學(xué)生學(xué)習(xí)制度

1、學(xué)生學(xué)習(xí)制度良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自學(xué)能力，提高自身素質(zhì)，使學(xué)生終身受益。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有以下幾個(gè)要求：、m 、乙課前第一，預(yù)習(xí)的習(xí)慣學(xué)會應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。第二，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣提前準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。對學(xué)習(xí)用品要珍惜、保護(hù)，小心使用，不亂扔、不故意損壞。要敢于向任意損壞學(xué)習(xí)用品的行為作斗爭。上課第三，認(rèn)真聽課的習(xí)慣上課時(shí)，要專心聽講，做到 “眼到、耳到、口到、心到 ” ，遵守上課的紀(jì) 律，不插嘴、不做小動作

2、，發(fā)言先舉手，不隨便離開座位，情緒飽滿，精力集 中。第四，學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣讀寫時(shí)，要做到 “三個(gè)一 ” ：即 “眼距書一尺，胸距桌一拳，手距筆尖一寸 讀寫姿勢要端正，脊柱正直，不聳肩，不歪頭，不伏在桌子上，兩足著地。第五，認(rèn)真聽取別人講話的習(xí)慣在聽取別人講話時(shí)眼睛要看著對方，不隨便打斷別人的講話，對別人的發(fā)言作內(nèi)心評價(jià)，并時(shí)時(shí)配合以點(diǎn)頭、微笑等表情，讓講話人自始至終都感覺到你在專心聽他講話。第六，多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣上課要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問，使學(xué)習(xí)過程更多地成為發(fā)現(xiàn)問題、提出問 題、分析問題、解決問題的過程。倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)。第七，敢于發(fā)表不同見解的習(xí)慣敢于提出自己的獨(dú)立

3、見解，并有理有據(jù)地闡明自己的觀點(diǎn)。發(fā)表自己的看 法，聲音要宏亮，表述要準(zhǔn)確，邏輯要清楚，要先把問題想好。第八，協(xié)作、研討的學(xué)習(xí)習(xí)慣親身實(shí)踐、自主探索與合作交流應(yīng)成為學(xué)習(xí)的重要方式。要學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動與同伴分享自己的看法和做法，積極與小組隊(duì)員合 作研討。第九，動手操作的習(xí)慣要用自己的腦子想，用自己的眼睛看，用自己的耳朵聽，用自己的嘴說， 用自己的手操作，即要用自己的身體去親身經(jīng)歷。課外第十，及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣發(fā)揮獨(dú)立性，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做 的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真尋找解 決的方法。作業(yè)錯了，要及時(shí)改正過來。不遷就、不諒解，

4、不拖延時(shí)間。第十一，留心周圍事物、認(rèn)真觀察的習(xí)慣。積極利用校外課程資源（如：圖書館、科技館、博物館、網(wǎng)絡(luò)資料等）獲 取信息，獲得學(xué)習(xí)資料，學(xué)會調(diào)動多種感官留心周圍的人、事、物、景，豐富 并建構(gòu)自己的知識體系，做到邊觀察邊思考。第十二，積極參加實(shí)踐活動的習(xí)慣積極參加綜合實(shí)踐活動及學(xué)科相關(guān)實(shí)踐活動，質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐 中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用知識分析解決實(shí)際問題的能力。第十三，積極參加興趣小組學(xué)習(xí)的習(xí)慣依據(jù)個(gè)人興趣及特長，積極參加興趣小組學(xué)習(xí)活動，以培養(yǎng)自己的興趣愛 好，發(fā)展個(gè)性特長，使自身的稟賦和潛能得以發(fā)展。六、要求1 、小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育是教導(dǎo)處的一項(xiàng)長期重點(diǎn)工作，是全面推進(jìn)

5、素質(zhì)教育的具體措施之一，希望教師給予高度重視，深入持久地做好這項(xiàng)工 作，讓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣伴隨學(xué)生終生。2、各班要結(jié)合班級的教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真組織開展教育活動，采取有效措施加 強(qiáng)督促，落實(shí)到位，抓出實(shí)效。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對活動情況隨時(shí)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，語、數(shù)、英任課老師及時(shí)評 選并填寫班級學(xué)習(xí)進(jìn)步標(biāo)兵的事跡，班主任老師每兩周對本班的學(xué)習(xí)情況做出 階段性總結(jié)，并把表現(xiàn)突出學(xué)生的事跡上報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處也將對兩周內(nèi)進(jìn)步 明顯的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。班主任工作制度班主任工作是多方位的也是多變的，為使班主任工作科學(xué)有序的進(jìn)行，班 主任在工作中必須遵循以下制度：（一）、班主任匯報(bào)制度、班級的大型活動，如面向全?；蛎嫦蛏鐣蜃?/p>

6、出校門的活動，必須事前 征得教導(dǎo)處同意，并報(bào)教導(dǎo)處備案，活動結(jié)束后及時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)活動情況。2、學(xué)期開學(xué)、節(jié)假日學(xué)生返校報(bào)到情況，必須按學(xué)校要求及時(shí)準(zhǔn)確地向教 導(dǎo)處匯報(bào)。3、班級發(fā)生突發(fā)事件、意外事情、不好的動向，班主任要立即處理，并及 時(shí)向教導(dǎo)處直至校長匯報(bào)。4、班級學(xué)生的好人好事典型事例，對學(xué)生工作建議和要求及時(shí)匯報(bào)教導(dǎo) 處。5、班主任工作中有好的做法、經(jīng)驗(yàn)并有推廣價(jià)值的應(yīng)積極向教導(dǎo)處建議，促進(jìn)全校的班主任工作上臺階上水平。（二）、班主任例會制度1 、班主任例會每兩周召開一次。2、例會由教導(dǎo)處有關(guān)人員主持。3、例會時(shí)全體班主任必須參加，病、事假需履行請假手續(xù)。因公、有課的班主任事后應(yīng)及時(shí)到教導(dǎo)處領(lǐng)會會議的精神。4、例會的主要內(nèi)容。（ 1）、教導(dǎo)處總結(jié)各項(xiàng)工作檢查情況。（ 2）、教導(dǎo)處簡要總結(jié)各項(xiàng)工作完成情況。（ 3）、共同研究學(xué)生思想教育和管理中存在的問題及解決措施與對策。（ 4）、宣傳、貫徹落實(shí)學(xué)校及系統(tǒng)對學(xué)生工作的有關(guān)文件、通知、指示及工作安排。（ 5）、傳達(dá)有關(guān)精神，通報(bào)對一些事件的處理，布置工作。（ 6）、布置、落實(shí)學(xué)生大型活動。（ 7）、及時(shí)學(xué)習(xí)