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1、.?難忘的八個(gè)字?微課案例【教材】語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)第17課?難忘的八個(gè)字?【微課目的】這八個(gè)字,為何令小女孩終身難忘【微課內(nèi)容】一、導(dǎo)入?難忘的八個(gè)字?寫的是一個(gè)小女孩因模樣丑陋遭人嘲笑產(chǎn)生了自卑心理,后來(lái)由于受到老師愛(ài)的撫慰而改變了對(duì)人生的看法,鼓起生活勇氣的故事。通過(guò)讀課文,你明白為什么這八個(gè)字,會(huì)令小女孩終身難忘了呢?出示幻燈片二二、為什么這八個(gè)字,會(huì)令小女孩終身難忘出示幻燈片三、四 “我愿你是我的女兒這個(gè)八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田,這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈,改變了我對(duì)人生的看法,令我終生難忘。1、難忘的八個(gè)字是:“我希望你是我女兒,這句話中的“我指的是倫納德老師
2、,“你指的是小女孩。2、“我終究是一個(gè)怎樣的孩子呢?出示幻燈片五、六我心里很清楚,對(duì)別人來(lái)說(shuō)我的模樣令人厭惡:一個(gè)小女孩兒,有著一副畸形難看的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒,說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴。我越來(lái)越敢肯定:除了家里人以外,沒(méi)人會(huì)喜歡我,更沒(méi)人會(huì)疼愛(ài)我。通過(guò)讀句子,我們理解到:她是一個(gè)丑陋無(wú)比的女孩,面對(duì)別人的嘲笑和孤立,內(nèi)心充滿了自卑、孤獨(dú)與絕望。過(guò)渡:是啊,小女孩就是這樣在自卑中一天天長(zhǎng)大,在她的心里,時(shí)時(shí)被陰影覆蓋。一次次的傷害,使他不再相信家人意外的任何人,會(huì)喜歡這個(gè)丑陋的自己,于是,他寫道:出示幻燈片七隨著年齡的增長(zhǎng),我越來(lái)越覺(jué)察自己與眾不同。我心里很清楚,對(duì)別人來(lái)說(shuō)我的模樣令人厭惡:一
3、個(gè)小女孩兒,有著一副畸形難看的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒,說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴。我敢肯定,除了家里人以外,沒(méi)人會(huì)喜歡我。3、就在這時(shí)候,一個(gè)人,走進(jìn)了小女孩灰色的世界里,撫慰了她受傷的心靈。這個(gè)人就是倫納德老師。出示幻燈片八倫納德老師胖胖的,很美,也很得意。她有著金光閃閃的頭發(fā)和黑黑的、笑瞇瞇的眼睛??梢钥闯鏊且晃幻利惖靡獾睦蠋?,還感受到女孩對(duì)倫納德老師喜歡、敬慕之情。這么一位美麗得意的老師,每個(gè)孩子都喜歡她,不過(guò),沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她,因?yàn)檫@里有個(gè)不一般的故事。4、小女孩為什么這樣深的愛(ài)著倫納德夫人呢?那還得從那次“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)說(shuō)起。出示幻燈片九終于輪到我了,我把左耳對(duì)著倫納德夫人,同時(shí)用右手緊緊
4、捂住右耳,然后悄悄把右手抬起一點(diǎn),這樣就足以聽清老師的話了。我等待著像每一次的“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)一樣,“我用右手“捂住了右耳,“我等待著,我等待著老師對(duì)我說(shuō):“天空是晴朗的。等等,可是倫納德夫人卻輕輕對(duì)我說(shuō):我希望你是我女兒。是啊,母親最愛(ài)自己的孩子了,因?yàn)樗矚g我,愛(ài)我,所以才會(huì)希望我是她的女兒。每個(gè)孩子聽到這句話都會(huì)感到歡欣、感動(dòng),更何況是一個(gè)從小就缺少愛(ài)的殘疾小女孩,她聽到了這樣的話,心靈受到了怎樣的的震撼啊!我們深化感受倫納德老師用自己的仁慈給予一個(gè)殘疾孩子少年生活的信心和力量。4、小女孩得到了倫納德夫人這八個(gè)字的鼓勵(lì),她的人生從此變得不一樣了,如今,那位自卑小姑娘,也就是這篇文章的 瑪麗.安.伯德,已經(jīng)成為了加拿大一位很有名的作家。三、小結(jié):出示幻燈片十正是倫納德夫人的愛(ài),鼓勵(lì)了當(dāng)年的那位自卑的小姑娘,使他重新獲
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