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文檔簡(jiǎn)介
1、浙江金融職業(yè)學(xué)院課程項(xiàng)目考核報(bào)告課程名稱: 數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用 項(xiàng)目名稱: 人力資源管理系統(tǒng) 姓名 陳祥青成績(jī) 學(xué)號(hào) 609220122教師 馬輝日期 2010.12.20 地點(diǎn)金通406一項(xiàng)目背景隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和完善,我國(guó)許多企業(yè)越來(lái)越認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈和增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的緊迫感。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是人才的競(jìng)爭(zhēng),能否管好人,用好人是企業(yè)成敗的重要因素。而如何有效地對(duì)員工實(shí)施宏觀管理,對(duì)企事業(yè)單位的構(gòu)成情況和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、規(guī)劃、分析、預(yù)測(cè),根據(jù)分析的結(jié)果制度切實(shí)可行的人事政策,是一項(xiàng)繁重而艱巨的任務(wù)。因此,人力資源管理已成為我們現(xiàn)代企業(yè)管理中非常重要的一環(huán)。 二、系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)
2、根據(jù)人力資源管理系統(tǒng)的特點(diǎn),可以將其分為用戶管理、部門管理、員工管理、考勤管理、考評(píng)管理和工資管理六個(gè)部分,人事管理系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖三、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)電子郵箱性別員工編號(hào)稱呼聯(lián)系電話出生日期姓名權(quán)限用戶編號(hào)工作單位編號(hào)家庭地址密碼用戶名家庭成員屬于用戶部門人數(shù)部門主管部門稱號(hào)部門描述性別姓名上級(jí)部門部門編號(hào)工號(hào)屬于員工部門身份證號(hào)部門主管部門編號(hào)月份考勤參考工資天數(shù)姓名序號(hào)年度序號(hào)年度月份實(shí)發(fā)工資部門編號(hào)員工編號(hào)員工編號(hào)部門編號(hào)獎(jiǎng)金考評(píng)序號(hào)姓名主管評(píng)價(jià)基本工資姓名年度月份員工編號(hào)部門編號(hào) 系統(tǒng)E-R圖四、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)(1) 數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建(2) 表設(shè)計(jì)(不少于4張表,且需在數(shù)據(jù)庫(kù)中完成所有表的設(shè)計(jì))經(jīng)過(guò)
3、E-R向關(guān)系模型轉(zhuǎn)化并進(jìn)行范式優(yōu)化后,得到如下的數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì),如表1-8,圖1-3所示。表1 p_yhxx(用戶信息表)字段名稱字段含義數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度備注yhm用戶名char10 mm密碼varchar20yhbh用戶編號(hào)char10唯一,且不可為空dzyx電子郵箱varchar20lxdh聯(lián)系電話char20qx權(quán)限char10jtdz家庭地址varchar50表2 p_jtcy(家庭成員信息表)字段名稱字段含義數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度備注bh編號(hào)char30cyxm姓名char20ch稱呼varchar10ygbh員工編號(hào)char20唯一,且不可為空cyxb性別char2男或女csrq出生日期datet
4、ime默認(rèn)gzdw工作單位char50表3 p_ygxx(員工信息表)字段名稱字段含義數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度備注xm姓名char20xb性別char2男或女gh工號(hào)char20bmzg部門主管varchar10bmbh部門編號(hào)char20唯一,且不可為空sfzh身份證號(hào)char20表4 p_bmxx( 部門信息表)字段名稱字段含義數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度備注bmbh部門編號(hào)char20唯一,且不可為空bmmc部門名稱varchar20bmzg部門主管varchar10bmrs部門人數(shù)int4bmms部門描述varchar100sjbm上級(jí)部門varchar10表5 p_gzxx( 工資信息表)字段名稱字段含義數(shù)據(jù)類
5、型長(zhǎng)度備注xh序號(hào)char4nd年度int4yf月份int4bmbh部門編號(hào)char20ygbh員工編號(hào)char20唯一,且不可為空xm姓名char20jbgz基本工資money默認(rèn)jj獎(jiǎng)金money默認(rèn)sfgz實(shí)發(fā)工資money默認(rèn)表6 p_kpxx( 考評(píng)信息表)字段名稱字段含義數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度備注xh序號(hào)char4nd年度int4yf月份int4bmbh部門編號(hào)char20ygbh員工編號(hào)char20唯一,且不可為空xm姓名char20zgpj主管評(píng)價(jià)varchar100表7 p_kqxx( 考勤信息表)字段名稱字段含義數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度備注xm姓名char20bmbh部門編號(hào)char20ygbh
6、員工編號(hào)char20唯一,且不可為空yf月份int4nd年度int4xh序號(hào)char4ts天數(shù)int4圖1圖2圖3(3) 2個(gè)單表查詢對(duì)表p_bmxx的查詢代碼如下: SELECT *, p_bmxx.*FROM p_bmxx對(duì)表p_bmxx的查詢代碼如下:SELECT *, p_gzxx.*FROM p_gzxx(4) 多表(復(fù)雜)查詢?cè)O(shè)計(jì)查詢語(yǔ)句功能:查詢會(huì)計(jì)部門員工的信息。查詢語(yǔ)句定義:select xm,jbgz,jj,sfgz,bmbhfrom p_gzxxwhere bmbh in(select bmbh from p_bmxx where bmmc='會(huì)計(jì)')(5
7、) 視圖設(shè)計(jì)(至少一個(gè)視圖)1. 視圖功能:使用查詢分析器在people數(shù)據(jù)庫(kù)中建立有員工記錄的員工的姓名、部門編號(hào)和考勤信息的視圖ygxx1_view,要求p_kpxx.ygbh字段非空。Create View ygxx1_VIEWASSelect p_ygxx.xm, p_kpxx.bmbh, p_kqxx.ygbhfrom p_ygxx,p_kpxx,p_kqxxwhere p_kpxx.bmbh =p_kqxx.bmbh and p_kqxx.ygbh = p_kpxx.ygbh and p_kpxx.ygbh is not null2.視圖功能:使用查詢分析器在people數(shù)據(jù)庫(kù)中建
8、立有部門記錄的部門編號(hào)、員工編號(hào)和考評(píng)信息的視圖ygxx2_view,要求p_gzxx.bmbh字段非空。Create View ygxx2_VIEWASSelect p_bmxx.bmmc, p_ygxx.gh, p_gzxx.xhfrom p_bmxx, p_ygxx, p_gzxxwhere p_bmxx.bmbh = p_ygxx.bmbh and p_ygxx.bmbh = p_gzxx.bmbh and p_gzxx.bmbh is not null(6) 約束設(shè)計(jì) (至少完成一個(gè)主鍵約束、Check約束條件、一個(gè)外健約束)1. 主鍵約束定義:對(duì)表p_ygxx中bmbh這一列進(jìn)行約
9、束對(duì)表p_gzxx中ygbh這一列進(jìn)行約束2.Check約束條件:設(shè)置xb字段的CHECK約束設(shè)置jj字段的CHECK約束3.外鍵約束定義:建立p_kpxx表和p_kqxx表之間的參照關(guān)系建立p_ygxx表和p_bmxx表之間的參照關(guān)系(7) 存儲(chǔ)過(guò)程設(shè)計(jì)(至少一個(gè)帶輸入?yún)?shù)的存儲(chǔ)過(guò)程)存儲(chǔ)過(guò)程功能:用CREATE PROCEDURE語(yǔ)句創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程員工信息,要求根據(jù)xm,查看相關(guān)信息。/*CREATE PROCEDURE 員工信息xm char(20)ASSELECT p_ygxx.xm,p_ygxx.xb,p_ygxx.bmbh,p_bmxx.bmmc,p_bmxx.bmzgFROM p_bmxx,p_ygxxWHERE p_bmxx.bmbh=p_ygxx.bmbhGO*/EXEC 員工信息 '小寶'七、課程學(xué)習(xí)小結(jié)課程學(xué)習(xí)的體會(huì):通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我更加了解了SQL這門課程,對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)有吧更深一層次的了解。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù),如何創(chuàng)建表和修改表,學(xué)會(huì)了在表的操作過(guò)程中,查看表信息和查看表屬性,還學(xué)會(huì)了視圖設(shè)計(jì),約束設(shè)計(jì),存儲(chǔ)過(guò)程設(shè)計(jì),觸發(fā)器設(shè)計(jì),多表查詢?cè)O(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建。在課堂上,老師的教學(xué)也是深入淺出,學(xué)習(xí)氣氛也比較和諧,這也同樣激
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