集體生活成就我導(dǎo)學(xué)案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第二框 集體生活成就我自主學(xué)習(xí)1在集體生活中為什么可以涵養(yǎng)品格?(1)集體生活可以培養(yǎng)我們 的態(tài)度和能力。(2)集體生活可以培養(yǎng) 的基本態(tài)度和能力。2集體生活是如何培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力的?(1)在集體中，每個人有不同的 ，承擔(dān)不同的 。(2)我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗 ，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?集體生活為什么可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力?(1)在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點。(2)我們在交往中學(xué)會彼此 ，學(xué)會友好相處。4在集體中，我們應(yīng)如何發(fā)展個性?(1)包容他人的不同，學(xué)習(xí) ，有助于我們完善個性。(2)要積極參與 ，把握

2、機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。5集體生活成就我們的表現(xiàn)是什么?(1)在集體中 。(2)在集體中 。合作探究1在集體中涵養(yǎng)品格【關(guān)鍵詞】 集體的習(xí)慣 良好道德風(fēng)氣材料一 培根說過，一種集體的習(xí)慣，其力量更大于個人的習(xí)慣。因此如果有一個有良好道德風(fēng)氣的社會環(huán)境，是最有利于培養(yǎng)好的社會公民的。材料二 從小學(xué)進入初中，學(xué)習(xí)生活環(huán)境發(fā)生了變化，孩子的心理上產(chǎn)生波動。不可避免地會出現(xiàn)人際交往的問題。而解決這個問題的關(guān)鍵是不要孤立自己，要大膽地融入新的集體，逃避是不能解決任何問題的。(1)培根這段話你是怎樣理解的?2在集體中發(fā)展個性【關(guān)鍵詞】 鼓勵支持 開朗 進步 美琳是個性格內(nèi)向的孩子，不善于與老

3、師、同學(xué)交往，在小學(xué)里，學(xué)習(xí)成績也不盡如人意。升入中學(xué)后，在老師的鼓勵支持下，班里的同學(xué)都主動和她交朋友，她的性格變得開朗起來；老師和同學(xué)還給予她學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，她的學(xué)習(xí)成績也有了很大進步；上學(xué)期，在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)上，她的書法作品獲得一等獎。她發(fā)現(xiàn)自己在書法方面有特長，便更加勤奮練習(xí)，爭取代表學(xué)校參加區(qū)里的比賽。(1)美琳的變化和成長說明了什么?(2)我們應(yīng)該如何在集體中發(fā)展自己的個性?達標檢測 基礎(chǔ)過關(guān)一、單項選擇題1某校七年級(2)班班風(fēng)優(yōu)良。班里最近轉(zhuǎn)來的新同學(xué)趙剛，不到半年時間，在 良好的班級氛圍中，逐漸改掉了一些不文明的習(xí)慣。趙剛的這一變化說明良好 的班風(fēng)( ) A能為學(xué)生解決一

4、切困難 B是難以形成的 C能陶冶學(xué)生情操、培育學(xué)生品格 D能使每一個學(xué)生在任何方面都很優(yōu)秀2 某校七年級(3)班，班長、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、文藝委員等班干部，都能做 到各負其責(zé)，而且每個同學(xué)都有自己的分內(nèi)事，把集體的事當(dāng)作自己的事來抓， 做到了人人有事做，事事有人管。這說明了( ) 在集體中每個人扮演著不同角色，承擔(dān)不同職責(zé) 我們在集體要承擔(dān)責(zé)任，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?班級事務(wù)是班干部的事，我不參與也無所謂 集體生活培養(yǎng)學(xué)生負責(zé)任的態(tài)度和能力 A B C D3 七年級小軍平時性格內(nèi)向，不善交往。為此，他感到很苦惱。他若要擺脫苦惱， 就應(yīng)該( ) 積極主動融入集體生活 與同學(xué)和朋友溝通 在交往中彼此接納

5、、尊重、理解和包容 孤芳自賞，排斥他人 A B C D4 一個人只有融人集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。這句話告訴我們 ( ) 在集體中能涵養(yǎng)品格 在集體中能成就自我 在集體中能發(fā)展個性 在集體中能實現(xiàn)自身價值 A B C D5 個性和集體融合起來，不會失去個性,相反，只有在集體中，個性才能得到高 度的覺醒和完善。對這句話理解不正確的是 ( ) A個性的形成和發(fā)展離不開周圍的環(huán)境 B集體生活不利于學(xué)生個性發(fā)展 C集體為學(xué)生個性的發(fā)展提供了條件和可能 D在集體中學(xué)習(xí)他人優(yōu)點，有利于完善個性6“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！边@句話啟示我們在集體生活中( ) A排斥比自己品德高尚的人 B看

6、不起品德不如自己的人 C從他人身上學(xué)習(xí)優(yōu)點，反思自己的缺點，提高自身道德修養(yǎng) D和不同的人都能友好交往二、簡答題7“集體是我們每個人成長的搖籃，它給了我們無窮的力量?！币虼?，每個人都應(yīng) 關(guān)愛集體。為什么說集體是我們成長的搖籃?能力提升某校七年級(2)班正在創(chuàng)建校級優(yōu)秀班級，可是最近班上的幾件事讓班長小強憂心忡忡，第一件事是班里最近新轉(zhuǎn)來一位同學(xué)，這位同學(xué)性格內(nèi)向，不善交往，加上剛到一個新的環(huán)境，就愈加孤獨了。第二件事是班里有幾位同學(xué)對待班級的事務(wù)不熱情，只考慮自己，不為集體著想。第三件事是小強發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在學(xué)校除了學(xué)習(xí)，課外活動開展的太少，不利于同學(xué)們個性特長的發(fā)揮。假如你是小強請你開動腦筋完成

7、下面三個任務(wù)，為順利創(chuàng)建優(yōu)秀班級做貢獻。(1)如何幫助新轉(zhuǎn)來的同學(xué)走出孤獨。(2)讓沒有責(zé)任心的幾位同學(xué)轉(zhuǎn)變態(tài)度，你會跟他們說些什么。(3)如何在班級中發(fā)展同學(xué)們的興趣和特長，促進同學(xué)們的個性發(fā)展?參考答案自主學(xué)習(xí) 主干梳理1(1)負責(zé)任 (2)人際交往2(1)角色 職責(zé) (2)責(zé)任感3(2)接納、尊重、理解和包容4(1)他人的優(yōu)點 (2)共同活動5(1)涵養(yǎng)品格 (2)發(fā)展個性合作探究1 點撥：(1)集體?；钣欣膳囵B(yǎng)我們良好的道德品格，使我們成為一名合格的 社會公民。 (2)在集體中，我們要積極主動的涵養(yǎng)品格，主動培養(yǎng)負責(zé)任的態(tài)度和能力。 在集體中，針對自己的角色。承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)；認真做事

8、，體現(xiàn)自己的價值， 體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?(3)因為集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體中每個人來 自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中學(xué)會彼此接納、 尊重、理解和包容學(xué)會友好相處。2點撥：(1)集體生活成就自我，有助于我們完善個性，使自己個性不斷豐富。 (2)包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。 要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。感悟提升個性發(fā)展離不開集體因此中學(xué)生的個性得到自由發(fā)展的理想不能靠個人孤軍奮戰(zhàn)，只能靠集體的力量才能實現(xiàn)。達標檢測基礎(chǔ)過關(guān)1C 趙剛在進入某校七年級(2)班之后逐漸改掉了一些不文明的習(xí)慣

9、，是由于良好班風(fēng)的熏陶。由此可見，良好的班風(fēng)有利于陶冶學(xué)生情操、培育學(xué)生品格，故c正確。A、B、D觀點是錯誤的。2D 本題考查學(xué)生對在集體中培養(yǎng)學(xué)生負責(zé)任態(tài)度知識點的理解應(yīng)用能力。題干中人人有事做，事事有人管說明了是正確說法，而的說法明顯錯誤。3A 本題考查學(xué)生對集體生活培養(yǎng)人際交往能力知識點的理解應(yīng)用。集體生活有利于培養(yǎng)人際交往能力，正確；是進行人際交往的具體做法，符合題意。中排斥他人的做法不利于交往。4D 本題考查在集體生活中成就自我的具體表現(xiàn)。成就自我表現(xiàn)在能涵養(yǎng)品格和發(fā)展個性，實現(xiàn)自身價值是成就自我意義的延伸。都正確。5B 本題考查集體中我們應(yīng)該怎樣發(fā)展個性。題干強調(diào)學(xué)生的個性發(fā)展離不

10、開集體8選項不利于學(xué)生發(fā)展的說法錯誤，但符合題目要求。6C 本題考查學(xué)生對名言俗語的理解能力?！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！边@句話啟示我們在集體生活中要從他人身上學(xué)習(xí)優(yōu)點，反思自己的缺點提高自身道德修養(yǎng)因此C項正確。A、B做法錯誤，D項與題意不符。7【解析】本題考查集體生活成就自我的表現(xiàn)。強調(diào)了集體對于個人的重要影響， 從品德培養(yǎng)和性格培養(yǎng)兩個方面作答即可。 答案：因為集體生活成就我們。(1)我們在集體中可以涵養(yǎng)品格。(2)我們在集 體中發(fā)展個性。能力提升【解析】本題綜合考查集體生活成就我。第(1)問從集體生活培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力角度回答。第(2)問從集體生活培養(yǎng)負責(zé)任的態(tài)度能力角度回答。第(3)問聯(lián)系實際從集體生活發(fā)展學(xué)生個性角度回答。答案：(1)發(fā)動同學(xué)伸出友誼之手關(guān)心幫助新同學(xué)，讓他感受集體的溫暖。告訴這位新同學(xué)要大膽地融入集體，因為只有在集體中才能培養(yǎng)人際交往能力。在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。(2)我們一定要在集體生活中培養(yǎng)負責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自