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文檔簡介
1、現(xiàn)代高校圖書館人力資源管理淺析 王 玫(陜西教育學(xué)院圖書館 陜西西安 710061)【摘要】論文通過對高校圖書館人力資源管理現(xiàn)狀的剖析,論述了加強(qiáng)人力資源管理與開發(fā)的必要性,對高校圖書館人力資源管理提出建議:創(chuàng)新人力資源管理新理念,合理配置人力資源;建立新型人事管理制度;建立科學(xué)的圖書館激勵機(jī)制;健全圖書館人才資源評價(jià)體系?!娟P(guān)鍵詞】高校圖書館;人力資源管理人力資源是第一資源,是現(xiàn)代資源中最重要、最活躍的要素。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用,傳統(tǒng)的高校圖書館正被推向網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展。這給高校圖書館員的素質(zhì)提出了更高的要求。因此,加強(qiáng)對高校圖書館人力資源管理的研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 一、實(shí)行高校
2、圖書館人力資源管理與開發(fā)的重要性與必要性 圖書館的發(fā)展是一個永恒的主題。長期以來,人們比較關(guān)注圖書館的經(jīng)費(fèi)問題,都把增加館藏和擁有現(xiàn)代化設(shè)備視為圖書館發(fā)展的關(guān)鍵。其實(shí),還有一個重要的甚至可以說是更為重要的方面,即人力資本的投入和人力資源的開發(fā)。就圖書館物質(zhì)資源和人力資源的關(guān)系而言,人始終處于主導(dǎo)地位,是圖書館的第一資源。高校圖書館能否跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,在競爭中保持優(yōu)勢,與圖書館人力資源的開發(fā)與管理有著相當(dāng)重要的關(guān)系。 1、實(shí)行高校圖書館人力資源管理與開發(fā)是現(xiàn)代圖書館科學(xué)發(fā)展的需要沒有人力資源的開發(fā),就談不上人力資源的合理配置,也就談不上創(chuàng)建現(xiàn)代圖書館的管理模式,可以說人力資源是圖書館建設(shè)和發(fā)
3、展的生命線,具有全局性、長遠(yuǎn)性和根本性的意義。 2、實(shí)行高校圖書館人力資源管理與開發(fā)是每個圖書館員自身發(fā)展的需要通過實(shí)行人力資源管理與開發(fā),充分調(diào)動每個館員的主觀能動性,發(fā)揮個人工作積極性,樹立正確的績效觀念和責(zé)任感,不僅是現(xiàn)代圖書館管理的需要,也是每個館員適應(yīng)現(xiàn)代化管理,樹立“服從、竟?fàn)帯?chuàng)新”現(xiàn)代意識理念的需要。 二、當(dāng)前高校圖書館人力資源管理現(xiàn)狀及原因由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所帶來的圖書館的發(fā)展變化,以及圖書館服務(wù)方式、內(nèi)容、對象等的變遷,給圖書館服務(wù)的主體館員帶來了新的要求。然而,目前高校圖書館存在著觀念陳舊、結(jié)構(gòu)不合理、隊(duì)伍不穩(wěn)定、素質(zhì)不高等諸多因素,妨礙了圖書館事業(yè)的發(fā)展。具體表現(xiàn)在: 1、陳
4、舊的管理觀念,不規(guī)范的人力資源管理制度高校圖書館的人力資源管理受傳統(tǒng)人事管理的制約,管理觀念的陳舊,缺乏競爭和激勵的機(jī)制,致使高校圖書館對人員的管理一直仿照事業(yè)性機(jī)構(gòu),在觀念和方法上仍長期停留在“人事管理階段”,未能上升到“人力資源合理配置”的高度。2、人力資源配置的不合理,阻礙高校圖書館的發(fā)展傳統(tǒng)的人力資源配置,總是不能擺脫面子,關(guān)系人情等等諸多因素,這就造成了人力資源配置的“主觀性”和不合理性,缺乏高層次的創(chuàng)造性人才。由于人力資源配置的不科學(xué),不合理,人才得不到充分發(fā)揮,工作沒有滿足感、成就感,因此給高校圖書館工作及發(fā)展帶來長期阻礙。 3、人力資源的大量流失人才的過多流失對流出人才的單位也
5、是資源的極大損失。據(jù)了解,高校圖書館員中的大專院校專業(yè)畢業(yè)生,經(jīng)過各種渠道外流的已高達(dá)70%左右。高校圖書館如果不正視其產(chǎn)生的原因,人才嚴(yán)重流失,不僅會嚴(yán)重阻礙高校圖書館正常的信息情報(bào)服務(wù)功能,而且將直接威脅高校圖書館的生存。 4、館員素質(zhì)參差不齊,不能應(yīng)對現(xiàn)代圖書館的需要圖書館管理水平的高低、質(zhì)量的優(yōu)劣取決于圖書館員的素質(zhì)。由于高校圖書館館員隊(duì)伍人員結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)極不合理,大多數(shù)工作人員競爭意識不強(qiáng),對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的新問題、新情況辨認(rèn)能力差,應(yīng)變能力弱,使圖書館的管理服務(wù)水平停留在低層次應(yīng)付程度上,影響了圖書館的功能發(fā)揮和社會地位。三、創(chuàng)新高校圖書館人力資源管理機(jī)制應(yīng)采取的對策人是圖書
6、館的主體,因此如何用人成為管理的一個重要課題。對于高校圖書館來說,要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,就要做到人力資源配置合理,發(fā)揮人力資源的最大潛力,建立科學(xué)的人力資源管理體制,具體對策如下: 1、創(chuàng)新人力資源管理新理念,合理配置人力資源圖書館要發(fā)掘人力資源,吸引人才,留住人才,尊重人才,建立人才培養(yǎng)機(jī)制。尊重人才,充分開發(fā)人力資源,是管理根本所在。第一,要樹立“以人為本”的理念,努力營造尊重知識,尊重人才,尊重個人個性的環(huán)境氣氛。只有如此才能充分調(diào)動人才的主觀能動性。其次,要樹立“能本管理”理念。高校圖書館“能本管理”的核心是正確運(yùn)用能級對應(yīng)管理原則,即根據(jù)人的能力,把人才放到相應(yīng)的崗位上量才使用。高校
7、圖書館只有動態(tài)地實(shí)行這種能級管理,才能發(fā)揮最佳的管理效能,最大限度發(fā)揮人才的價(jià)值,真正做到人盡其才,才盡其用。 2、建立新型人事管理制度在圖書館諸多資源中,人是最活躍和重要的要素,隨著知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人才作為知識的載體,其重要性越發(fā)表現(xiàn)得突出。建立一種新型的人事管理制度是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,要從過去把人看成管理對象,轉(zhuǎn)變到以人為中心。首先要建立崗位輪調(diào)制度。通過換崗鍛練,讓館員熟悉各個崗位的工作,以解除工作厭煩感,啟迪新思維,培養(yǎng)他們的管理意識、信息意識、服務(wù)意識,提高其業(yè)務(wù)技能和解決實(shí)際問題的能力。其次要知人善用。積極提拔優(yōu)秀人才到一些具有挑戰(zhàn)性的崗位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),使其向更高層次發(fā)展;三是更
8、新知識,強(qiáng)化館員培訓(xùn)教育。圖書館應(yīng)重視職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,把繼續(xù)教育納入圖書館事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃之中,為員工提供系統(tǒng)的繼續(xù)教育機(jī)會和多樣的繼續(xù)教育方式。如:制定近遠(yuǎn)期培訓(xùn)規(guī)劃,不斷為人才充電。如開展多種形式的上崗培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、輪崗培訓(xùn)等。 3、建立科學(xué)的圖書館激勵機(jī)制首先是精神激勵。精神激勵是人的內(nèi)在的精神動力。精神激勵主要有三種形式:一是興趣的激勵。就是根據(jù)各人的能力特點(diǎn)、興趣,“知人善任”,這樣才能激發(fā)館員的工作熱情。二是尊重信任激勵。安排了工作,就應(yīng)該放心大膽地讓他去做,這樣才能發(fā)揮館員的聰明才智。三是榜樣激勵。樹立榜樣,進(jìn)行宣傳和學(xué)習(xí),讓廣大館員有一個學(xué)習(xí)的目標(biāo)。其次是物質(zhì)激勵。物質(zhì)激勵
9、能滿足人們現(xiàn)實(shí)生活的物質(zhì)需要,學(xué)校及圖書館的領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行精神激勵的同時(shí),不要忘記物質(zhì)的激勵,要建立一套獎懲制度,促使每個館員在壓力和動力下積極工作,從而調(diào)動廣大人員的積極性。 4、健全圖書館人才資源評價(jià)體系圖書館應(yīng)堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則,在實(shí)踐中檢驗(yàn)和選擇人才,要明確圖書館人才選擇的一些具體標(biāo)準(zhǔn),通過公開選拔、競爭上崗等方式,把德才兼?zhèn)洹?shí)績突出的優(yōu)秀人才選拔出來。總之,在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,圖書館將面臨全新的更為復(fù)雜的多變化的技術(shù)與服務(wù)新環(huán)境。圖書館人員要想在新世紀(jì)有所作為,就必須搞好人力資源管理與開發(fā),提高圖書館人員的整體素質(zhì),把傳統(tǒng)的人事管理調(diào)整為整體性人力資源管理,有意識通過人力培養(yǎng)、激勵、使用等手段,培養(yǎng)出一批優(yōu)秀人才,把圖書館各類人員
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