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文檔簡介

1、東豐縣第二實驗小學 二年 數(shù)學 學科第 一學期教案 課題加法(進位加)例3課時第( 3 )課時,共(3 )課時主備王寶莉校對李霞審核王丹教學目標知識與能力通過自主 能正確地筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法。過程與方法讓學生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法計算方法的過程,理解并掌握進位加法中“滿十進一”的方法,情感態(tài)度與價值觀在學習過程中培養(yǎng)學生的動手操作能力、合作交流能力、知識遷移的能力。教材分析教學重點理解進位加法中“滿十進一”的算理,并能正確筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法。教學難點理解并掌握進位加法中“滿十進一”的方法。教學準備教師準備多媒體課件學生準備小棒教學過程教學環(huán)節(jié)主案(集體備課部分)副案

2、(個性化修改)1、情境導入,激發(fā)興趣。出示14頁主題圖,問:二(1)班和二(3)班一共有多少名學生?學生觀察主題圖,小組交流得出:他們一共有72名學生。二合作交流,掌握算法。1、 教學例3:板書:32+37=學生獨立思考,小組討論交流。2、 匯報各自的的計算方法。各組匯報交流計算方法。(口算、擺小棒 、計數(shù)器算 筆算等)3、 小結今天學的算式有什么特點?先獨立思考在小組交流,學生總結算法:相同數(shù)位對齊,從個位算起,個位相加滿十向十位進1。教師板書4、 完成練習二第4題。5、 總結算法。6、 引導學生總結。三效果測評1、 完成教材第14頁“做一做”。2、 完成教材練習二第5題四課堂總結這節(jié)課你學會了什么?你有什么收獲?學生交流自己的學習感受。板書設計 35+3

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