




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、考前模擬卷 六(配蘇教版)一、 判斷,正確的在括號(hào)里打“”,錯(cuò)誤的打“×”。xin jio nèn qin yán diào 鮮為人知 矯健 發(fā)愣 纖弱 邊緣 悼念 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)tè sh shèn zhòn qn qi shn sh jun xiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xuán yá fàn làn shòu xio wéi fàn tu jiàn
2、( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、詞語(yǔ)運(yùn)用。1、下列詞語(yǔ)使你聯(lián)想到什么四字詞語(yǔ)?照樣子,在括號(hào)里寫(xiě)下來(lái)。例:風(fēng)景(詩(shī)情畫(huà)意)黃河( ) 諸葛亮( )( )下雨( ) 護(hù)士 ( )( )2、在下面的括號(hào)里填上合適的成語(yǔ)。張冠李戴 囫圇吞棗 不甚了了 尋根問(wèn)底 淺嘗輒止 浮光掠影 天道酬勤 熟能生巧(1)小明在閱讀三國(guó)演義時(shí)一目十行,( )。結(jié)果,對(duì)書(shū)中的內(nèi)容( ),在回答老師有關(guān)“三國(guó)”的問(wèn)題時(shí)總是( )。(2)那天,我從杭州回來(lái),父母便要問(wèn)我那里的景色如何。我說(shuō):“由于時(shí)間緊迫,我對(duì)于西湖的印象只是( ),要我詳細(xì)描述,有些困難?!保?)在學(xué)習(xí)上,我們遇到問(wèn)題時(shí)就要( ),即便遇到掌握
3、的內(nèi)容也不能( ),還應(yīng)該勤加練習(xí),這樣就能( )。有道是(“ ”)。上天就是偏愛(ài)于勤奮的人。四、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、一棵樹(shù)就是( ) ,片片枝葉都是( ),給我們送來(lái)( ),讓每人個(gè)都( )、( )。2、江南春中( ) 寫(xiě)出了春天的色彩。3、宋慶齡故居的樟樹(shù)中(“ ”)一句通過(guò)描寫(xiě)樹(shù)葉寫(xiě)出了樟樹(shù)充滿生機(jī)的樣子。4、燕子一課中說(shuō)“停著的燕子成了音符”,那“五線譜”是什么呢?請(qǐng)默寫(xiě)課文中有關(guān)句子。 ( )。5、第一次抱母親讓我想到了贊美母親的成語(yǔ)有:( 、 、 ),贊美母愛(ài)的古詩(shī)或詩(shī)句有:(“ ”) 6、我們背誦三字經(jīng)( )這段三字經(jīng)告訴我們從小要學(xué)會(huì)親近良師,結(jié)交益友,孝順父母,尊敬兄長(zhǎng),
4、友愛(ài)兄弟等等。7、天鵝的故事中“破冰勇士”指的是( ),它具有( )的精神;在它的帶動(dòng)下,天鵝群一起破冰,最終取得勝利,看出天鵝群具有( )的精神,這些都值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)。文中3次寫(xiě)到天鵝的叫聲:“克??肆ā?,第一次叫聲是在說(shuō):“( )怎么辦?”第二次的叫聲是說(shuō):“( )加油!”第三次的叫聲是說(shuō):“( )!”五、寫(xiě)句子。1、要是你誰(shuí)也保護(hù)不了,那你不就是最弱小的了嗎?(改成不用問(wèn)號(hào)的句子) 2、“小溪在唱歌荷花在跳舞蘋(píng)果嚷著冷了,要穿紅襖”這些句子都把事物當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)了。春天的景色可美了,你留意觀察了嗎?請(qǐng)你用上面句子的表達(dá)方法寫(xiě)一兩句話,寫(xiě)出春天的勃勃生機(jī)。 3、媽媽的話像甘泉流進(jìn)了我的心田。
5、朝陽(yáng)像_一樣掛在東方的天空。4、眨眼工夫,樹(shù)葉更綠,小草更翠,鮮花更艷。(排比) 5、關(guān)于生命價(jià)值的詩(shī)句: 6、我會(huì)鼓勵(lì):“俗話說(shuō) 。這兩次失敗算什么?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再來(lái),你定會(huì)成功的!”六、口語(yǔ)交際。 我國(guó)是水資源嚴(yán)重匱乏的國(guó)家。當(dāng)你看到有人開(kāi)著水龍頭在玩水時(shí),你會(huì)怎么勸說(shuō)他? 七、閱讀小木屋。(一)正( )我喜歡吃魚(yú),( )才不能收人家的魚(yú)。你想,( )我收了人家的魚(yú),那( )要照人家的意思辦事,這樣就難免要違犯國(guó)家法紀(jì)。( )我犯了法,成了罪人,( )能吃得上魚(yú)嗎?現(xiàn)在想吃魚(yú)就自己去買(mǎi),不是一直有魚(yú)吃嗎?1、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 2、“現(xiàn)在想吃魚(yú)就自己去買(mǎi),不是一直有魚(yú)吃嗎?”意思
6、是: 3、這里公儀休作了兩步假設(shè),第一步: ,第二步: 4、這段話體現(xiàn)了公儀休 的品格。(二)另一扇窗子 一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一只大鼻子,因?yàn)檫@只大鼻子,他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)同學(xué)嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶悶不樂(lè),不愛(ài)和同學(xué)打交道,不愿參加班上的集體活動(dòng),只是常常趴在教室的最后一扇窗戶旁看風(fēng)景。 他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁 一次課后 她走到小男孩身邊問(wèn) 你在看什么呢 我看見(jiàn)一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗 男孩子悲傷不已“那我們到前面的一扇窗戶邊去看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另外一扇窗戶邊,“孩子,你看到了什么?” 窗外是一大片玫瑰花,開(kāi)得芬芳而燦爛,小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。 “孩子
7、,你開(kāi)錯(cuò)了窗戶?!爆旣悂啌崦∧泻⒌念^說(shuō),“你知道嗎?在老師的心目中,你的鼻子是最可愛(ài)的?!?“但大家都笑我啊!”小男孩深感委屈。 “那是因?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊。” 恰好學(xué)校有一個(gè)小型話劇演出,一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導(dǎo)下,小男孩鼓起勇氣參加了,并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?,人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來(lái),小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出,也名聲大振。再后來(lái)他進(jìn)入好萊塢,成了最受歡迎的明星之一。 這個(gè)小男孩叫斯格特,20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。 是的,當(dāng)我們因某些缺陷而愁?lèi)灴鄲罆r(shí),我們是否想到要換一扇窗?換一扇窗,你會(huì)看到別樣的風(fēng)景;換一種思
8、考和行動(dòng)方式,你將開(kāi)啟的是成功的大門(mén)。 1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。一掃而光: 名聲大振: 2、給第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、用“ ”畫(huà)出文章的中心句。4、小男孩先在窗子邊看到 ,心情 。在老師的引導(dǎo)下,又在另一扇窗戶旁看見(jiàn)了 ,他的心情 。5、“孩子,你開(kāi)錯(cuò)了窗戶,”聯(lián)系上下文,理解瑪利亞老師的這句話。 6、讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)? 7、如果你看見(jiàn)這個(gè)小男孩的大鼻子,你會(huì)怎么說(shuō)? 八、習(xí)作寫(xiě)一件發(fā)生在本學(xué)期的給你留下深刻印象的事。校內(nèi)的、社區(qū)里的、家里的,發(fā)生在自己身上的,發(fā)生在別人身上的事都可以。注意把事情寫(xiě)清楚,也可以發(fā)表一些自己的看法。參考答案三、 1、黃河濁浪排空;下雨暴風(fēng)驟雨;
9、諸葛亮料事如神、回天無(wú)力;護(hù)士救死扶傷、冰清玉潔2、(1)囫圇吞棗 不甚了了 張冠李戴 (2)浮光掠影 (3)尋根問(wèn)底 淺嘗輒止熟能生巧 天道酬勤四、1、(略)2、千里鶯啼綠映紅3、稠密的枝葉綠得發(fā)亮4、在藍(lán)天的映襯下,電線桿之間連著的幾痕細(xì)線,多么像五線譜哇 5、 嘔心瀝血、含辛茹苦、無(wú)怨無(wú)悔 慈母手中線,游子身上衣6、為人子 方少時(shí) 親師友 習(xí)禮儀 香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí) 融四歲 能讓梨 弟于長(zhǎng) 宜先知7、老天鵝 勇敢、奉獻(xiàn) 團(tuán)結(jié)拼搏 冰封湖面,沒(méi)有吃的 兄弟們哪,加油!齊心干哪,勝利啦!我們有食物吃啦五、1、要是你誰(shuí)也保護(hù)不了,那你就是最弱小的了。2、(略)3、一個(gè)大火球4、愛(ài)心
10、是冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是沙漠中的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是夜空中的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。(供參考)5、懂得生命真諦的人,可以使短促的生命延長(zhǎng)。 西塞羅6、失敗乃成功之母七、(一)1、因?yàn)樗?如果就 如果還 2、現(xiàn)在想吃魚(yú)就自己去買(mǎi),就一直有魚(yú)吃 3、假設(shè)自己收了人家的魚(yú),就要照人家的意思辦事,就要違犯國(guó)家法紀(jì) 假設(shè)自己成了罪人就吃不上魚(yú)了 4、清正廉明 (二)1、一下子就掃除干凈。這里指小男孩看到燦爛的玫瑰花,悲傷的情緒一下子沒(méi)有了 這里指小男孩通過(guò)參加演出,知名度大大提高 2、 。,:“?”“?!薄?、換一扇窗,你會(huì)看到別樣的風(fēng)景;換一種思考和行動(dòng)方式,你將開(kāi)啟的是成功的大門(mén)。4、一些人正在埋葬那條
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 吉林省四平市鐵西區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末練習(xí)生物試卷(含答案)
- 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)員崗位職責(zé)要求
- 幼兒園常見(jiàn)傳染病預(yù)防控制課件
- 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)年終工作總結(jié)范文(10篇)
- 土地復(fù)墾措施及其規(guī)劃設(shè)計(jì)教學(xué)課件
- 道德與法治(海南卷)(考試版A3)
- 2025年android音視頻開(kāi)發(fā)面試!這么香的技術(shù)還不快點(diǎn)學(xué)起來(lái)Android篇-andoid視頻秒開(kāi)面試
- 2025年Android事件分發(fā)機(jī)制:面試官你坐啊
- 2024-2025學(xué)年下學(xué)期高一生物滬科版期末必刷??碱}之生物進(jìn)化論在不斷發(fā)展
- 部編版五年級(jí)上冊(cè)第一單元《白鷺》教案
- 2025年佛山市南海區(qū)民政局招聘殘疾人專(zhuān)項(xiàng)工作人員題庫(kù)帶答案分析
- 2025年涼山昭覺(jué)縣委社會(huì)工作部選聘社區(qū)工作者題庫(kù)帶答案分析
- 2024北京高考一分一段表
- 出租房合同責(zé)任免除協(xié)議書(shū)
- 中國(guó)科技課件
- 2025年希臘語(yǔ)A2等級(jí)考試官方試卷
- 地理-2025年中考終極押題猜想(全國(guó)卷)
- 2024年廣東省新會(huì)市事業(yè)單位公開(kāi)招聘輔警考試題帶答案分析
- 廣安2025年上半年廣安市岳池縣“小平故里英才”引進(jìn)急需緊缺專(zhuān)業(yè)人才筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 派特靈用于女性下生殖道人乳頭瘤病毒感染及相關(guān)疾病專(zhuān)家共識(shí)(2025年版)解讀
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論