播音與主持人才培養(yǎng)方案

1、播音與主持專業(yè)人才培養(yǎng)計劃一、培養(yǎng)目標依據(jù)國家中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的要求，結合播音與主持專業(yè)的社會需求現(xiàn)狀，本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應廣播主持行業(yè)以及語言表達相關職業(yè)領域第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握從事語言藝術相關職業(yè)崗位實際工作的基本能力和基本技能，具有一般主持播音基礎理論知識和廣播播音與電視播音專門知識，具有廣播員職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能夠在各級各類電視臺、電臺、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語言藝術工作的專門人才。本專業(yè)還將培養(yǎng)適應傳播語境和市場需求的廣播電視播音主持、形象代言、商業(yè)推廣等公關活動現(xiàn)場主持的高素質復合型、應用型語言傳播專門人才。二、人才培養(yǎng)

2、規(guī)格和知識、能力、素質結構1、業(yè)務規(guī)格（1）熟練使用主持與播音的主要設備和器材；（2）具有主播人員的心理素質和道德品質品位；（3）掌握新聞的法律法規(guī)，具有新聞工作的法律意識；（4）掌握主播的基本知識、技能、方法和藝術；（5）具備良好的主持、播音、配音及解說等語言表達和塑造能力；（6）善于發(fā)現(xiàn)題材，具備新聞敏感、較高的藝術修養(yǎng)及創(chuàng)新素質；（7）具備主持各類新聞題材的初步技能；（8）有一定的新聞采訪、寫作基礎以及節(jié)目策劃的能力；2、知識、能力、素質要求（1）知識方面較系統(tǒng)地掌握主持與播音的基礎知識和藝術，播音語音發(fā)聲、語言表達、新聞采訪、節(jié)目策劃等方面的基本知識；了解主持與播音的歷史、發(fā)展趨勢和前

3、景，當前的現(xiàn)狀及存在的問題。（2）能力方面具有較好的語音發(fā)音和語言表達能力；具備一定新聞采訪與寫作能力、社會活動交往能力、適應能力；掌握主持與播音的技巧與藝術；具有一定的主播策劃及播音文本創(chuàng)作能力；具有創(chuàng)新的形象思維能力。（3）素質方面具有良好的政治思想素質、科學文化素質和職業(yè)素質，具有較好的人文社會科學基礎，具有良好的團隊協(xié)作能力、公關能力、適應能力和自學能力。3、知識、能力、素質結構知識 、能力 、素質結構知識模塊基本文化知識大學語文、計算機應用基礎、大學英語職業(yè)基礎知識中外廣播電視史、語言學、廣播電視播音與主持藝術、節(jié)目策劃、新聞采訪與寫作、藝術心理學、優(yōu)秀主播作品欣賞、廣播電視文稿寫作

4、崗位需要的職業(yè)知識普通話語音、播音發(fā)聲、語言表達、形象設計與造型、廣播播音與主持、電視播音與主持、聲樂基礎、廣播節(jié)目播音主持能力、電視節(jié)目主持能力、即興口語表達能力模塊現(xiàn)代社會技能與能力文字表達能力和口頭表達能力、社會活動與交際能力、英語與計算機應用能力、適應能力與生存能力職業(yè)技能與能力主播藝術的自我駕馭和表現(xiàn)能力節(jié)目主持、播音的基本技巧和能力形體的視覺感受與審美能力影視影像的后期處理能力主播節(jié)目的綜合的編輯能力創(chuàng)新的形象思維能力素質模塊思想道德素質樹立正確人生觀、世界觀、價值觀，具有團隊協(xié)作精神人文素質正確的審美觀，一定的藝術修養(yǎng)，良好的職業(yè)道德職業(yè)素質主播藝術、聲樂藝術、新聞敏感、創(chuàng)新意識

5、身心素質身心健康，具有良好的自我調節(jié)和自我完善能力知識、能力、素質結構=知識?？?能力模塊+素質模塊三、畢業(yè)要求及就業(yè)面向1、畢業(yè)要求（1）完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，修滿所規(guī)定的學分；（2）通過計算機一級考試；（3）體育達到中職生合格標準；（4）獲得相應的職業(yè)資格證書（普通話二級甲等證書等）；（5）按要求完成各項基本技能及專業(yè)技能訓練，成績合格；（6）按要求完成各項頂崗實習、畢業(yè)實習任務，成績合格；2、就業(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生可選擇廣播電視媒體、影視制作機構、藝術院團、機關及其他企事業(yè)單位，從事主持、播音、配音與解說、出鏡記者及其他語言藝術類相關的崗位工作。四、學制及招生對象學制：三年招生對象：

6、初中畢業(yè)生五、課程設置1、主干課程即興口語表達、中外廣播電視史、中國古代文學、公共關系學、演講學、新聞學概論、普通話語音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎、主持藝術和技巧、形體訓練、新聞法規(guī)與道德、社交與禮儀等。2、主干課程簡介（1）中外廣播電視史中外廣播電視史是一門專業(yè)基礎課，通過介紹、比較世界各國廣播電視事業(yè)和節(jié)目，使學生對中外廣播電視發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀形成全面的概覽，增進學生對本專業(yè)基本知識的了解，為其他專業(yè)課的學習打下扎實基礎。（2）普通話語音本課程以國家的語言文字政策為依據(jù)，系統(tǒng)講授普通話的基礎理論和基本知識，使學生掌握普通話語音基本知識和普通話聲、韻、調、音變的發(fā)音要領；具備較強的方音辨正能力

7、和自我訓練能力；能用規(guī)范標準或比較規(guī)范標準的普通話進行朗讀、說話及其它口語交際，為今后學習其他專業(yè)課程打好基礎。（4）播音發(fā)聲本課程通過講授及有針對性的訓練，使學生較系統(tǒng)地掌握播音發(fā)聲學的理論知識，逐漸掌握、運用科學的發(fā)聲方法，逐步改變、糾正不正確的、不科學的發(fā)聲習慣，從而達到氣息通暢，有一定控制能力，聲音清晰、集中、圓潤、明朗、樸實、大方，運用聲音彈性的變化能夠做到情、聲、氣結合，以適應接下來語言表達基礎學習的需要。（5）主持藝術與技巧本課程從主持人的語言傳播藝術和播音創(chuàng)作主體分析等方面入手，使學生掌握播音主持工作的性質、任務、地位、作用，播音主持創(chuàng)作的規(guī)律、原則、特征、方法，播音員主持人的

8、素質、修養(yǎng)等播音主持藝術的基本理論，系統(tǒng)培養(yǎng)學生的語言功力和播音主持能力。（6）即興口語表達本課程主要講授在廣播電視語言傳播過程中，語言傳播主體所應遵循的創(chuàng)作原則和方法，有聲語言創(chuàng)作從理解、感受到表達的一般規(guī)律，有聲語言表達的內外部技巧，提高學生對有聲語言創(chuàng)作的認識。本課程在理論講授的同時注重提高學生的實際語言表達能力。3、主要實踐環(huán)節(jié)學期主要實踐內容備注一、二普通話語音和發(fā)聲實訓、廣播播音主持實訓、形體藝術實訓、聲樂藝術實訓六、公共必修課程課程名稱總/周學時理論課時/學分實踐課時/學分考核方式學年學期先修課程備注語文（基礎模塊1）120/3120/3考試1秋、1春語文（基礎模塊2）120/3

9、120/3考試2秋、2春數(shù)學（基礎模塊1）120/3120/3考試1秋、1春數(shù)學（基礎模塊2）120/3120/3考試2秋、2春英語（基礎模塊1）120/3120/3考試1秋、1春英語（基礎模塊2）120/3120/3考試2秋、2春職業(yè)道德與法律40/240/2考試1秋哲學與人生40/240/2考試1春經(jīng)濟政治與社會40/240/2考試2秋職業(yè)生涯規(guī)劃40/440/4考試2春計算機應用基礎160/280/180/1考試1秋、1春、2秋、2春音樂80/280/2考查1秋、1春體育與健康（一）40/240/2考查1秋體育與健康（二）40/240/2考查1春體育與健康（三）40/240/2考查2秋體育與健康（四）40/240/2考查2春七、專業(yè)必修課程課程名稱總/周學時理論課時實踐課時考核方式學年學期先修課程備注普通話語音與發(fā)聲（上）32/212/112/1考試1秋新聞學概論48/348/3考試1秋 漢語基礎與應用48/348/3考試1秋中國古代文學48/348/3考查2秋播音學概論54/354/3考試1春普通話語音與發(fā)聲（下）36/218/118/1考試1春中外廣播電視史36/236/2考查2春播音創(chuàng)作基礎