奧運開幕（今天）

1、奧運開幕教學設計宋雪芳教學目標：1、 結合奧運開幕的現(xiàn)實情境，進一步認識鐘面及時間單位“時”、“分”。初步體會“時”、“分”的實際意義，理解1時=60分。2、結合具體的生活情景，學會認讀鐘面上的時刻。3、培養(yǎng)學生的觀察、分析、比較能力，培養(yǎng)學生的時間觀念。教學重點：認識時間單位時、分，知道l時60分。教學難點:1、時針、分針是怎樣計時的，理解時與分的關系。2、正確認、讀、寫時間。教學方法:小組合作法、觀察法、直觀演示法教學準備:課件、實物鐘、學生每人準備一個小鐘面。教學過程:（一）、復習鞏固：1、復習鐘面 同學們，在一年級的時候，我們認識過時鐘，今天老師一帶來了1個時鐘，請看大屏幕，鐘面上都有

2、什么？（生答）有幾個數(shù)字？我們把從1開始把他們讀一遍。鐘面上除了有數(shù)字，還有什么？（生答）哪根是時針？哪根是分針？哪根是秒針？（答不出請同學們幫：誰來幫他說一說）2、老師手上也有1鐘，哪位同學知道這是幾時？（5時）那這樣呢？你們還會看嗎？（7時半）(二)、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣:媒體演示：（課件演示）出示北京奧運會圖片，介紹：這是北京奧運會開幕儀式的場面，在2008年8月8日晚，北京舉辦了一場盛大的慶祝大會，這是全國人民歡欣鼓舞的日子，也是一個非常值得紀念的重要時刻。（場景中有一個顯示8時08分的時鐘）(板書課題:奧運開幕)師：你知道開幕儀式是幾時幾分開始的嗎？（8時08分）這有一個鐘你會看嗎？今

3、天我們就一起來學習有關于時、分、秒的知識吧。(三)、講授新知：1、出示時鐘引導學生觀察鐘面:提問：請同學們認真的看看大屏幕上的這個鐘，誰能告訴老師是幾點？（8點）你是怎么知道的？（引導學生說出：時針對著8，分針對著12，就是8點）小結：這位同學說得對極了，時針對準8、分針對準12，就是8點?？寸姇r，我們要先看時針，再看分針。（板書：8時時針對準8，分針對準12）同學們再看，現(xiàn)在是幾時？（9時）你們怎么知道的呢？（引導學生說出：時針對著9，分針對著12，就是9時），從8時到9時，時針從哪走到哪？（從8走到9）從8-9就是走了1個大格，時針走1個大格就是1時。（板書：時針走1個大格就是1時）（隨意

4、滑動1個整點給大家認識）大家知道現(xiàn)在是幾時嗎？11時、3時、5時。我們的時鐘回到8時，（指著分針）同學們，這是什么針？（分針）我們仔細的看著分針，他怎么了？（向前走了1格），走了一個大格，還是1個小格？1個小格，分針走1個小格就是1分鐘，分針走2格呢？（2分鐘）3格呢？（3分鐘）。5格呢？是多少分鐘？（5分鐘）5分鐘正好就是1個大格。所以分針走1個大格就是5分鐘。（板書：分針走1個小格就是1分，分針走1個大格是5分）現(xiàn)在呢？這個鐘是幾時幾分？分鐘走2個大格是幾分鐘？（10分鐘）你怎么知道的？（引導學生說出：1個大格是5分鐘，2個大格就是2個5.二五一十）大家同意嗎？（同意）老師在鐘面上寫了有答

5、案，我們驗證一下他說的對不對？對嗎？（對）表揚他。分針走3個大格是幾分鐘？3個5就是（15分鐘）5個大格呢？是幾個5？（5個5）就是多少分鐘？（25分鐘）7個大格呢？（35分鐘）10個大格是多少分鐘？（50）10個5是50。12個大格呢？（60分鐘）（60分鐘）。鐘面分成了12個大格和60個小格。（回到8時）剛這個鐘是8時，分針走了1小格后，我們怎么讀了？（8時零1分）分針走2小格？我們怎么讀？（8時零2分）3格（8時零3分）分針走到7大格.怎么讀？7個大格是幾分？（35分）合起來就是8時35分。10個大格呢？（8時50分）2、故事引出1時=60分 有一天深夜，老師聽到時針和分鐘在輕聲的談話，

6、他們說要進行一場跑步比賽，清同學們認認真真的看，當分針和時針同時從1個地點出發(fā)，在相同的時間內，誰跑得快。預備開始。（課件演示:）時間到！同學們找一找，時針走到哪里了？（1）他從哪里開始走的？（12）時針從12到1，他走了1個大格，1個大格就是多少？（1時）分針走了多遠？（一圈）一圈是多長時間？（60分） 小結： 他們都是同時出發(fā)的，時針走1個大格，分針正好走了一圈。（板書：1時=60分）3、隨堂聯(lián)系： 同學們看看大屏幕，想一想、說一說、4、出示4個時鐘：屏幕上有4個時鐘，你們會讀嗎？讀鐘的時候要先看時針、再看分針。第1個鐘是幾時幾分？ 8時零8分，第2個鐘呢？（9時）第3個鐘？（9時30分）

7、你怎么知道是9時30分呢？（引導學生說出：時針在9和10的中間，走過了9，還沒到10，就是9時多。分針走到6,6個大格。是30分。這個鐘是9時30分）第4個鐘是？（9時45分）第1個鐘是8時零8分我們可以用數(shù)學的方法這樣寫8:08。先寫1個8，8的后面寫兩個小圓點表示時。圓點的后面寫08，知道8分的前面為什么要加1個0嗎？以為8沒有滿10，我們要用1個老填補。9時是這樣寫的。9:00。先寫1個9.再寫兩個小圓點，后面用2個0填補。大家知道為什么要用兩個0填補嗎？分針指著的是12.它沒有走。所以是0分。還有兩個鐘大家會寫了嗎？試一試。拿出你的練習本寫寫看。（獨立完成后，叫2個學生上來寫）他們寫的對不對？掌聲鼓勵。下面同學也是這樣寫的舉手。5、鞏固練習： 1：連線題：我們班的小朋友真聰明。接下來，老是想考考大家學得好不好，你有信心接受挑戰(zhàn)嗎？輕輕的翻開數(shù)學書76頁。1、看一看、連一連。在做之前，大家要看清楚每一個時鐘哦?？蓜e寫錯了。2：讀一讀，說一說：淘氣是我們的好朋友，他和我們一樣，每天都要上學、做操、學習和運動。你知道他每天都是在什么時間做這些事情的嗎？先和你旁邊的同學互相說一說，一會再告訴老師好嗎？第一幅圖，誰來說老師聽聽。四、小結。時間過得真是太快了