難忘的八個(gè)字微課1

1、.?難忘的八個(gè)字?微課案例【教材】語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)第17課?難忘的八個(gè)字?【微課目的】這八個(gè)字，為何令小女孩終身難忘【微課內(nèi)容】一、導(dǎo)入?難忘的八個(gè)字?寫的是一個(gè)小女孩因模樣丑陋遭人嘲笑產(chǎn)生了自卑心理，后來(lái)由于受到老師愛(ài)的撫慰而改變了對(duì)人生的看法，鼓起生活勇氣的故事。通過(guò)讀課文，你明白為什么這八個(gè)字，會(huì)令小女孩終身難忘了呢？出示幻燈片二二、為什么這八個(gè)字，會(huì)令小女孩終身難忘出示幻燈片三、四 “我愿你是我的女兒這個(gè)八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，改變了我對(duì)人生的看法，令我終生難忘。1、難忘的八個(gè)字是：“我希望你是我女兒，這句話中的“我指的是倫納德老師

2、，“你指的是小女孩。2、“我終究是一個(gè)怎樣的孩子呢？出示幻燈片五、六我心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說(shuō)我的模樣令人厭惡：一個(gè)小女孩兒，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴。我越來(lái)越敢肯定：除了家里人以外，沒(méi)人會(huì)喜歡我，更沒(méi)人會(huì)疼愛(ài)我。通過(guò)讀句子，我們理解到：她是一個(gè)丑陋無(wú)比的女孩，面對(duì)別人的嘲笑和孤立，內(nèi)心充滿了自卑、孤獨(dú)與絕望。過(guò)渡：是啊，小女孩就是這樣在自卑中一天天長(zhǎng)大，在她的心里，時(shí)時(shí)被陰影覆蓋。一次次的傷害，使他不再相信家人意外的任何人，會(huì)喜歡這個(gè)丑陋的自己，于是，他寫道：出示幻燈片七隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越覺(jué)察自己與眾不同。我心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說(shuō)我的模樣令人厭惡：一

3、個(gè)小女孩兒，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴。我敢肯定，除了家里人以外，沒(méi)人會(huì)喜歡我。3、就在這時(shí)候，一個(gè)人，走進(jìn)了小女孩灰色的世界里，撫慰了她受傷的心靈。這個(gè)人就是倫納德老師。出示幻燈片八倫納德老師胖胖的，很美，也很得意。她有著金光閃閃的頭發(fā)和黑黑的、笑瞇瞇的眼睛?？梢钥闯鏊且晃幻利惖靡獾睦蠋?，還感受到女孩對(duì)倫納德老師喜歡、敬慕之情。這么一位美麗得意的老師，每個(gè)孩子都喜歡她，不過(guò)，沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她，因?yàn)檫@里有個(gè)不一般的故事。4、小女孩為什么這樣深的愛(ài)著倫納德夫人呢？那還得從那次“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)說(shuō)起。出示幻燈片九終于輪到我了，我把左耳對(duì)著倫納德夫人，同時(shí)用右手緊緊

4、捂住右耳，然后悄悄把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了。我等待著像每一次的“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)一樣，“我用右手“捂住了右耳，“我等待著，我等待著老師對(duì)我說(shuō)：“天空是晴朗的。等等，可是倫納德夫人卻輕輕對(duì)我說(shuō)：我希望你是我女兒。是啊，母親最愛(ài)自己的孩子了，因?yàn)樗矚g我，愛(ài)我，所以才會(huì)希望我是她的女兒。每個(gè)孩子聽到這句話都會(huì)感到歡欣、感動(dòng)，更何況是一個(gè)從小就缺少愛(ài)的殘疾小女孩，她聽到了這樣的話，心靈受到了怎樣的的震撼啊！我們深化感受倫納德老師用自己的仁慈給予一個(gè)殘疾孩子少年生活的信心和力量。4、小女孩得到了倫納德夫人這八個(gè)字的鼓勵(lì)，她的人生從此變得不一樣了，如今，那位自卑小姑娘，也就是這篇文章的 瑪麗.安.伯德，已經(jīng)成為了加拿大一位很有名的作家。三、小結(jié)：出示幻燈片十正是倫納德夫人的愛(ài)，鼓勵(lì)了當(dāng)年的那位自卑的小姑娘，使他重新獲