《青年友誼圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)-胡艷梅

1、標(biāo)題： 青年友誼圓舞曲教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 學(xué)科領(lǐng)域音樂(lè)。二、 適用年級(jí)七年級(jí)。三、 教學(xué)/學(xué)習(xí)內(nèi)容概述【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】青年友誼圓舞曲既是1950年代著名的集體舞曲和青年熟悉的一首經(jīng)典歌曲，又是歷年團(tuán)組織活動(dòng)首選的集體舞曲，可以說(shuō)是跨越時(shí)代的流行，青春記憶的時(shí)尚。青年友誼圓舞曲采用3/4拍子，節(jié)奏以每拍一音為主。但每小節(jié)經(jīng)常由較低的第一個(gè)音符，用一個(gè)大跳或小跳進(jìn)入第二個(gè)音符，而第二、三個(gè)音是同音反復(fù)。全曲共六句，第三、四句以小節(jié)內(nèi)三個(gè)音波浪式的行進(jìn)為主，節(jié)奏雖和前兩句相同，旋律進(jìn)行卻起了變化。第五、六句則與第一、二句旋律進(jìn)行相同，從而有所呼應(yīng)。這樣的旋律進(jìn)行，富于圓舞曲特性，較為貼切地表現(xiàn)了青年們歡

2、樂(lè)和激蕩的心情，充滿著青春的活力。使人陶醉，使人興奮，仿佛令人憧憬的共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想就近在眼前，令人追求的幸福快樂(lè)的生活就快要到來(lái)?！緦W(xué)生情況分析】在這節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)經(jīng)初步具有試唱和節(jié)拍的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)學(xué)唱歌曲的能力比較強(qiáng)。因此，這節(jié)課中教唱歌曲應(yīng)該比較容易。但是讓學(xué)生學(xué)會(huì)打節(jié)拍和節(jié)拍于歌曲配合還是第一次，在這個(gè)環(huán)節(jié)要加強(qiáng)練習(xí)。四、 學(xué)習(xí)目標(biāo)/學(xué)習(xí)成果情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)這首歌曲的學(xué)習(xí)，懂得珍惜友誼。過(guò)程與方法：通過(guò)感受音樂(lè)流暢優(yōu)美、熱情，對(duì)音樂(lè)旋律有所感知；通過(guò)學(xué)唱歌曲，嘗試加進(jìn)身體律動(dòng)和打擊樂(lè)。知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)三拍子的擊拍圖式和方法；用三角鐵為青年友誼圓舞曲伴奏，提高音樂(lè)并參與音樂(lè)表現(xiàn)

3、的能力。教學(xué)重點(diǎn)：能夠用圓潤(rùn)，飽滿的聲音完整的演唱青年友誼圓舞曲。教學(xué)難點(diǎn)：1、感受三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律，并能用這個(gè)規(guī)律表現(xiàn)歌曲。2、表演唱中身體動(dòng)作的表現(xiàn)及加入打擊樂(lè)器進(jìn)行伴奏。五、 學(xué)習(xí)過(guò)程【組織教學(xué)】學(xué)生進(jìn)入教室，教室檢查人數(shù)，師生問(wèn)好?！景l(fā)聲練習(xí)】（斷音和連音練習(xí)） 1= D 3/4 3 2 1 3 2 1 mi mi mi ma【導(dǎo)入】教師自身展示“圓舞曲”，同學(xué)們欣賞并回答問(wèn)題。提問(wèn)：這是什么體裁的舞曲？學(xué)生：。（圓舞曲）教師出示簡(jiǎn)單的圓舞曲舞步，學(xué)生跟學(xué)。引出課題：學(xué)唱歌曲青年友誼圓舞曲?！拘抡n教學(xué)】1.欣賞青年友誼圓舞曲，學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)圓舞曲。（1）學(xué)生聽(tīng)青年友誼圓舞曲，聽(tīng)辯出是幾

4、拍子，有何特點(diǎn)？（2）圓舞曲知識(shí)簡(jiǎn)介：又稱“華爾茲”，它是起源于奧地利民間的額一種三拍子的舞蹈。分快步與慢步兩種，舞時(shí)兩人成對(duì)旋轉(zhuǎn)。其特點(diǎn)為：節(jié)奏明確、輕快，旋律流暢、熱情，節(jié)拍感鮮明，第一拍重音較為突出。 （3）復(fù)習(xí)三拍子擊拍圖式，學(xué)習(xí)新圖式，用右手為青年友誼圓舞曲擊拍，感受圓舞曲的特點(diǎn)。2.學(xué)唱歌曲青年友誼圓舞曲。（1）學(xué)唱譜：學(xué)生擊3/4拍子視唱二次，教師輔以琴聲。結(jié)構(gòu)：共六個(gè)樂(lè)句，前四句節(jié)奏一樣，五、六兩句有小的變化。提出要求進(jìn)行隨琴視唱：注意斷和連。（2）學(xué)唱詞：朗讀理解詞義，教育學(xué)生珍惜友誼。學(xué)生輕聲慢速代入歌詞進(jìn)行填詞演唱。教師輔以琴聲伴奏。（3）表演唱：加身體動(dòng)作表現(xiàn)三拍子強(qiáng)弱

5、弱規(guī)律進(jìn)行延長(zhǎng)。加打擊樂(lè)進(jìn)行演唱。3.鞏固歌曲（1）分小組演唱歌曲，女聲齊唱、男生齊唱。（2）用身體隨音樂(lè)律動(dòng)，拍出節(jié)奏4.拓展。（1）拓展欣賞。青年友誼圓舞曲視頻表演資料。（2）拓展表現(xiàn)。分組：a組：打擊樂(lè)組 b組：舞蹈組 c組：演唱組5.課堂小結(jié)本課我們學(xué)習(xí)了歌曲青年友誼圓舞曲，了解了圓舞曲這種體裁，并學(xué)會(huì)用三拍子來(lái)為這種體裁伴奏。同學(xué)們的表現(xiàn)都很棒，老師都被你們的歌聲所深深感染，愿樂(lè)曲動(dòng)人的旋律永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的記憶之中，愿我們都能珍惜我們身邊的友誼！6.結(jié)課集體表演唱六、所需材料及資源青年友誼圓舞曲mp3和視頻資料；三角鐵。七、 評(píng)價(jià)方法或工具現(xiàn)場(chǎng)視頻錄像，回放后學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。八、課后反思