六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試《比例》_第1頁
六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試《比例》_第2頁
六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試《比例》_第3頁
六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試《比例》_第4頁
六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試《比例》_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上比例單元檢測(cè)一、認(rèn)真細(xì)心填一填。(每空分,共分).根據(jù)××寫出兩個(gè)不同的比例:( )和( )。.如果(),那么( ):( );如果 ,那么( )。.在一個(gè)比例中,兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù),其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是,則另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是()。.白兔與灰兔的只數(shù)比是,白兔有只,灰兔有()只。.把千米改寫成數(shù)值比例尺是( )。、兩地相距千米,在這幅圖上、兩地相距( )厘米。.在比例尺是 : 的地圖上,量得甲地到乙地的距離是厘米,甲、乙兩地的實(shí)際距離是()千米。.把一個(gè)長厘米、寬厘米的長萬形按的比放大,得到的圖形長( )厘米,寬( )厘米,周長和原來的比是( ),面積和原來的比是

2、( )。.一塊長方形菜地畫在比例尺是的圖紙上,長是厘米,寬是厘米,這塊菜地的實(shí)際面積是( )平方米。.一個(gè)正方形按的比縮小后,現(xiàn)在的面積是平方厘米,原來的面積是( )平方分米。.法國巴黎的埃菲爾鐵塔高米,將它按的比制作成模型,模型高( )米。.用、可以和數(shù)( )、( )或( )組成比例,其中內(nèi)項(xiàng)積是,比值是的一個(gè)比例是()。.王阿姨用個(gè)雞蛋換了元錢,照這樣計(jì)算,李奶奶用個(gè)雞蛋可以換()元錢,王叔叔用元錢可以換( )個(gè)雞蛋。二、火眼金睛判一判。(對(duì)的畫“”,錯(cuò)的畫“×”)(每題分,共分).用圖上厘米的距離表示實(shí)際米的距離,這幅圖的比例尺是。 ( ).用、這四個(gè)數(shù)可以組成比例。 ( ).

3、任意兩個(gè)圓的周長和直徑的比都能組成比例。( ).在比例尺是的圖紙上,厘米的線段表示實(shí)際長度是厘米。( ).一個(gè)平行四邊形按的比放大后,每條邊的長度放大為原來的倍,周長放大為原來的倍。( ).圖上距離越長,實(shí)際距離也就越長。( ).一個(gè)比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)分別是和,它的兩個(gè)外項(xiàng)的積一定是。( ).比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都擴(kuò)大為原來的倍,得到一個(gè)新的比,這兩個(gè)比能組成比例。()三、精挑細(xì)撿選一選。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(每題分,共分).一張賀卡的長是,寬是,笑笑按一定的比把賀卡放大,放大后賀卡的寬是,則長是()。 .甲、乙兩地相距米,在比例尺是的平面圖上應(yīng)畫( )厘米表示兩地距離。 .在比例尺是的圖紙上

4、,甲、乙兩個(gè)圓的直徑比是,這兩個(gè)圓實(shí)際的直徑比是( )。 .一列火車時(shí)行千米,照這樣計(jì)算,時(shí)行千米。根據(jù)題意,可得,的比值的意義是()?;疖嚸繒r(shí)行的路程火車行每千米所用的時(shí)間 時(shí)行了千米.當(dāng)()時(shí),( )。: .一個(gè)零件長毫米,畫在設(shè)計(jì)圖上長是厘米,這幅設(shè)計(jì)圖的比例尺是( )。.把,這四個(gè)數(shù)組成比例,其內(nèi)項(xiàng)的積是( )。.一幢教學(xué)樓,長米,寬米,畫在同學(xué)們的美術(shù)本上選( )的比例尺比較合適。 四、解方程。(告分) : :五、按要求做一做。(共分).用比例的意義或比例的基本性質(zhì)判斷下面各組的兩個(gè)比能不能組成比例。(分)()和 ()和():和 ():和.一輛汽車行駛的時(shí)間與路程如下表。(分)請(qǐng)根據(jù)

5、表中的數(shù)據(jù)寫出三個(gè)不同的比例。六、畫一畫,量一量,算一算。(共分). ()將三角形按的比放大,得到三角形。(分) ()再將三角形按的比縮小,得到三角形。(分).量一量,算一算,填一填。()廣場(chǎng)到學(xué)校的圖上距離是( )厘米,已知實(shí)際距離是米,則此圖的比例尺是( )。( 分)()學(xué)校到書店的圖上距離是( )厘米,實(shí)際距離是( )米。如果樂樂平均每分走米,那么她從學(xué)校到書店需要走( )分。(分)()聰聰從游樂場(chǎng)出來途經(jīng)學(xué)?;氐郊抑校麑?shí)際走了多少米?(分)()明明家在學(xué)校的北偏東°方向距離學(xué)校米處,請(qǐng)你算一算他家到學(xué)校的圖上距離,并在圖中標(biāo)出明明家的位置。(分)七、解決問題。(共分).狗跑

6、步與馬跑步的長度相等。照這樣計(jì)算,狗跑步,馬要跑多少步?(用比例解)(分).在一幅比例尺是的地圖上,量得甲地與乙地的距離是厘米,這兩地之間的實(shí)際距離大約是多少千米?(分).下圖是某學(xué)校足球場(chǎng)的平面示意圖,它的實(shí)際面積是多少平方米?(比例尺是) ( 分).在一幅比例尺是的地圖上,量得甲、乙兩地的距離是厘米。張師傅凌晨 時(shí)從甲地出發(fā),平均每時(shí)行駛千米,到達(dá)乙地時(shí)是幾時(shí)?(分).甲、乙兩城市的實(shí)際距離千米,在一幅圖上量得兩城市的距離是厘米。在這幅圖上,丙、丁兩城市的圖上距離是厘米,丙、丁兩城市的實(shí)際距離是多少千米?(分)答案:一、. 答案不唯一,如 . . . . . . . . . . (或) . 二、.× .× . .× .× .

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論