備戰(zhàn)高考物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)

1、.備戰(zhàn)高考物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)備戰(zhàn)高考物理復(fù)習(xí)指導(dǎo) 一要重視各章節(jié)的典型物理過程的分析，體會根本物理思想高考物理試題要求對物理知識有正確的理解并能純熟靈敏的運(yùn)用，特別要求能把所學(xué)的有關(guān)知識和規(guī)律應(yīng)用到運(yùn)動和變化的物理過程中。中學(xué)物理課程中，典型的物理過程總共約60個。例如在?互相作用?一章中有"力三角"、"動態(tài)平衡"、"斜面上分析靜摩擦力"等典型情景，在?牛頓運(yùn)動定律?一章中有"瞬時加速度"、"斜面"、"連接體問題"、"傳送帶"、"臨界狀態(tài)"、

2、"小球落在豎直彈簧上"等典型情景；?電磁感應(yīng)?一章中有"導(dǎo)軌上有導(dǎo)體棒切割磁感線"、"線框穿磁場"、"閉合線框中磁場隨時間變化"、"二次感應(yīng)"、"在地磁場中做切割磁感線運(yùn)動"等一些典型情景。在大量習(xí)題泛濫的題海之中，要抓往少而精的反映典型物理過程的重要例題，認(rèn)真做，重復(fù)做，邊做邊認(rèn)真體會其中的物理思想和掌握處理問題的方法。在總復(fù)習(xí)中，只要抓住這些典型的物理過程，對它的各方面的細(xì)節(jié)進(jìn)展深化詳細(xì)的分析，就可以抓住解決這一類的一系列問題的共同線索，有利于舉一反三，進(jìn)步才能。在對典型

3、物理過程的分析中，特別要注意易混易錯的問題，如物體受力情況和運(yùn)動性質(zhì)的判斷、守恒定律應(yīng)用的條件等。復(fù)習(xí)中要注意體會根本物理思想，例如對于形象化的物理圖景的想象和感受；簡化的物理模型；恰中選擇參照系；重視進(jìn)展定性分析；重視估算；把握對稱性、可逆性、特殊點(diǎn)等等。處理問題的根本方法例如受力分析的詳細(xì)方法；矢量的合成和分解的方法；怎樣選擇和變換研究對象；怎樣正確使用整體法和隔離法；怎樣用圖象表達(dá)物理過程的方法；逆向思維的方法等等。二要重視標(biāo)準(zhǔn)化的研究方法和解題程序，養(yǎng)成多方面的良好習(xí)慣。解題首先要通過審題，搞清題目描繪的物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不管難易都要

4、盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫準(zhǔn)確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖可以變抽象思維為形象思維，更準(zhǔn)確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、連續(xù)的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。在搞清楚物理過程之后，應(yīng)把每一個物理過程用所學(xué)過的定理定律加以描繪。我們學(xué)過的"運(yùn)動學(xué)公式"、"動能定理"、"機(jī)械能守恒定律"、"動量守恒定律""動量定理"都可以用來描繪一個過程，當(dāng)然要注意守恒定律的條件；還要注意銜接各個過程的狀態(tài)，比方"速度"這個物理量一般不發(fā)生突變，它既是上一階段的末速度，又是下一階段的初速度，針對狀態(tài)來研究，一般是用牛頓第二定律；一般的，即使是一道綜合題，也可以根據(jù)將物體運(yùn)動分成的假設(shè)干狀態(tài)來求解，往往寫出描繪每一狀態(tài)的方程，題就有解了。高三復(fù)習(xí)題量大，時間緊。要準(zhǔn)確而迅速地解題，必須在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中養(yǎng)成多方面的良好習(xí)慣。例如獨(dú)立考慮的習(xí)慣；整理學(xué)習(xí)資料；有問題和同學(xué)老師交流討論的習(xí)慣；做題完之后"想一想"的習(xí)慣；還應(yīng)指出的是