人教版小學(xué)語文四年級上冊期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷

1、第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測四年級語文試卷(時間：90分鐘 滿分：100分)第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（43分）一、讀拼音，寫詞語。（5分）ln du lng zho mn ji zhhu mio hu二、組詞。（8分）脾（ ） 融（ ） 燥（ ） 愉（ ） 懶（ ）牌（ ） 隔（ ） 操（ ） 偷（ ） 賴（ ） ho（ ） kng（ ） shng（ ） 號 空 乘ho（ ） kng（ ） chng（ ） 三、先把四字詞語補(bǔ)充完整，再從中選一個詞寫話。（4+2分）如（ ）添翼 笨（ ）先飛 汗（ ）功勞 神（ ）氣爽形態(tài)各（ ） 騰（ ）駕（ ） 風(fēng)（ ）日（ ） 形單影（ ） 四、背一背，填

2、一填（11分）1.綠水本無憂 因風(fēng)皺面 2. ，莫以惡小而為之。 3.樹紅樹碧高低影 4.沒有大膽的猜測就 。5.山重水復(fù)疑無路， 。6.勸君更盡一杯酒， 。7. 榕樹正在（ ）的時期，好像把它的（ ）展示給我們看。那么多的（ ），（ ），不留一點(diǎn)兒（ ）。那（ ）的顏色，明亮地（ ）我們的眼睛（ ）。這美麗的南國的樹！這段話選自課文 ，作者是（ ）。五、按要求寫句子。（8分）1.寫一個打比方的句子。 2.巨人的花園常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。（縮句） 3.這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改反問句） 4.公園里有挺拔的許多松樹。（修改病句） 六、填空。（5分）本學(xué)期我讀了

3、、 等課外書，其中，我最喜歡書中的（ ）（誰），因?yàn)?第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（27分）一、閱讀短文，完成練習(xí)。（11分）綠 色 建 筑近年來，世界各國競相推出“綠色建筑”，令人耳目一新。 德國建筑學(xué)家制造成功一種“向日葵”式旋轉(zhuǎn)房屋，內(nèi)裝入同雷達(dá)一樣的紅外線跟蹤器，（ ）天一亮，房內(nèi)的馬達(dá)（ ）會啟動，使整座房屋迎著太陽緩緩轉(zhuǎn)動，始終與太陽保持最佳角度，使陽光最大限度地照進(jìn)屋內(nèi)。夜幕降臨，房屋又在不知不覺中慢慢復(fù)位。這種房屋（ ）能充分利用太陽能驅(qū)動房屋運(yùn)動，保證房內(nèi)的日常供熱和用電，（ ）能將明媚的光儲存起來，供陰天和夜晚使用。設(shè)計構(gòu)思十分巧妙，獨(dú)具匠心。 澳大利亞悉尼市為舉辦2000年奧

4、運(yùn)會，特意設(shè)計了世界上第一家跨世紀(jì)的綠色體育館，使人處處體會到環(huán)保的氣息：供電由設(shè)在館頂上的1000組太陽能電池完成；坐椅-90%由廢料制造而成；紙張所有海報、入場券等，全以再生紙印刷。更奇怪的是，無論是建筑的造型，還是墻壁上的裝飾圖案或大廳中的雕塑，均以地球、波浪、年輪、陽光、水草、葉脈、藤蔓或珍稀動物為主，使整個建筑表里如一，內(nèi)外和諧。它向世界各國的人們發(fā)出忠告：熱愛大自然，熱愛養(yǎng)育我們的地球。 1.在文中橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）2.填空。（5分）（1）德國建筑學(xué)家設(shè)計了一種 的房屋，它的功能是 。（2）澳大利亞建筑學(xué)家設(shè)計了一種 體育館，它的奇特之處體現(xiàn)在：一、 ；二、 。3.這

5、篇短文告訴我們： 。（2分）4.你對“綠色建筑”中的“綠色”是怎樣理解的？（2分） 二、認(rèn)真閱讀下面的短文，回答問題。（16分） 螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實(shí)驗(yàn)，用一個圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然準(zhǔn)

6、確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。1.下面三個題目，你認(rèn)為哪個做這篇短文的題目最合適。請你選擇一個，在（ ）里打“”。 并把題目寫在文段前的橫線上。（2分）螞蟻“搬兵”（ ） 螞蟻的趣聞（ ） 螞蟻認(rèn)路（ ）2.請?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語的近義詞。(2分) 本事 ( ) 強(qiáng)烈 （ ）3.根據(jù)下列意思，選擇相對應(yīng)的詞語填在括號里。(2分) 同心協(xié)力 招呼呼喚 （ ）統(tǒng)一認(rèn)識

7、，共同努力 （ ）4.螞蟻是怎樣把食物運(yùn)回巢去的？請用“ ”劃出有關(guān)的句子。(2分)5.認(rèn)真閱讀短文后填空。（4分）短文分別從 、螞蟻傳遞信號和 三方面介紹了螞蟻。螞蟻認(rèn)路主要靠 ，還可以 認(rèn)路。6.第三自然段是圍繞哪句話來寫的？請用“”劃出有關(guān)句子。(2分)7.你喜愛文中的螞蟻？為什么？(2分) 第三部分：習(xí)作 （30分）在20世紀(jì)，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。讓我們展開想象的翅膀，寫一篇想象作文?？梢詫懽约旱钠嫠济钕?，也可以寫受別人啟發(fā)想到的內(nèi)容，還可以寫科幻故事。要求：題目自擬，想象豐富，內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯別字，字?jǐn)?shù)不少于300字?；ü冁?zhèn)中心小學(xué)20132014學(xué)年度第一學(xué)期期末教

8、學(xué)質(zhì)量檢測四年級語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（43分）一、讀拼音，寫詞語。（共5分，每詞1分） 懶惰 籠罩 敏捷 智慧 描繪二、組詞。（共8分，每空0.5分）答案略。三、先把四字詞語補(bǔ)充完整，再從中選一個詞寫話。（共6分，詞每個0.5分，造句2分。）如虎添翼 笨鳥先飛 汗馬功勞 神清氣爽 形態(tài)各異 騰云駕霧 風(fēng)和日麗 形單影只四、背一背，填一填（共11分，1-6題每空1分，第7題每空0.5）1.青山原不老 為雪白頭 2.莫以惡小而為之 3.煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋 4.做不出偉大的發(fā)現(xiàn)5.柳暗花明又一村 6.西出陽關(guān)無故人7.茂盛 全部生命力 綠葉 一簇堆在另一簇上面 縫隙 翠

9、綠 照耀 似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動 鳥的天堂 巴金五、按要求寫句子。（共8分，每句2分）1.略。 2.花園洋溢著笑聲。3.這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上難道不是一個偉大的奇跡嗎？4.公園里有許多挺拔的松樹。六、填空。（共5分，前三空每空1分，原因2分）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（27分）一、閱讀短文，完成練習(xí)。（11分）1.在文中橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）只要 就 既 又2.填空。（5分）（1）德國建筑學(xué)家設(shè)計了一種 “向日葵”式旋轉(zhuǎn) 的房屋，它的功能是 利用太陽能保證房內(nèi)的日常供熱和用電，還能將明媚的光儲存起來，供陰天和夜晚使用。（2）澳大利亞建筑學(xué)家設(shè)計了一種 跨世紀(jì)綠

10、色 體育館，它的奇特之處體現(xiàn)在：一、 使人處處體會到環(huán)保的氣息 ；二、 整個建筑表里如一，內(nèi)外和諧 。3.這篇短文告訴我們：熱愛大自然，熱愛養(yǎng)育我們的地球。（2分）4.你對“綠色建筑”中的“綠色”是怎樣理解的？（2分）圍繞環(huán)?；卮?，合理即可。二、認(rèn)真閱讀下面的短文，回答問題。（16分）1.下面三個題目，你認(rèn)為哪個做這篇短文的題目最合適。請你選擇一個，在（ ）里打“”。 并把題目寫在文段前的橫線上。（2分）螞蟻“搬兵”（ ） 螞蟻的趣聞（ ） 螞蟻認(rèn)路（ ）2.請?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語的近義詞。(2分) 本事 ( 本領(lǐng)) 強(qiáng)烈 （ 猛烈 ）3.根據(jù)下列意思，選擇相對應(yīng)的詞語填在括號里。(2分) 同心協(xié)力 招呼呼喚 （ 招呼 ）統(tǒng)一認(rèn)識，共同努力 （ 同心協(xié)力 ）4.螞蟻是怎樣把食物運(yùn)回巢去的？請用“ ”劃出有關(guān)的句子。(2分)它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。5.認(rèn)真閱讀短文后填空。（4分）短文分別從螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物、螞蟻傳遞信號