精選活動策劃匯總7篇

1、精選活動策劃匯總7篇 這里有智者的山，這里是仁者的水。唇槍百芳，舌戰(zhàn)群雄，詼諧中的睿智大氣，如海納百川兼容萬物；滔滔不絕，揚揚灑灑，隨便里的嚴謹致密，似春風化雨般格物致理。思想的火花便是在這對話中激蕩而生，辯言的真理即在這溝通中顯露而出。 揚學習風氣，展辯論風采。在高校的青蔥歲月里，你是否想激揚文字，碰撞思想，揮灑你的書生意氣，造一片自己的天空來飛行。那么，別錯過這寶貴的感受吧！院演講與辯論協(xié)會舉辦的班班辯論賽，為你搭建你所要的寬敞平臺，真誠期盼你的參加。 唇槍舌戰(zhàn)，你來我往，讓真理在爭辯中閃完！ 放飛幻想，.飛揚，讓幻想在汗水中動人！ 一、活動主題：揚學習風氣，展辯論風采 二、活動時間：20

2、xx年4月13號（友情賽） 三、主辦單位：通信一班、廣電八班班委會 四、活動流程： （一）活動前期預備 1、辯論培訓 競賽前23周開頭通知各班支書報名參賽，并作好宣揚及選手登記工作。 競賽前23周預備好辯題及相關的輔導材料（包括如賽制規(guī)章，評分標準，辯論的一些基本學問） 競賽前23周確定各班帶隊人員。 請各參賽隊領隊、隊員認真閱讀策劃書，熟識賽會的日程支配，并盼望能同承辦單位達成下列共識： l遵守賽會的記錄以及規(guī)章規(guī)定，請在各場競賽前做好細致的預備工作，以利于辯手在競賽中發(fā)揮自己的水平。 l請各參賽隊遵守賽事各項時間支配，如遇特別問題，請準時與大賽承辦單位聯(lián)系，以便支配協(xié)調，保證賽事的順當進行

3、。 l請各參賽隊于每場競賽前30分鐘到達競賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌支配及各場競賽預備工作的順當進行。 l競賽期間，請各參賽隊不要與評委接觸，如想表達對賽事的看法，請與組委會聯(lián)系。 l各班可特地組織本班同學觀看競賽，并可組織、預備適當?shù)男麚P、標語、口號等，但不得有影響競賽現(xiàn)場進行的行為，組委會有權組織并要求其離開競賽現(xiàn)場。 （二）活動現(xiàn)場 現(xiàn)場分工如下： 1、現(xiàn)場布置組：負責現(xiàn)場的布置，包括掛條幅，貼辯題，擺放桌椅，分區(qū)支配作座位，及事后的整理工作。 2、音響組：負責音響的調試（有一個專業(yè)的音響師負責整場的調試）。及事后的音響搬運歸還工作。 3、茶水禮儀組：負責茶水的供應，及相關的禮儀工

4、作。 4、計時組：負責計時及吹哨，以提示辯手。 活動策劃 篇2 一活動目的 涂鴉文化傳達的是年輕人的活躍、瘋狂和自主思想,表達他們敢于挑戰(zhàn)不斷進取的想法。涂鴉已不再單純是藝術,它還代表了一種生活看法。以消遣的方式熬煉大家的觀看力和繪畫的表現(xiàn)力量。豐富校內文化生活，營造深厚的校內文化氛圍，提高高校生的藝術修養(yǎng)、審美情趣，為涂鴉愛好者供應呈現(xiàn)自我價值的平臺，培育同學各方面的素養(yǎng)，讓大家放開心扉，用一種獨特的方式去表達自己，顏色的絢麗，圖形的多變都是同學們用來表達自己的工具。無聲之中，只用自己手中的筆表達自己，袒露自己的心聲。 二活動主題 “釋放心靈，添色校內”活動 三活動對象 全體安財學子 四活動

5、時間 待定 五活動流程 第一天讓擅長涂鴉的同學現(xiàn)場涂鴉，達到肯定的宣揚效果，同學可以臨時加入創(chuàng)作，學長在旁指導。 其次天可以急性涂鴉，同學可以在我們的畫板上隨便噴繪。宣泄自己的負能量。 優(yōu)秀作品我們保存起來在525心理健康周中進行展覽。 六活動地點 東校北園食堂 七活動負責部門 主辦：安徽財經(jīng)高校高校生心理健康協(xié)會 八經(jīng)費預算 白布若干，噴漆，顏料若干 九活動中應留意的問題及詳情 1留意場地的干凈，盡量不要使得環(huán)境遭到破壞。 2工作人員肯定要留意現(xiàn)場的秩序，進行和諧活動。 3.在參與同學很踴躍的狀況下，我們考慮進行發(fā)號碼牌，掌握一次進行涂鴉的人數(shù)。以免造成混亂 十.活動意義 時間飛逝，大一新生

6、已經(jīng)來到安財半年了，對高校生活有了自己的理解，高校生活與高三生活的迥然不同，可能會讓同學感到無所適從，感到與之前完全不同的壓力，我們視角不在僅僅局限在學習，人與人之間的相處，離開從未呵護備至的父母，我們感受到的壓力，憂慮需要一個品臺給與我們一個宣泄的機會，釋放心靈，添色校內，讓我們的負能量隨我們畫筆停留在畫上，為校內增加正能量。 活動策劃 篇3 一、活動背景：剛進入高校生活不久，同學們都有自己的苦惱，盼望可以通過此次活動來解決同學們的問題，以便在將來的生活中能保持一顆平穩(wěn)良好的心態(tài)，度過一個開心改善的高校生活。 二、活動主題：一切從心開頭 三、活動目的 讓各個班級的同學增加凝聚力，克服和緩解高

7、校生活中的苦惱和壓力，增進同學之間的了解，同時也讓他們更加了解他們自己。這有助于一個班級的進展，更有助于個人的成長。 四、活動時間：10月30日 五、活動地點：院足球場 六、活動形式 以活動溝通和嬉戲為主，以班級為單位，進行活動。各班同學與監(jiān)察部同學為參加人員。是一場全系參加的大型活動。 七、人員支配 主持人：院監(jiān)察部部長和副部長 小組負責人：每位干事負責一個小組 八、活動流程策劃 活動前期： 通知各班同學自帶紙和筆，監(jiān)察部部干事提前到場布置好舞臺，預備好活動中要用到的材料（紙箱，答題卡片），當全部同學進場后,找到自己所在班級位置坐下。 活動中期： 1.參加人員：大一全體同學。 讓每位同學寫下

8、自己在高校生活所遇到的快樂或苦惱的事，或是想要寫給某某同學和老師的話可以留上自己的姓名，也可以不留然后投入抽獎箱。由主持人或嘉賓隨機抽出并念出來，其中的一些問題再由老師供應解決的思路和方法，供大家參考。 做心理測試題，由監(jiān)察部干事播放PPT。 活動目的：剛踏入高校的校門，同學們確定會遇到各種各樣 苦惱，此活動的目的就是讓同學們說出自己的困擾讓專業(yè)老師來為大家解答，讓同學們能夠有一個開心的心情來面對高校的生活和學習。 2.參加人員：大一全體同學 全部同學寫下自己的姓名放在抽獎箱中，主持人從抽獎箱中隨機抽出一位同學的姓名條，抽中的同學可選擇真心話或大冒險（真心話讓同學自己選擇，大冒險在由心理部提前

9、想好要做的大事中選擇)被抽到的同學可以共享一個自己進入高校之后做過或經(jīng)受的最難忘的一件事也可以選擇才藝表演(可以邀請同伴一起），該同學表演完畢后進行其次次抽獎，抽到的同學同上，以此類推。(被抽中的每一位同學都可以獲得小禮物一個） 九、留意事項 1、各班同學有序進場，進入場內不得喧嘩。 2、請不要亂丟垃圾，離場時留意清理。 3、人員到齊，有個班班進步行點名簽到。因特別狀況不能到場者，因由負責人出示假條 ，交由監(jiān)察部人員手中。 4、活動結束后，監(jiān)察部人員留下清理現(xiàn)場。 5、活動后，每個班要交3份活動感受。 項目數(shù)量費用獎品20份80元水10瓶20元道具若干20元現(xiàn)場布置20元打印若干10元總計：1

10、50元 預算方案： 策劃人： 二零xx年九月二十日 活動策劃 篇4 一、活動目的 本次學校畢業(yè)典禮以開展形式各異內容豐富的活動為主要方式，總結同學學校六年的學習、生活，回憶美妙的童年時間;展望將來，增加同學面對全新學習、生活環(huán)境的信念。 二、活動宗旨 全員參加、回憶點滴、感謝師恩、放飛抱負 三、活動策劃與組織 策劃：崔寅、馬燕 組織：德育處、少先隊、六班級畢業(yè)班班主任 藝術指導：學校音樂組 技術支持：學校信息技術室 四、活動時間、主題 20xx年5月組織發(fā)動，前期預備 20xx年6月上旬組織排練舞蹈、器樂節(jié)目 20xx年6月中旬組織排練朗誦、合唱節(jié)目 20xx年7月上旬畢業(yè)典禮 五、畢業(yè)典禮詳

11、細流程支配 (一)主持人(同學四人)開場 (二)隊儀式 (三)楊勇校長致辭 (四)主要活動 第一篇章：同學之情深似海 1.播放照片 2.歌曲齊唱童年 其次篇章：諄諄教育記心中 1.馮智強主任上臺送祝愿 2.屏幕出現(xiàn)老師的頭像及祝愿語 3.同學詩朗誦師恩難忘 第三篇章：母校之戀難忘記 器樂表演，古箏合奏瀏陽河 第四篇章：師生之愛濃于水 1.全體同學向老師敬禮 2.同學向畢業(yè)班老師獻花 3.師生合奏送別 4.老師獨唱螢火蟲 5.老師詩朗誦 第五篇章：放飛幻想 1.頒發(fā)畢業(yè)證 2.同學舞蹈在盼望的田野上 3.神九升空，放飛抱負 (五)結束語 1.同學互贈禮物 2.老師送同學出校門 活動策劃 篇5 一

12、、活動背景及目的 女生節(jié)是一個因3.8婦女節(jié)而產(chǎn)生的節(jié)日，它是高校校內趣味文化的代表之一。在財大這樣一個女生居多的高校里，通過舉辦女生節(jié)，不僅可以豐富校內生活，體現(xiàn)學校敬重女生、關愛女生的風尚，促進男女同學間真摯地溝通，和呈現(xiàn)同學的青春風采，還能引導廣闊女生更多地關注自身的道德修養(yǎng)、文化內涵，心理健康等綜合素養(yǎng)的提高，在將來的路中洋溢自信與熱忱，讓女生的魅力在三月的春風里與幻想一起放飛! 二、活動主題 關愛女生，美好三月 三、活動形式 (1)活動當天在五羊廣場設點進行小嬉戲的活動，嬉戲形式為投球進框，投進次數(shù)多的同學將會獲得小禮品 (2)為使各班級女生節(jié)活動更加豐富，開展班級DV競賽，讓各班級

13、男生為女生制作溫馨DV，在女生節(jié)當天播放給本班女生觀看。 (3)為增進男女生之間的友情，收集各班男生姓名分別放入氣球內，讓本班女生以寢室為單位到活動攤位扎破本班的一個氣球，與氣球內名字相對應的男生需要為一個女生寢室實現(xiàn)一個愿望。 四、活動時間及地點 五、前期預備 1.拉贊助 (1)在西苑拉幾家賣食物或飲料的店面的優(yōu)待劵，在貼紙不夠用時分發(fā)。 (2)與西苑的幾家桌游店合作，印制海報、展板、標語等宣揚用品 2.前期宣揚(周一全面開頭) (1)宣揚展板擺放在五羊廣場進行宣揚。印制有關女生節(jié)的短語做成小標語張貼在人流量大的地方，比如食堂和教室、教學樓道。 (2)在濃情中南BBS、群、人人或微博上發(fā)布活

14、動消息進行宣揚。 (3)向各個班級發(fā)送宣揚郵件進行宣揚 3.場地布置 (1)7點道具組干事將兩頂帳篷A、B以及要用的桌椅擺放在五羊廣場指定位置。在帳篷上張貼印有“會計學院”字樣的紙張 (2)8點前在文泰上課的干事到帳篷區(qū)幫忙打氣球，每個氣球內放入一張寫有男生姓名的便簽紙，將各班級的氣球按不同顏色扎成一束，懸掛在A號帳篷四周(值班干事要留意是否有氣球臨時.，準時補上) (3)將嬉戲要用的籃筐固定在A號帳篷。 (4)桌上放置負責播放音樂的筆記本電腦及音響設備，嬉戲所需道具和扎球要用的牙簽，其余物品一律放桌子下方或后方，干事要看好包物。 (5)將禮品清點堆放好 (6)用購買好的彩帶等裝飾帳篷。 六、

15、活動內容 1.球球大作戰(zhàn)在B號帳篷內懸掛有4個籃筐，配有4個籃球，可供4名參加者同時進行嬉戲。每人限投3個球，投進2次送一份小禮品，3次全中送一份更精致的小禮品。禮品由藍月禮儀隊男隊員送給獲獎的參加者。 嬉戲組干事要主動響應參加者，掌握投球距離、撿球機動組干事要維護好秩序，排隊嬉戲在上課時間段，由值班干事負責在帳篷區(qū)宣揚，邀請經(jīng)過的干事參加投籃嬉戲。上午下課后，全部干事到帳篷區(qū)工作。 2.DV代表我的心 活動前期宣揚時讓會院各班男生開頭預備，為本班女生拍攝祝愿的DV，題材不限。女生節(jié)當天在課間時播放。干事搜集各班DV傳到人人主頁，投票選出最佳人氣獎、最佳創(chuàng)意獎、最關愛女生獎。干事要帶動本班DV

16、制作的氣氛，主動為DV競賽投票 3.今日你是女王 中午各個班的女生以寢室為單位到活動攤位扎破本班的一個氣球，與氣球內名字相對應的男生需要為一個女生寢室實現(xiàn)一個愿望。女生在寫有男生姓名的便簽紙上寫上想要實現(xiàn)的愿望，交回給女生部工作人員。女生自行聯(lián)系相對應的男生完成愿望。道具組干事要準時收回紙條和扎氣球用的牙簽，記錄已扎破氣球的女生寢室。機動組干事要維護好秩序，排隊扎氣球，引導扎完氣球的女生在帳篷區(qū)外寫好愿望再交回來。 七、人員支配 (1)嬉戲組：負責B號帳篷區(qū)內嬉戲 干事：負責部長： (2)道具組：負責A號帳篷的氣球部分，掌握音樂等 干事：負責部長： (3)攝影組：負責拍攝現(xiàn)場照片 (4)機動組

17、：負責維護現(xiàn)場秩序，機動響應各組 干事：負責部長： 活動策劃 篇6 動設計理念： 把英語作為組織語言運用于美術（繪畫）活動中，在進展相象力和制造力的同時，無意識地進展英語的語言力量。 活動目標： 1.主動主動參加嬉戲活動，體驗英語活動的樂趣。 2.復習五官nose，mouth，ear，eye。 3.培育動手操作力量及想象、創(chuàng)新力量。 4.初步感知英語歌謠“Twolittleeyes”。 活動內容： 這是依次整合性英語活動，通過小動物典型的特征（豬的鼻子，鴨的嘴巴，兔的眼睛，耳朵）來學習nose，mouth，ear，eye，形象好玩地吸引了幼兒。通過兒歌（danceyourfingers），歌曲

18、（eyesandears）嬉戲“貼胡子”“找仆人”及“好玩的面具”來開展活動。 活動預備： 磁帶白胡子（紙條N張）水彩筆3盒，豬鼻子，鴨嘴巴，兔耳朵，眼睛各一，豬，鴨，兔的頭飾各一。 活動過程： 1.幼兒隨音樂（eyesandears）跟老師做動作進入，做2-3次。 2.輸入新單詞 （1）老師把豬鼻子貼到自己的鼻子上輸入nose。表揚說的好的幼兒，把豬鼻子貼到她的鼻子上。 （2）老師把鴨頭飾（缺嘴巴）帶到頭上。輸入mouth。 （3）老師帶上兔頭飾以兔子的口吻輸入eye，ear。 （4）讓幼兒聽兒歌danceyourfingers），復習4個單詞 Danceyourfingersup Danc

19、eyourfingersdown Danceyourfingersonyoureyes/mouth/ears/nose。 thenputthemalltobed。 3.嬉戲：“貼胡子” 把幼兒分成4組，每組抽一個幼兒出來面對自己組的幼兒站3米外。做被貼胡子的人。每組有一個空臉畫上五官來記分，幼兒按老師的指示來貼胡子到幼兒相應的五官上， 4.嬉戲；找仆人 把豬，鴨，兔的頭飾反面貼在黑板上，讓幼兒關心貼上五官，每個幼兒手上都有一個鼻子/耳朵/嘴巴/眼睛，（不肯定要貼精準）老師貼一個有豬鼻子，兔耳朵。鴨嘴巴的頭飾，引導幼兒自己相象，制造一張好玩的臉。 5.結束活動：繪畫“好玩的面具” 發(fā)給每個幼兒一

20、個空白的圓盤，讓幼兒自己相象，制造，畫上五官。再綁上繩子在兩邊，即可以做一個好玩的面具了。幼兒可以送給老師，父母。也可以制作成一個面具展現(xiàn)，在寫上幼兒面具的介紹。 活動延長： 兒歌（Twolittleeyes） Twolittleeyestolookaround。 Twolittleearstoheareachsound。 page_break Onelittlenosetosmellwhatssweet， Onelittlemouththatlikestoeat。 活動反思： 1.應多給幼兒說英語的機會，能激發(fā)幼兒很想去仿照，很想說英語的欲望。供應給幼兒一個很好的英語語言環(huán)境和氛圍。 2.老

21、師要用清晰，洪亮，好聽的英語語言去感染幼兒。還要隨時依據(jù)幼兒的思維轉變。跟著的思想轉變而轉變自己的教學。 3.要留意由個別到集體的教學，盡量讓全體幼兒有機會說英語。有機會參加每一個活動。即要照看到個別也要顧及到集體。處理好個別與集體的訓練關系很重要。 指導老師評點： 該活動設計把美術活動與英語語言活動進行了整合，把英語作為語言來運用，而不是作為單純的語言來學習。這是有益的嘗試。但老師如把握不好，有可能產(chǎn)生英語學習效率低或過分留意其它活動而忽視英語語言的進展。 活動策劃 篇7 活動引言：走進這個校內，帶給了我們許很多多關于青春的故事，帶給我們關于成長的故事。我們曾經(jīng)或許迷茫過，是否要踏進這所高校

22、；我們曾經(jīng)或許困惑過，是否去學會理解別人；我們曾經(jīng)或許失誤過，損害了第一個伴侶是的，那就將它演繹出來，讓我們看到別人的故事，讓別人來傾聽我們的故事。 一、活動主題 演繹屬于我們的生活。 二、活動目的 為了讓同學們能夠更喜愛自己的校內，自己的高校生活，自己的青春年華，我們舉辦了本次活動。 三、活動時間 第九周的星期一開頭報名，截至日期為星期三的晚上。 第九周星期天晚進行本次活動 四、活動地點 學術報告廳 五、參賽方式 各院系各班級到本班的團支書或班特長報名。 六、活動對象 針對在校全部的同學，特殊是大一與大二的同學。 七、活動相關細則 1、 考評細則（總分10分） （1）作品內容健康向上，主題鮮

23、亮 （2分） （2）劇本獨創(chuàng)，體裁新奇 （2分） （3）表演仔細，到位 （2分） （4）表演富有感染力，表演合理 （2分） （5）服飾符合劇情要求 （1分） （6）整體印象 （1分） 2、活動細則 (1)競賽舉辦者邀請老師以及同學干部進行評比； （2）獎項設置分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀個人獎名，并頒發(fā)獎狀及獎品； 3、活動要求 （1）參與本次短劇大賽的全部節(jié)目，必需符合高校生的基本要求，內容主動向上，富有感染力。 (2)短劇大賽的全部報名者在活動報名截至時間以前將節(jié)目的主題上報。 (3)每組參賽人數(shù)不得低于4人。 八、賽前預備 宣揚工作：各院系的宣揚部協(xié)作宣揚此次活動，以及各院系寢室團總支的干事也要宣揚到位，讓同學們充分了解我們的本次活動。 主持人：選定主持人，提前做好預備。 場內設施：嘉賓席上所需的物品，音響設備，基本道具，現(xiàn)場布置。 參賽選手：做好參賽選手的號碼牌。 獎品所需：買好獎狀以及獎品。 九、活動流程 1、主持人介紹到場領導 2、經(jīng)濟與管理學院到場領導致開幕詞 3、校內話劇大賽開頭 4、競賽結束由評委賜予點評 5、主持人宣布獲獎. 6、領導頒獎 7、競賽結束 十、活動預算 由于兩個院系合辦，所出經(jīng)費相