe2O3、CuO之前,要檢驗(yàn)氣體純度;防暴沸:配置硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液時(shí),要將密度大的濃硫酸緩慢到入水或酒精中;加熱液液混合物時(shí)要加沸石;防堵塞安全裝置防倒吸:加熱法制取并用排水法收集氣體或吸收溶解度較大氣體時(shí),要注意熄燈順序或加裝安全瓶。防倒吸吸收防污染安全裝置:制取有毒氣體(如:Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO應(yīng)在通風(fēng)廚中進(jìn)行;防中毒 、防失火:實(shí)驗(yàn)室中的可燃物質(zhì)一定要遠(yuǎn)離火源; 6、氣體實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)(1裝置順序:制氣裝置凈化裝置反應(yīng)或收集裝置除尾氣裝置(2安裝順序:由下向上,由左向右(3操作順序:裝配儀器檢驗(yàn)氣密性加入藥

4、品7、氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置 8、排水量氣裝置9、啟普發(fā)生器原理及類似反應(yīng)器 例題講演【例1】、下圖是一套實(shí)驗(yàn)室制氣裝置,用于發(fā)生、干燥和收集氣體。下列各組物質(zhì)中能利用這套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的是(填正確選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)A.銅屑和濃硝酸B.二氧化錳和濃鹽酸C.電石和水D.碳酸鈣和稀鹽酸【思路點(diǎn)撥】:為正確判斷制取、干燥氣體的裝置和干燥劑是否正確,應(yīng)該牢記有關(guān)物質(zhì)間反應(yīng)的條件和所生成氣體的物理性質(zhì)(密度、溶解性等與化學(xué)性質(zhì)(酸堿性、對(duì)氧化劑的穩(wěn)定性等。解答時(shí),可考慮用淘汰法,即:依次以制氣裝置的適用范圍(本題為固液反應(yīng)、不需加熱,干燥劑的適用范圍(本題濃硫酸可干燥中性、酸性且常溫下不被它氧化的氣體,以及收集裝置的適

5、用范圍(本題為密度大于空氣,跟空氣常溫下不反應(yīng)這三重標(biāo)準(zhǔn),逐級(jí)對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行判斷,凡有一條不符合題意即予淘汰,從而較快地確定正確答案?！窘狻?本題考查常見氣體實(shí)驗(yàn)室的制取與干燥基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。能利用這套裝置制得的氣體需符合三個(gè)條件:固體與液體反應(yīng),反應(yīng)不用加熱;氣體不與濃硫酸反應(yīng),可使用濃硫酸進(jìn)行干燥;密度大于空氣,可用向上排空氣集氣法收集。此外注意尾氣的吸收,而銅屑與濃硝酸反應(yīng)制取NO2沒有;用碳酸鈣與稀鹽酸制CO2反應(yīng)不需加熱,CO2跟濃硫酸不反應(yīng)且密度大于空氣,可用這套裝置。用MnO2跟濃鹽酸反應(yīng)需加熱,電石跟水反應(yīng)產(chǎn)生的乙炔密度比空氣略小,均不符合題意。 答案:D【點(diǎn)評(píng)】:為什么A

6、項(xiàng)不宜呢?問題在于裝置沒有尾氣吸收裝置,而NO 2是會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境的有毒氣體。有關(guān)集氣裝置問題,要弄懂使用裝置的原理。難、微溶于水的用排水集氣法。密度大于空氣的用向上排空氣法;密度小于空氣的用向下排空氣法;要注意密度與空氣接近的(如C 2H 4等或易與空氣中O 2反應(yīng)的(如NO 不宜用排空氣法。有毒氣體一定要注意帶尾氣處理裝置。必要時(shí),如NO 、N 2、CO 等用氣袋、球膽之類密封收集。【舉一反三】1、(2006江蘇卷實(shí)驗(yàn)室可用右下圖所示裝置干燥、收集某氣體R ,則R 可能是( A .SO 2B .NH 3C .HClD .Cl 2【思路點(diǎn)撥】著重考查考生正確運(yùn)用實(shí)驗(yàn)原理和正確認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)裝置的能

7、力,要求考生根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖中賦予的信息,特別弄清某些儀器的作用,結(jié)合高中學(xué)習(xí)氣體的性質(zhì)進(jìn)行選擇。【解】本題的關(guān)鍵在于實(shí)驗(yàn)的干燥裝置和收集裝置的特點(diǎn),可以得知?dú)怏w為堿性或中性氣體而且密度比空氣小,A 、C 、D 密度都比空氣大(都是酸性氣體不能用堿石灰干燥,答案只能選B【點(diǎn)評(píng)】重點(diǎn)考查氣體制備中凈化除雜和氣體收集方法,往年也有似曾相識(shí)的題,但這并不意味著這些題都是一些陳題,而恰恰說(shuō)明這些題的典型性和承載相關(guān)知識(shí)與能力的獨(dú)特性,繼續(xù)重視化學(xué)主干知識(shí)考查,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了化學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)性地位2.(05上海,19以下各種尾氣吸收裝置中,適合于吸收易溶性氣體,而且能防止倒吸的是 【思路點(diǎn)撥】對(duì)于有毒、有害的

8、氣體尾氣必須用適當(dāng)?shù)娜芤杭右晕?或點(diǎn)燃,使它們變?yōu)闊o(wú)毒、無(wú)害、無(wú)污染的物質(zhì)。如尾氣Cl 2、SO 2、Br 2(蒸氣等可用NaOH 溶液吸收;尾氣H 2S 可用CuSO 4或NaOH 溶液吸收;尾氣CO 可用點(diǎn)燃法,將它轉(zhuǎn)化為CO 2氣體。吸收的時(shí)候要要注意防止倒吸。答案是B 和D【例2】 下列反應(yīng)適用于實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的是高錳酸鉀熱分解 2KMnO 4 K 2MnO 4+MnO 2+O 2 硝酸銨熱分解 2NH 4NO 3 4H 2O+N 2+O 2 過(guò)氧化催化分解 2H 2O 2 2H 2O+O 2 二氧化氮熱分解 2NO 2 2NO+O 2A.只有B.和C.和D.【思路點(diǎn)撥】:回答本題,

9、首先需要考生通過(guò)幾年的化學(xué)學(xué)習(xí),體會(huì)到物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室制法所必須具備的基本要求和條件。一般來(lái)說(shuō),物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室制法(尤其是中學(xué)所要求的條件大致為:反應(yīng)盡可能快一些,反應(yīng)條件盡可能簡(jiǎn)單,操作比較易行,盡量使制備的產(chǎn)物單一.易于分離;而對(duì)反應(yīng)物的成本、能耗,可以較少考慮,盡可能使用常用的儀器設(shè)備,如試管、燒瓶、燒杯等等。反應(yīng)較為安全或安全性可控。 MnO 2【解】在本題所給的4個(gè)反應(yīng)中,除了KMnO4熱分解反應(yīng)是眾所周知實(shí)驗(yàn)室里O2的制法之外,H2O2分解也可以方便地用于實(shí)驗(yàn)室制備O2。為此,可將MnO2置于一只燒瓶?jī)?nèi),從分液漏斗中滴入H2O2立即有O2發(fā)生,并可用控制滴速的方法來(lái)調(diào)節(jié)產(chǎn)生O2的氣流量。

10、NH4NO3不行,一是其受熱溫度不同分解產(chǎn)物不同,二是即使發(fā)生題中指定的反應(yīng),生成的N2和O2也難以分離,三是NH4NO3受熱易發(fā)生爆炸。NO2顯然不行(兩氣體在常溫下又化合成NO2。答案:C【點(diǎn)評(píng)】,這類試題通常是給出限定的實(shí)驗(yàn)課題,要求考生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康募霸囶}中所給予的信息,結(jié)合元素化合物知識(shí)(實(shí)驗(yàn)原理,恪守實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的四大基本原則(簡(jiǎn)稱好省多快選用正確實(shí)驗(yàn)方法,主要考查考生的觀察能力與分析綜合及評(píng)價(jià)的能力?！九e一反三】 1、(06上海題18.右圖是氣體制取裝置,下列能用此裝置制取氣體并能“隨開隨用、隨關(guān)隨?！钡氖茿.大理石和稀硫酸制取二氧化碳B.鋅粒和稀硫酸制氫氣C.濃鹽酸和二氧化錳制取氯氣

11、D.電石和水制取乙炔【思路點(diǎn)撥】題目主要是考慮實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置,關(guān)鍵在于體現(xiàn)啟普發(fā)生器的特點(diǎn):不需加熱排除C;A原理錯(cuò)誤;D反應(yīng)十分激烈不能達(dá)到“隨開隨用、隨關(guān)隨?！?電石極其容易于水反應(yīng)甚至可以跟水蒸氣反應(yīng)【例3】進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全,下列說(shuō)法正確的是(填寫標(biāo)號(hào)。A.不慎將酸濺到眼中,應(yīng)立即用水沖洗,邊洗邊眨眼睛B.不慎將濃堿溶液沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸溶液C.如果苯酚濃溶液沾到皮膚上,應(yīng)立即用酒精洗D.配制硫酸溶液時(shí),可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌下慢慢加入濃硫酸【思路點(diǎn)撥】本題既考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,又重點(diǎn)考查處理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有關(guān)安全問題的能力?！窘狻吭趯?shí)驗(yàn)

12、過(guò)程中如果不慎將酸沾到皮膚或衣物上,應(yīng)立即用較多的水沖洗(如果是濃硫酸,要迅速用抹布擦試,然后用水沖洗,再用3%-5%的碳酸氫鈉溶液來(lái)沖洗。如果將堿溶液沾到皮膚上,要用較多的水沖洗,再涂上硼酸溶液。萬(wàn)一眼睛里濺進(jìn)了酸或堿溶液,要立即用水沖洗(切不可用手揉眼睛,要邊洗邊眨眼睛,必要時(shí)要請(qǐng)醫(yī)生治療。所以A、B 說(shuō)法是正確的。苯酚有毒,在冷水中的溶解度不大,易溶于乙醇、乙醚等有機(jī)溶劑。如果不慎將苯酚沾到皮膚上,應(yīng)立即用酒精洗滌。C的說(shuō)法是正確的。濃硫酸溶于水時(shí)要放出大量的熱,在稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁緩慢地注入盛有水的燒杯里,并用玻璃棒不斷攪拌,使產(chǎn)生的熱量迅速擴(kuò)散。量簡(jiǎn)是量取溶液的量具

13、,不能溶解溶液,則D的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。本題的答案是A、B、C【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)的基本操作;初步處理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的有關(guān)安全問題;能識(shí)別和繪制典型儀器;評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決問題是考試的熱點(diǎn)也是實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中的五種能力【例4】(06廣東21某研究小組進(jìn)行與NH3有關(guān)的系列實(shí)驗(yàn)。從下圖中挑選所需儀器,畫出制取干燥NH3的裝置簡(jiǎn)圖(添加必要的塞子、玻璃導(dǎo)管、膠皮管。固定裝置和尾氣處理裝置不用畫.,并標(biāo)明所用試劑。 將NH 3通入溴水中,有N 2生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 為驗(yàn)證“同溫同壓下,相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子”,該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如第6頁(yè)右上圖所示的裝置,圖中B 管的容積是A 管的2倍,活塞K

14、1、K 2、K 3、K 4、K 5均關(guān)閉(固定裝置和尾氣處理裝置略;HCl 和NH 3均不溶于石蠟油,也不與之反應(yīng);裝置氣密性好。 在A 管中充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥HCl 氣體。操作是。 控制活塞K 4、K 5,調(diào)節(jié)C ,使B 管充滿與A 管同壓的干燥NH 3。緩緩開啟K 3,A 管中的現(xiàn)象是 。要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?當(dāng)反應(yīng)完成并恢復(fù)到室溫時(shí),B 管中預(yù) 期的現(xiàn)象是 ;若觀察不到預(yù)期現(xiàn)象,主要原因是 。【思路點(diǎn)撥】通過(guò)畫圖考查基本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?？疾榕艢夥ㄊ占瘹怏w的操作細(xì)節(jié),以及排氣與排水法的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比。定量實(shí)驗(yàn),考查數(shù)據(jù)處理和誤差分析或?qū)嶒?yàn)異常分析?！窘狻吭囶}的關(guān)鍵在于發(fā)生裝置中沒有酒精燈,就是說(shuō)不能

15、用加熱的方法。實(shí)驗(yàn)室制氨除可用銨鹽和堿加熱反應(yīng)外,還可用下述方法:濃NH 3.H 2O 與NaOH ,利用NaOH 溶于水放熱(主要因素和OH -離子濃度的增加使氨水的電離平衡左移;濃NH 3.H 2O 與CaO 反應(yīng):NH 3.H 2O+CaO=NH 3+Ca(OH2 答案: 答案:2NH 3+3Br 2=6HBr+N 2或8NH 3 + 3Br 2 = N 2+6NH 4Br 打開K 1、K 2,從K 2處通入干燥的HCl 氣體,直到K 1處有白霧出現(xiàn),關(guān)閉K 1、K 2。 生成大量的白煙。 B 管中充滿石蠟油。實(shí)驗(yàn)時(shí)A 管中未全部充滿干燥HCl 氣體K K K【點(diǎn)評(píng)】這類試題通常是給出限

16、定的實(shí)驗(yàn)裝置、反應(yīng)條件、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和有關(guān)數(shù)據(jù),要求考生根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理及試題中所給予的信息,結(jié)合元素化合物知識(shí),選用儀器藥品,正確認(rèn)識(shí)、選擇裝置,說(shuō)明裝置中某些儀器的作用,描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫有關(guān)化方程式,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析.指出實(shí)驗(yàn)中必須注意的某些問題等等,主要考查考生的觀察能力與分析綜合及評(píng)價(jià)的能力?？荚囀Х贮c(diǎn)【例5】(2006年全國(guó)卷I題28. 在呼吸面具和潛水艇中可用過(guò)氧化鈉作為供氧劑。請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)膶W(xué)化試劑和實(shí)驗(yàn)用品。用上圖中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明過(guò)氧化鈉可作供氧劑。A是制取CO2的裝置。寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫表中空格 .寫出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式.試管F中收集滿氣體后,下一步

17、實(shí)驗(yàn)操作是【易錯(cuò)點(diǎn)分析】本題的關(guān)鍵在于實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證過(guò)氧化鈉作為供氧劑表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),由于過(guò)氧化鈉與二氧化碳和水都能反應(yīng)產(chǎn)生氧氣故水不必除去(呼出的氣體兩者就有?？忌?yàn)閷⑺魵庥肬型管除去,使得整個(gè)答題一錯(cuò)再錯(cuò)。因理解“下一步”不到位,如沒有考慮防止水倒吸(沒有移出導(dǎo)管,關(guān)閉分液漏斗活塞步驟,只有檢驗(yàn)氧氣的步驟和結(jié)論而失分。另外,分子式書寫錯(cuò)誤、氧氣的檢驗(yàn)和氫氣相互混淆等等【解】命題意圖是驗(yàn)證Na2O2的性質(zhì)(所謂供養(yǎng)劑是因其與水或二氧化碳反應(yīng)能提供氧氣。考查常見氣體(CO2的實(shí)驗(yàn)室制法、除雜(飽和NaHCO3溶液、性質(zhì)(與Na2O2的反應(yīng)綜合應(yīng)用能力。本題涉及CO2實(shí)驗(yàn)室制法,實(shí)驗(yàn)室用碳

18、酸鈣和鹽酸反應(yīng)指取CO2所得氣體中,由于鹽酸具有揮發(fā)性,所制備氣體中含有氯化氫氣體和水蒸汽,氯化氫氣體也會(huì)與過(guò)氧化鈉反應(yīng),因此需要用飽和碳酸氫鈉溶液進(jìn)行洗氣,以除去HCl氣體,水蒸汽和CO2氣體都會(huì)與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,所以不必除去水蒸汽,緊接著,讓含有少量水蒸汽的CO2氣體通到過(guò)氧化鈉(除了凈化除雜外氣相固相反應(yīng)時(shí)往往氣體會(huì)過(guò)量進(jìn)行反應(yīng),然后用氫氧化鈉除去未反應(yīng)的CO2,最后用排水法收集氧氣,進(jìn)行檢驗(yàn)。不難看出題目涉及知識(shí)點(diǎn)都來(lái)自課本中的主干知識(shí),要求學(xué)生在備考時(shí)一定要重視課本。并規(guī)范答題。答案:(1CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2(2B 飽和NaHCO3除CO2中的HCl

19、C Na2O2粉末反應(yīng)物D NaOH溶液除去未反應(yīng)的CO2(32Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2(4把E中的導(dǎo)管移出水面,關(guān)閉分液漏斗活塞,用姆指堵住試管口,取出試管,立即把帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣。課堂反饋1.實(shí)驗(yàn)室氣體制備方法的延伸:某課外活動(dòng)小組欲利用右圖裝置和下列試劑制取少量氧氣、氯氣和氨氣;A.濃H2SO4B.濃鹽酸C.食鹽D.MnO2E.KClO3F.H2O2G.濃氨水H.KMnO4 I.CaO。試用各試劑序號(hào)回答:若要快速制備少量氧氣,應(yīng)選擇;若要快速制備少量氯氣,應(yīng)選擇;若要快速制備少量氨氣,應(yīng)選擇。2.按下列實(shí)驗(yàn)方法制備氣體,合

20、理而又實(shí)用的是(1998年全國(guó)高考題A.鋅粒與稀硝酸反應(yīng)制備H2B.向飽和氯化鈉溶液中滴加稀硫酸制備HClC.亞硫酸鈉與濃硫酸反應(yīng)制備SO2D.大理石與濃硫酸反應(yīng)制備CO23.已知NH3難溶于CCl4,如圖所示,下列裝置中,不宜于NH3氣體尾氣吸收的是( 4.(05上海,21碳跟濃硫酸共熱產(chǎn)生的氣體X和銅跟濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體Y同時(shí)通入盛有足量氯化鋇溶液的洗氣瓶中(如圖裝置,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A.洗氣瓶中產(chǎn)生的沉淀是碳酸鋇B.在Z導(dǎo)管出來(lái)的氣體中無(wú)二氧化碳C.洗氣瓶中產(chǎn)生的沉淀是硫酸鋇D.在Z導(dǎo)管口有紅棕色氣體出現(xiàn)5、如果只有燒堿、鹽酸、大理石、硝酸鈉、銅片、蒸餾水,從欠缺試劑的角度看,無(wú)法

21、進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是A.制純堿B.制氯化銅C.制氫氣D.制發(fā)煙硝酸6、1,2 - 二溴乙烷可作汽油抗爆劑的添加劑,常溫下它是無(wú)色液體,密度2.18 g·cm-3,沸點(diǎn)131.4,熔點(diǎn)9.79,不溶于水,易溶于醇、醚、丙酮等有機(jī)溶劑.在實(shí)驗(yàn)室中可以用下圖所示裝置制備1,2- 二溴乙烷.其中分液漏斗和燒瓶a中裝有乙醇和濃硫酸的混合液,試管d中裝有液溴(表面覆蓋少量水 填寫下列空白:(1寫出本題中制備1,2-二溴乙烷的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式._(2安全瓶b可以防止倒吸,并可以檢查實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)試管d是否發(fā)生堵塞.請(qǐng)寫出發(fā)生堵塞時(shí)瓶b中的現(xiàn)象._.(3容器c中NaOH溶液的作用是:_.(4某學(xué)生在做此實(shí)

22、驗(yàn)時(shí),使用一定量的液溴,當(dāng)溴全部褪色時(shí),所消耗乙醇和濃硫酸混合液的量,比正常情況下超過(guò)許多.如果裝置的氣密性沒有問題,試分析其可能的原因.7、今有下列氣體:H2、Cl2、CH4、HCl、NH3、NO、H2S、SO2,用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),填寫下列空白:當(dāng)燒瓶干燥時(shí),從A口進(jìn)氣可收集的氣體是_ 當(dāng)燒瓶中充滿水時(shí).可用來(lái)測(cè)量等氣體的體積。當(dāng)燒瓶中裝入洗液,用于洗氣時(shí),氣體應(yīng)從口進(jìn)入燒瓶。8、某學(xué)生利用氯酸鉀分解制氧氣的反應(yīng),測(cè)定氧氣的摩爾質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)步驟如下(2001年全國(guó)高考題把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻,放入干燥試管中,準(zhǔn)確稱量,質(zhì)量為ag. 裝好實(shí)驗(yàn)裝置檢查裝置氣密性加熱,開始反

23、應(yīng),直到產(chǎn)生一定量的氣體停止加熱(如圖,導(dǎo)管出口高于液面 測(cè)量收集到氣體的體積準(zhǔn)確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為bg 測(cè)量實(shí)驗(yàn)室的溫度把殘留物倒入指定的容器中,洗凈儀器,放回原處,把實(shí)驗(yàn)桌面收拾干凈處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),求出氧氣的摩爾質(zhì)量回答下列問題:(1如何檢查裝置的氣密性?(2以下是測(cè)量收集到氣體體積必須包括的幾個(gè)步驟;調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度,使之相同;使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻到室溫;讀取量筒內(nèi)氣體的體積.這三步操作的正確順序是: 。(請(qǐng)?zhí)顚懖襟E代號(hào)(3測(cè)量收集到氣體體積時(shí),如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同?(4如果實(shí)驗(yàn)中得到的氧氣體積是c L(25、1.01×105Pa,水蒸氣的影響忽略不計(jì),氧

24、氣的摩爾質(zhì)量的計(jì)算式為(含a、b、c,不必化簡(jiǎn):M(O2=參考答案(二、裝置基本類型 幾種氣體制備的反應(yīng)原理 要點(diǎn)1:氣密性的檢查 2 一般固體干燥劑或吸收劑填入干燥管中; 課堂反饋練習(xí):1、【解】:本實(shí)驗(yàn)題考查的是非常規(guī)的實(shí)驗(yàn)室制備氣體方法,用啟普發(fā)生器裝置制備氧氣、氫化氫和氨氣,打破了傳統(tǒng)的氣體制備方法。參考答案:(D(F(A(B(G(I2、【解】:鋅粒與硝酸反應(yīng)不能制備H2,只能生成氮的氧化物;HCl氣體是固體氯化鈉與濃硫酸共熱而制取;大理石與濃硫酸反應(yīng)生成微溶的CaSO4,CaSO4覆蓋在大理石上,而使反應(yīng)實(shí)際上停止。答案:C3、【解】氨氣是種極易溶于水的氣體,圖B裝置中直接插入水中的

25、導(dǎo)氣管內(nèi)體積小,氨氣易溶于水引起倒吸;A、D裝置中入水上部體積大,如果發(fā)生倒吸水和入水管就會(huì)脫離,水在管中作忽上忽下運(yùn)動(dòng)。題目中給出了NH3難溶于CCl4卻能被上層的水吸收。答案是B4、【解】A是錯(cuò)誤的生成碳酸鋇在酸性溶液中不存在,X是SO2CO2,Y是NO2,兩者通入水中時(shí)氧化還原,產(chǎn)生硫酸與NO,硫酸根離子與鋇粒子產(chǎn)生沉淀,NO在試管口遇到空氣變成紅棕色的NO2答案:C D5、【解】:考查學(xué)生對(duì)無(wú)機(jī)物相互反應(yīng)知識(shí)的掌握情況和物質(zhì)制備中運(yùn)用上述知識(shí)的能力。了解各物質(zhì)的制備反應(yīng)是解本題的關(guān)鍵。制純堿,可用CO2和燒堿,而CO2可由鹽酸與大理石反應(yīng)制得;制氯化銅,可用銅與氯氣反應(yīng),氯氣可由電解鹽

26、酸制得;制氫氣,可用電解水的方法;但制發(fā)煙硝酸,需要濃硫酸與硝酸鹽反應(yīng),而此題中未提供濃硫酸,由上述試劑也不能制出濃硫酸,故無(wú)法實(shí)現(xiàn)。答案:D【分析】:如果想不到可用電解法,可能會(huì)以為無(wú)法制得Cl2、H2而導(dǎo)致錯(cuò)選B或C。也有的同學(xué)不知發(fā)煙硝酸是什么而造成錯(cuò)選。發(fā)煙硝酸通常指85%以上的硝酸,它會(huì)因逸出N2O5而與空氣中的水蒸氣結(jié)合形成酸霧,故得此名。發(fā)煙硝酸可由向稀硝酸中加入濃硫酸作吸水劑,再蒸餾制得。6、【解】:本題是是一道綜合性的的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)答題,意在考查學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退季S能力。解題時(shí)依據(jù)試題信息,細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn)裝置圖,善于聯(lián)系已經(jīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)行知識(shí)的遷移,發(fā)散思維,用準(zhǔn)確的化學(xué)語(yǔ)言來(lái)解答實(shí)際問題。本題的正確答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為:(1CH2=CH2+Br2CH2BrCH2Br (每式1分,共2分(2b中水面會(huì)下降,玻璃管中的水柱會(huì)上升,甚至溢出. (2分(3除去乙烯中帶出的酸性氣體.或答除去CO2、SO2. (2分(4原因:乙烯發(fā)生(或通過(guò)液溴速度過(guò)快實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,乙醇和濃硫酸的混合液沒有迅速達(dá)到170(答"控溫不當(dāng)"亦可(兩點(diǎn)各2分,共4分.答其它原因不給分也不扣分7、【解】:(1本題考查學(xué)生思維的敏捷性。用排空氣法來(lái)收集氣體要注意氣體的密度。由于H2、CH4