精選幼兒園教學(xué)方案集合6篇

1、精選幼兒園教學(xué)方案集合6篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、工作目標(biāo) （一）幼兒園特色進(jìn)展目標(biāo) *繪本教學(xué)討論，能制定創(chuàng)意的主題教學(xué)八個(gè)及部分繪本特色教學(xué)活動的設(shè)計(jì)。制定廣德早教園老師手冊、廣德早教園家長手冊；撰寫“綜合運(yùn)專心理治療模式指導(dǎo)幼兒日常教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練案例集”；撰寫幼兒園家長學(xué)校教材（部分）。 （二）教職工進(jìn)展目標(biāo) 老師能在工作中找到工作的樂趣，能學(xué)習(xí)更*地觀看和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí)，向孩子學(xué)習(xí)，向四周的自然學(xué)習(xí)；能有創(chuàng)意地開展工作，情愿共享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿意；能關(guān)注幼兒園進(jìn)展，關(guān)懷周邊老師的成長，關(guān)愛孩子，學(xué)習(xí)合作與體諒，并在團(tuán)體中共同成長。（成長

2、包括專業(yè)成長和心靈成長）。 管理者（教研組長以上）能在工作中加強(qiáng)管理學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)學(xué)問，定位精準(zhǔn)，勇于創(chuàng)新，敢于突破，勤于思索，管理實(shí)踐中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)展，在團(tuán)隊(duì)進(jìn)展中促進(jìn)個(gè)人成長。 教職工能在工作中學(xué)習(xí)漸漸打開自己的心，嘗試接受和了解新的學(xué)問，新的觀點(diǎn)，以更開放的姿勢來面對孩子，面對家長，面對同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關(guān)愛孩子，公正對待每一個(gè)孩子和家長，學(xué)習(xí)以謙卑地看法對待四周的人與事，在工作中感受到歡樂。 （三）家長進(jìn)展目標(biāo) 通過家長培訓(xùn)，家長講座等讓更多的家長了解家庭訓(xùn)練的重要性，并能主動查找更適合的育兒方法，能主動學(xué)習(xí)訓(xùn)練技巧，并情愿從轉(zhuǎn)變自己入手而做好家庭育兒的工

3、作。 （四）幼兒進(jìn)展目標(biāo) 孩子們情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照看自己，照看四周的環(huán)境，情愿學(xué)習(xí)新的學(xué)問，并敢于嘗試，不怕失敗。 （五）幼兒園其它綜合管理目標(biāo) 1后勤、食堂、檔案、平安、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作更進(jìn)一步完善。 2區(qū)示范性家長學(xué)校的評定。 3訓(xùn)練科研目標(biāo)。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與訓(xùn)練科研相結(jié)合，使一半以上的老師真正參加到訓(xùn)練科研中，使我們的教科研真正促進(jìn)老師成長，真正為訓(xùn)練服務(wù)。 4一樓部分教室的改建，支配出老師辦公室。 二、工作措施 （一）加強(qiáng)幼兒園綜合性管理，完善各項(xiàng)工作 1仔細(xì)做好蕭山區(qū)示范性家長學(xué)校的評定工作。

4、結(jié)合以往的工作閱歷，并創(chuàng)新家長學(xué)校工作，制定各類家長學(xué)校工作制度，及家長手冊等，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，參與區(qū)示范性家長學(xué)校的評定。 2一樓部分教室的改建，支配出老師辦公室。 3進(jìn)一步完善幼兒園招生制度，公開招生方案。 4完善后勤管理制度，提高后勤服務(wù)工作的實(shí)效。制定相關(guān)的財(cái)產(chǎn)管理制度，專人管理，定期檢查。加強(qiáng)食堂的管理，削減鋪張。 5分層做好檔案管理工作。 從園長到每一位教職員工，重要各項(xiàng)活動的歸檔與整理工作，加強(qiáng)檔案管理人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)力度，分層負(fù)責(zé)，仔細(xì)執(zhí)行，自上而下做好檔案管理工作。本學(xué)期要做好檔案驗(yàn)收工作，主要由分管的副園長和本園檔案管理員負(fù)責(zé)。進(jìn)一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并

5、執(zhí)行。園長和檔案管理員不定期檢查老師的各項(xiàng)工作的歸檔狀況。 6加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，督促食堂人員嚴(yán)格按規(guī)范操作，防止病從口入。 嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)保健制度，進(jìn)一步明確保健醫(yī)生的工作任務(wù)。園長、保育組長及保健醫(yī)生共同完成保育工作細(xì)則的制定工作。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點(diǎn)、午睡和戶外活動的記錄工作，并在周五中午報(bào)給值周園長。 7加強(qiáng)各級的保育工作。 保健醫(yī)生的定時(shí)檢查，保育組長的每周不定時(shí)檢查和園長的突擊隊(duì)檢查，保健醫(yī)生和保育組長做好檢查記錄與指導(dǎo)工作，園長依據(jù)各級檢查狀況結(jié)合抽查狀況進(jìn)行分析并確定相關(guān)的后期調(diào)整方案，同時(shí)各項(xiàng)保育工作與考核相結(jié)合。對一些在園的體弱兒、心理行為異樣及在入園體檢。在年度體檢中發(fā)覺

6、的養(yǎng)分不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點(diǎn)、疾病的兒童建立專冊登記，并進(jìn)行隨訪、跟蹤管理，做到有結(jié)果記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析材料。還要主動做好衛(wèi)生保健學(xué)問宣揚(yáng)，采納多種形式向家長和全體教職工宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問，親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行平安、養(yǎng)分和保健的訓(xùn)練，提高家長及幼兒的自我愛護(hù)意識和力量。 8加強(qiáng)幼兒園平安工作。 規(guī)范門衛(wèi)一日工作細(xì)則，做好來客登記，保證園區(qū)的平安，家長接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄。加強(qiáng)班級平安管理。將平安工作納入常規(guī)，列入日常生活和訓(xùn)練教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的平安防范意識和防范力量，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練，培育幼兒的自我愛護(hù)意識和力量。

7、把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 為提高幼兒藝術(shù)訓(xùn)練的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動中健康、開心地成長。本學(xué)年我園藝術(shù)活動將依據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動的指導(dǎo)思想，結(jié)合我園實(shí)際進(jìn)行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動，從實(shí)際動身主動探究幼兒藝術(shù)訓(xùn)練新路子。 二、組織機(jī)構(gòu)： 組長： 三、主要工作思路： 本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來開展： 1、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高藝術(shù)訓(xùn)練整體水平。 本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的藝術(shù)方案，確定每一次藝術(shù)活動的內(nèi)容和詳細(xì)的支配，讓各位老師有時(shí)間和精力來參與，切實(shí)提高老師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商議，努力支配好各位

8、參與活動教職工的工作，讓參與活動的教職工全心投入到藝術(shù)活動中，解決他們的后顧之憂。 2、從實(shí)際動身，進(jìn)行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動： 結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，開展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)訓(xùn)練是很有必要，它對幼兒的情感訓(xùn)練、性格形成有良好的促進(jìn)和關(guān)心作用?，F(xiàn)方案如下： (一)、通過嬉戲活動培育幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的愛好。 (二)、結(jié)合幼兒生活閱歷和季節(jié)改變的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí)。 (三)、注意幼兒的個(gè)性進(jìn)展，鼓舞大膽參加、表現(xiàn)。 (四)、多供應(yīng)一些自然物、廢舊材料讓幼兒動手制作。 (五)、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開展觀賞活動，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。中學(xué)校訓(xùn)練資源站 四、本學(xué)年活動支配如下： 1、宣揚(yáng)組織階段：20xx年9月開頭

9、各班結(jié)合實(shí)際進(jìn)行形式多樣的藝術(shù)活動 2、十月份開展以秋天為主題的美工活動。 大班種子拼畫競賽，中班漂亮的樹葉，小班秋天的水果 3、十一月份親子趣味嬉戲 4、十二月份參與區(qū)群舞專場 5、慶元旦迎新年文藝匯演 6、三月份以環(huán)保為題廢品制作展 7、春天來了，春游活動 8、春天種植扮靚幼兒園活動 9、六一游園活動 10、參與區(qū)集體舞，兒畫，合唱，獨(dú)唱等專場活動。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 工作要求 1、連續(xù)開展主題活動“春天里的活動”，通過春游親子活動，進(jìn)一步感受春天的漂亮。喜愛參與春天里的活動。 2、知道洗手前要卷袖子，知道主動大小便，并上廁所，便后會提褲子。學(xué)習(xí)脫外衣、鞋子.午睡;醒后能寧靜地躺在床上

10、。 3、能按規(guī)章嬉戲，體驗(yàn)集體嬉戲的樂趣。 4、能寧靜地傾聽老師講故事，能對聽、唱的歌感到親切。 晨間活動 來園 1、來園接待：老師以親切的微笑、和氣的話語、熱忱的看法迎接每一位幼兒，關(guān)心寶寶脫下自己的外套，放在指定的地方。 2、區(qū)域嬉戲：供應(yīng)各類益智類玩具、生活類、美工類玩具等供幼兒自選。重點(diǎn)輔導(dǎo)寶寶玩具哪里拿放回哪里去。 3、其他：關(guān)心寶寶熟悉自己的座位并搬好小椅子。 4.晨談：自己吃、春天、自己睡、不咬扣子、不摘花 戶外熬煉 隊(duì)列練習(xí)：知道要站在白色的圓圈上。能起步走，并能跟著老師簡潔的動作 操節(jié)、韻律活動：學(xué)會簡潔動作，逐步能跟著老師做連貫動作。 集體嬉戲：大皮球(聽信號) 集體嬉戲：

11、開飛機(jī)(平衡) 集體嬉戲：小白兔(跳) 集體嬉戲：開火車(走) 集體嬉戲：找媽媽(跑) 分散活動：供應(yīng)各類自制玩具，讓幼兒自由選擇。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩圈，要求能合作套圈開火車。 學(xué)習(xí)活動 健康：體游小伴侶種樹 .：熟悉小草 藝術(shù)：裝飾風(fēng)箏 語言：兒歌小柳樹釣魚 藝術(shù)：新授歌曲風(fēng)箏 健康：鉆山洞 健康：放籃球 健康：開火車 健康：小貓捉魚 健康：找伴侶 上午嬉戲 制造性嬉戲 開設(shè)娃娃家及動物園嬉戲 動物園：熟悉小小動物園里的各種小動物，并指導(dǎo)它們愛吃的食物，并喂食。 區(qū)域嬉戲 連續(xù)學(xué)習(xí)自己將積木補(bǔ)品、圍合、壘高，為小動物造家。 其它 下午活動 戶外活動 音樂嬉戲：小鈴鐺 戶外活動 消遣：猜謎 戶外活

12、動 大型玩具 嬉戲活動 戶外活動 智游：喂食 寧靜活動 閱讀活動 拼拼搭搭 日常生活 1、點(diǎn)心：連續(xù)培育幼兒一口餅干、一口牛奶。 2、盥洗：提示幼兒洗手要擦自己的小毛巾。 3、午餐：要求幼兒一口飯一口菜，不吃湯泡飯。 4、午睡：關(guān)心幼兒脫下自己的外套和褲子。 家長工作 關(guān)心幼兒在家養(yǎng)成玩具玩完(物品用完)，放回原處的好習(xí)慣。 家長在家待客時(shí)，留意提示幼兒用法禮貌用語。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、布置主題墻飾春天里的活動 2、收集幼兒照片。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 玩樂可以促進(jìn)孩子身心的健康，孩子正處在發(fā)育期，除了需要足夠的養(yǎng)分外，在玩樂中可以使孩子精神開心；心情開朗。玩的過程是孩子重要的學(xué)習(xí)過

13、程；是孩子獨(dú)特的、自主的學(xué)習(xí)方式。 二、幼兒分析 本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右，孩子對繩非常感愛好，雖然他們能專心的玩繩。但是由于對事物熟悉的局限性及身體協(xié)調(diào)力量的不成熟，玩的花樣不多。 三、活動措施 1、幼兒本身很喜愛玩繩，用幼兒的愛好，對他們綻開指導(dǎo)，本教案主要通過創(chuàng)設(shè)情景，供應(yīng)材料及用法肯定的導(dǎo)入方式來引發(fā)幼兒的嬉戲愿望，促使幼兒較快的進(jìn)入嬉戲狀態(tài)。 2、鼓舞幼兒創(chuàng)編出更多的玩法和技巧，提高幼兒的自信念幼兒園小班體育教學(xué)方案幼兒園小班體育教學(xué)方案。 四、玩繩的花樣 走S型線 走拱橋 搭建 跳S型線 開火車 幼兒園教學(xué)方案 篇5 一、班級狀況分析： 孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，

14、在身體、認(rèn)知和.性各方面的力量都有所提高。 在身體方面：有生活理力量和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。 認(rèn)知方面：的主動討論和探究力量有肯定的提高。在身體進(jìn)展方面的平衡感、集體隊(duì)列方面的熬煉和力量還有所欠缺。 在.性進(jìn)展方面：初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別的我掌握力量還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會憐憫和關(guān)懷他人，初步會評價(jià)己與同伴并勇承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)，但集體觀念較弱。 對大班的孩子來說，在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)訓(xùn)練，主動為入學(xué)校打好基礎(chǔ)，作為家長需依據(jù)

15、的實(shí)際狀況進(jìn)行有針對性的培育，以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。 二、主要工作目標(biāo)： 一）生活衛(wèi)生習(xí)慣 （1）能主動飲水，少吃冷飲。 （2）能保持良好的作息習(xí)慣，能寧靜的入睡。 （3）養(yǎng)成留意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 （4）堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)省用水，洗完后準(zhǔn)時(shí)關(guān)水籠頭。 （5）有自我掌握飲食的初步意識和力量。 二）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我愛護(hù) （1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿態(tài)。 （2）愛惜學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。 （3）知道生疏人不行輕信的道理。 （4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。 三）認(rèn)知 1、語言 （1）在嬉戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用語言表達(dá)力量完

16、整的合成句。 （2）不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，快速把握和理解嬉戲中比較復(fù)雜的多的指令。 （3）能在開心的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡潔的漢字，并對其產(chǎn)生深厚的愛好。 （4）知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開頭有愛好閱讀圖畫書中的簡潔的文字。 （5）能講訴簡潔的故事。 2、感知與操作 （1）能在老師的關(guān)心下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷；學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀看與思索問題；能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 （2）能主動主動的參與數(shù)學(xué)問題的爭論；學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動材料。 （3）能較長時(shí)間的參加科學(xué)活動能主動探究四周自然界并能發(fā)覺問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境

17、。 四、德育 （1）培育幼兒互助、互愛的良好品德。能相互謙讓，主動關(guān)心弱小的孩子。 （2）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會掌握自己的情感和行為。 （3）引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要喜愛幼兒園，培育幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。 五、情感個(gè)性 （1）引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。 （2）引導(dǎo)幼兒用法正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。 （3）引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)當(dāng)向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。 （4）引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的愛好以及愛護(hù)自然、.環(huán)境的初步意識。 （5）引導(dǎo)幼

18、兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培育幼兒對世界文化的愛好。 六、家長工作 （1）仔細(xì)作好家長工作，做好家園聯(lián)系冊，與家長親密聯(lián)系。 （2）召開家長會，聽取家長看法，即時(shí)改正工作中的不足。 （3）熱忱接待每一位家長，對家長詢問耐煩說明。 （4）在期中召開家長開放日，請家長參與幼兒的一日活動。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 一、指導(dǎo)思想： 幼兒期是人大腦發(fā)育最快速的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期幼兒的語言進(jìn)展非常快速，詞匯量日益增加，通過進(jìn)展，孩子可以簡潔、連貫地?cái)⑹鲆娐?、表達(dá)思想。現(xiàn)代理論告知我們：語言發(fā)育是智力發(fā)育的基礎(chǔ)。因此，幼兒語言的培育關(guān)系到孩子今后的可持續(xù)進(jìn)展。近年來，幼兒園語言訓(xùn)練改革討論有不少

19、突破性的進(jìn)展，但在現(xiàn)實(shí)中，語言教學(xué)的低效益現(xiàn)象仍舊較普遍。如何轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，變苦干為巧干，努力提高語言教學(xué)的效益，這是擺在每位訓(xùn)練工面前的重要課題。 二、工作目標(biāo)與措施： （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正轉(zhuǎn)變觀念，努力提高老師的整體素養(yǎng)。 （二）改革教學(xué)方法，努力提高語言教學(xué)的效益。 1、求實(shí)。就是要聯(lián)系實(shí)際，仔細(xì)討論學(xué)情，依據(jù)幼兒的實(shí)際來教學(xué)。教得實(shí)，學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位老師到幼兒中去，用愛心觀看、分析、了 解幼兒，了解幼兒的需要，并依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，塑造出易于和幼兒溝通、理解的“文本”。 2、求活，是指老師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)靈，敏捷駕馭教學(xué)過程。老師必需明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡潔地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論，而是教會幼兒如何獨(dú)立思索問題，特殊是教會幼兒合乎規(guī)律地思索問題。并盡可能做到以老師對文學(xué)作品的喜愛、理