現(xiàn)代高校圖書館人力資源管理淺析

1、現(xiàn)代高校圖書館人力資源管理淺析 王 玫(陜西教育學(xué)院圖書館 陜西西安 710061)【摘要】論文通過對高校圖書館人力資源管理現(xiàn)狀的剖析，論述了加強(qiáng)人力資源管理與開發(fā)的必要性，對高校圖書館人力資源管理提出建議：創(chuàng)新人力資源管理新理念，合理配置人力資源；建立新型人事管理制度；建立科學(xué)的圖書館激勵機(jī)制；健全圖書館人才資源評價(jià)體系?！娟P(guān)鍵詞】高校圖書館；人力資源管理人力資源是第一資源，是現(xiàn)代資源中最重要、最活躍的要素。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的高校圖書館正被推向網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展。這給高校圖書館員的素質(zhì)提出了更高的要求。因此，加強(qiáng)對高校圖書館人力資源管理的研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 一、實(shí)行高校

2、圖書館人力資源管理與開發(fā)的重要性與必要性 圖書館的發(fā)展是一個永恒的主題。長期以來，人們比較關(guān)注圖書館的經(jīng)費(fèi)問題，都把增加館藏和擁有現(xiàn)代化設(shè)備視為圖書館發(fā)展的關(guān)鍵。其實(shí)，還有一個重要的甚至可以說是更為重要的方面，即人力資本的投入和人力資源的開發(fā)。就圖書館物質(zhì)資源和人力資源的關(guān)系而言，人始終處于主導(dǎo)地位，是圖書館的第一資源。高校圖書館能否跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，在競爭中保持優(yōu)勢，與圖書館人力資源的開發(fā)與管理有著相當(dāng)重要的關(guān)系。 1、實(shí)行高校圖書館人力資源管理與開發(fā)是現(xiàn)代圖書館科學(xué)發(fā)展的需要沒有人力資源的開發(fā)，就談不上人力資源的合理配置，也就談不上創(chuàng)建現(xiàn)代圖書館的管理模式，可以說人力資源是圖書館建設(shè)和發(fā)

3、展的生命線，具有全局性、長遠(yuǎn)性和根本性的意義。 2、實(shí)行高校圖書館人力資源管理與開發(fā)是每個圖書館員自身發(fā)展的需要通過實(shí)行人力資源管理與開發(fā)，充分調(diào)動每個館員的主觀能動性，發(fā)揮個人工作積極性，樹立正確的績效觀念和責(zé)任感，不僅是現(xiàn)代圖書館管理的需要，也是每個館員適應(yīng)現(xiàn)代化管理，樹立“服從、竟?fàn)帯?chuàng)新”現(xiàn)代意識理念的需要。 二、當(dāng)前高校圖書館人力資源管理現(xiàn)狀及原因由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所帶來的圖書館的發(fā)展變化，以及圖書館服務(wù)方式、內(nèi)容、對象等的變遷，給圖書館服務(wù)的主體館員帶來了新的要求。然而，目前高校圖書館存在著觀念陳舊、結(jié)構(gòu)不合理、隊(duì)伍不穩(wěn)定、素質(zhì)不高等諸多因素，妨礙了圖書館事業(yè)的發(fā)展。具體表現(xiàn)在： 1、陳

4、舊的管理觀念，不規(guī)范的人力資源管理制度高校圖書館的人力資源管理受傳統(tǒng)人事管理的制約，管理觀念的陳舊，缺乏競爭和激勵的機(jī)制，致使高校圖書館對人員的管理一直仿照事業(yè)性機(jī)構(gòu)，在觀念和方法上仍長期停留在“人事管理階段”，未能上升到“人力資源合理配置”的高度。2、人力資源配置的不合理，阻礙高校圖書館的發(fā)展傳統(tǒng)的人力資源配置，總是不能擺脫面子，關(guān)系人情等等諸多因素，這就造成了人力資源配置的“主觀性”和不合理性，缺乏高層次的創(chuàng)造性人才。由于人力資源配置的不科學(xué)，不合理，人才得不到充分發(fā)揮，工作沒有滿足感、成就感，因此給高校圖書館工作及發(fā)展帶來長期阻礙。 3、人力資源的大量流失人才的過多流失對流出人才的單位也

5、是資源的極大損失。據(jù)了解，高校圖書館員中的大專院校專業(yè)畢業(yè)生，經(jīng)過各種渠道外流的已高達(dá)70%左右。高校圖書館如果不正視其產(chǎn)生的原因，人才嚴(yán)重流失，不僅會嚴(yán)重阻礙高校圖書館正常的信息情報(bào)服務(wù)功能，而且將直接威脅高校圖書館的生存。 4、館員素質(zhì)參差不齊,不能應(yīng)對現(xiàn)代圖書館的需要圖書館管理水平的高低、質(zhì)量的優(yōu)劣取決于圖書館員的素質(zhì)。由于高校圖書館館員隊(duì)伍人員結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)極不合理，大多數(shù)工作人員競爭意識不強(qiáng)，對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的新問題、新情況辨認(rèn)能力差，應(yīng)變能力弱，使圖書館的管理服務(wù)水平停留在低層次應(yīng)付程度上，影響了圖書館的功能發(fā)揮和社會地位。三、創(chuàng)新高校圖書館人力資源管理機(jī)制應(yīng)采取的對策人是圖書

6、館的主體，因此如何用人成為管理的一個重要課題。對于高校圖書館來說，要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就要做到人力資源配置合理，發(fā)揮人力資源的最大潛力，建立科學(xué)的人力資源管理體制，具體對策如下： 1、創(chuàng)新人力資源管理新理念，合理配置人力資源圖書館要發(fā)掘人力資源,吸引人才，留住人才，尊重人才,建立人才培養(yǎng)機(jī)制。尊重人才,充分開發(fā)人力資源,是管理根本所在。第一，要樹立“以人為本”的理念，努力營造尊重知識，尊重人才，尊重個人個性的環(huán)境氣氛。只有如此才能充分調(diào)動人才的主觀能動性。其次，要樹立“能本管理”理念。高校圖書館“能本管理”的核心是正確運(yùn)用能級對應(yīng)管理原則，即根據(jù)人的能力，把人才放到相應(yīng)的崗位上量才使用。高校

7、圖書館只有動態(tài)地實(shí)行這種能級管理，才能發(fā)揮最佳的管理效能，最大限度發(fā)揮人才的價(jià)值，真正做到人盡其才，才盡其用。 2、建立新型人事管理制度在圖書館諸多資源中，人是最活躍和重要的要素，隨著知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人才作為知識的載體，其重要性越發(fā)表現(xiàn)得突出。建立一種新型的人事管理制度是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要從過去把人看成管理對象，轉(zhuǎn)變到以人為中心。首先要建立崗位輪調(diào)制度。通過換崗鍛練，讓館員熟悉各個崗位的工作，以解除工作厭煩感，啟迪新思維，培養(yǎng)他們的管理意識、信息意識、服務(wù)意識，提高其業(yè)務(wù)技能和解決實(shí)際問題的能力。其次要知人善用。積極提拔優(yōu)秀人才到一些具有挑戰(zhàn)性的崗位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，使其向更高層次發(fā)展；三是更

8、新知識，強(qiáng)化館員培訓(xùn)教育。圖書館應(yīng)重視職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，把繼續(xù)教育納入圖書館事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃之中，為員工提供系統(tǒng)的繼續(xù)教育機(jī)會和多樣的繼續(xù)教育方式。如：制定近遠(yuǎn)期培訓(xùn)規(guī)劃，不斷為人才充電。如開展多種形式的上崗培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、輪崗培訓(xùn)等。 3、建立科學(xué)的圖書館激勵機(jī)制首先是精神激勵。精神激勵是人的內(nèi)在的精神動力。精神激勵主要有三種形式：一是興趣的激勵。就是根據(jù)各人的能力特點(diǎn)、興趣，“知人善任”，這樣才能激發(fā)館員的工作熱情。二是尊重信任激勵。安排了工作，就應(yīng)該放心大膽地讓他去做，這樣才能發(fā)揮館員的聰明才智。三是榜樣激勵。樹立榜樣，進(jìn)行宣傳和學(xué)習(xí)，讓廣大館員有一個學(xué)習(xí)的目標(biāo)。其次是物質(zhì)激勵。物質(zhì)激勵

9、能滿足人們現(xiàn)實(shí)生活的物質(zhì)需要，學(xué)校及圖書館的領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行精神激勵的同時(shí)，不要忘記物質(zhì)的激勵，要建立一套獎懲制度，促使每個館員在壓力和動力下積極工作，從而調(diào)動廣大人員的積極性。 4、健全圖書館人才資源評價(jià)體系圖書館應(yīng)堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和選擇人才，要明確圖書館人才選擇的一些具體標(biāo)準(zhǔn)，通過公開選拔、競爭上崗等方式，把德才兼?zhèn)洹?shí)績突出的優(yōu)秀人才選拔出來。總之，在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，圖書館將面臨全新的更為復(fù)雜的多變化的技術(shù)與服務(wù)新環(huán)境。圖書館人員要想在新世紀(jì)有所作為，就必須搞好人力資源管理與開發(fā)，提高圖書館人員的整體素質(zhì)，把傳統(tǒng)的人事管理調(diào)整為整體性人力資源管理，有意識通過人力培養(yǎng)、激勵、使用等手段，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀人才，把圖書館各類人員