運(yùn)動(dòng)的描述--教學(xué)案例

1、課題運(yùn)動(dòng)的描述教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。2.知道什么叫參照物，知道判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況需要選定參照物。知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。3.知道運(yùn)動(dòng)可以分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。4.能夠應(yīng)用參照物的道理解釋生活中簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象。5.通過實(shí)例分析培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步分析問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)1. 機(jī)械運(yùn)動(dòng)概念，物體運(yùn)動(dòng)或靜止的判斷。 2. 物體運(yùn)動(dòng)的分類。教學(xué)難點(diǎn)參照物的概念及參照物的選擇。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境發(fā)現(xiàn)度提出問題讓學(xué)生看圖片，提出問題：你怎么判斷汽車、輪船、飛機(jī)等物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？ 運(yùn)動(dòng)是個(gè)多義詞，物理學(xué)里講的運(yùn)動(dòng)是指物體位置的變化。

2、物理學(xué)里把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)，通常簡(jiǎn)稱為運(yùn)動(dòng)。 觀看圖片，有公路上停著的和行駛的汽車；碼頭上有停著的和行駛的輪船；飛機(jī)場(chǎng)上有停著的和飛行的飛機(jī)。 提問并組織學(xué)生回答舉例說明我們周圍的物體哪些是在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。對(duì)于回答中所舉機(jī)械運(yùn)動(dòng)實(shí)例，教師要明確指出是哪個(gè)物體相對(duì)什么物體有位置的改變。 問：鐵軌、地球上的樹木、高山，我們教室中的課桌和椅子是運(yùn)動(dòng)的嗎?機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。學(xué)生：比賽中的運(yùn)動(dòng)員、列車、人造衛(wèi)星、銀河系都在不停地做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。答：它們都在跟隨地球自轉(zhuǎn)，同時(shí)繞太陽公轉(zhuǎn)，它們也在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。組織學(xué)生看課本第39頁圖3-1討論：劉東是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的？讓學(xué)生

3、充分說明自己的看法。問：有些同學(xué)認(rèn)為劉東沒動(dòng)是靜止的，是以什么為標(biāo)準(zhǔn)的？問：還有些同學(xué)認(rèn)為劉東運(yùn)動(dòng)得很快，他是以什么為標(biāo)準(zhǔn)的？答：以車廂為標(biāo)準(zhǔn)，劉東相對(duì)于車廂沒有位置的改變，所以說劉東是靜止的。答：應(yīng)該以路面或路旁的樹木、房屋為標(biāo)準(zhǔn)，劉東相對(duì)于路面有位置的改變。所以認(rèn)為劉東是運(yùn)動(dòng)的?？偨Y(jié)歸納機(jī)械運(yùn)動(dòng)及參照物的概念要判斷一個(gè)物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)，首先要選一個(gè)地面上不動(dòng)的物體作參照物，看一看研究的物體與所選的參照物體位置是否發(fā)生變化，如果位置發(fā)生變化，說明是運(yùn)動(dòng)的，反之是靜止的。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選定的參照物。這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。教師指出：參照物可以任意選擇，在研究地面上物體的

4、運(yùn)動(dòng)時(shí)，常選地面或固定在地面上的物體為參照物。舉例說明當(dāng)所選的參照物不同時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)情況一般不相同。例如列車中的乘客以地面為參照物是運(yùn)動(dòng)的，以車廂為參照物是靜止的。舉例說明。像這樣兩個(gè)物體以同樣的快慢，向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們的相對(duì)位置不變，則稱這兩個(gè)物體相對(duì)靜止。騎自行車時(shí)，人和自行車對(duì)地面或路旁的樹都有位置的變化；如果選自行車為參照物，人是靜止的。飛機(jī)在天空中飛行，它相對(duì)于地面有位置的變化。如果選飛行員為參照物，飛機(jī)是靜止的。運(yùn)動(dòng)的分類物體從一個(gè)位置運(yùn)動(dòng)到另一個(gè)位置，總要經(jīng)過一定的路線。運(yùn)動(dòng)的路線雖然有多種多樣，但總可以分為直線和曲線兩種。請(qǐng)同學(xué)們想想我們生活中的運(yùn)動(dòng)，有哪些是直線的，哪些是曲線的？（同學(xué)們發(fā)言，教師總結(jié)歸納，并對(duì)同學(xué)們的回答給予肯定） 汽車的直線行駛、拐彎行駛；輪船的直線航行、拐彎航行。課堂小結(jié)1. 一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2. 一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于參照物，要求能夠用參照物解決生活中常見的物理現(xiàn)象。3. 運(yùn)動(dòng)可以分為直線和曲線兩類。布置作業(yè)1、課文第40頁作業(yè)第1、2、3題。板書設(shè)計(jì)第三章 物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述1. 一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置 同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所的改變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇 選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。宙中最普遍的現(xiàn)象。 3.運(yùn)