如果地球被我們吃掉了語言教案及系列活動

1、如果地球被我們吃掉了繪本活動方案一、繪本導讀1.繪本簡介如果有一天，我們?nèi)祟悰]有了水、空氣、樹木、植物和動物，我們手中只剩下錢和金子, 錢和金子又不能換來吃的和空氣，那會怎么樣呢？除非這一天，還有一個小孩，口袋里 裝滿了生命的種子。二、風格創(chuàng)意繪本色彩飽滿、畫風細膩、注重細節(jié)，圖片中各種生物的絕望眼神給人印象深刻， 再配上簡單的詩句，將 保護地球”這個主題表達得淋漓盡致。繪本以兒童的視角講述一種可能，引起孩子心靈的共 鳴，激發(fā)他們在閱讀中思考，探索解決問題的辦法。三、語言文字和畫面解讀1 .解讀要點：即使不識字的孩子也看得懂這本書。從那些掉進海里的企鵝和北極熊無助的眼神里，從那些魚兒 逃脫不掉

2、被網(wǎng)住的命運里，從沒有水的水龍頭、枯死的樹、聾拉著腦袋的花、干渴的小貓到孩子驚恐的大眼睛里 人們只剩下了錢和金子的無奈。2 .解讀要點：如果沒有冰，企鵝就沒有家了，如果沒有水就不能生活了，如果沒有樹， 小鳥就沒有家了，如果沒有新鮮空氣，到處都是霧霾，人們就不能呼吸了。3 .解讀要點：“除非這一天，在地球的某一個角落的某一個洞里，還藏著一個小孩” 這是一個孕育希望的小孩，這是一個讓地球充滿生機的小孩， 繪本告訴我們應該從貪婪的掠 奪者變成一個愛惜生命的環(huán)境保護者，我們都應該像繪本里最后一個孕育希望的孩子一樣，讓我們的地球變成一個 充滿生機的家園。四、精讀過程（30分鐘）【活動目標】1 .知識技能

3、：知道地球是人類的家，了解自然環(huán)境與人類的關系2 .閱讀素養(yǎng)：了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害，知道我們的地球生病了3 .情感態(tài)度：培養(yǎng)環(huán)保意識，促進積極的環(huán)保行為的形成?！净顒訙蕚洹? .經(jīng)驗準備：知道保護環(huán)境很重要。2 .物質(zhì)準備：環(huán)保圖片，繪本及 PPT重重點難點】1 .活動重點：主動關注畫面細節(jié)，樂意動腦、動口講述畫面內(nèi)容。2 .活動難點：培養(yǎng)環(huán)保意識，促進積極的環(huán)保行為的形成。【活動過程】（一）封面引入，初步理解故事內(nèi)容一一 5分鐘1 .引導語：封面上看到了什么？（小朋友拿叉子吃地球）哎呀，小朋友把地球當成食物吃掉了！沒有了地球, 植物、動物會怎么樣呢？2 .幼兒發(fā)揮想象，自由講述。（

4、二）集體完整閱讀，教師一邊播放 PP 一邊講述故事，引導幼兒輕聲地講述畫面內(nèi)容 PPT21220分鐘2 .師讀“如果我們吞掉了南北極的最后一塊冰”，提問：你從圖畫書里看到了什么？幼：冰川融化，企鵝和北極 熊沒有地方住了。3 .師讀“如果我們捕完了海洋里的最后一條魚”，提問：如果這些事情都是真的，我們怎么辦呢？幼：人類會滅 絕。4 .師讀“如果我們喝干了最后一條小河里的最后一滴干凈的水”，提問：如果地球上最后一滴水都沒有了，你認 為會怎樣？幼：會渴死。5 .師讀“如果我們摘掉了最后一個果子；如果我們砍掉了最后一棵樹”，提問：我們應該怎么做呢？（保護地球） 怎樣做才是保護地球呢？幼：節(jié)約資源、不破

5、壞環(huán)境 6 .出示PPT師讀“如果我們用最后一只動物的皮毛做成了大衣”，提問：你看這一頁都有哪些動物的皮毛做成的 大衣？幼：斑馬、鱷魚7 .出示PPT師讀“如果我們賣掉了最后幾口新鮮的空氣”，提問：這里是哪里？空氣怎么樣？為什么會這樣？幼： 馬路上，空氣很差，因為有汽車尾氣8 .出示PPT師讀“最后只剩下錢，可是錢又不能吃；只剩下金子，可是金子又不能用來呼吸”，提問：要是沒有了食物和空氣，會怎么樣？幼：會活不下去。9 .出示PPT師讀“除非這一天，在地球的某一個角落的某一個洞里，還藏著一個小孩”，提問：有了這些小鳥和種子，地球會有改變嗎？幼：會的。10 .小結(jié)：有了生命的種子，我們就可以種出樹

6、木，種出花草，結(jié)出果實，有了小鳥，就能有更多的動物朋友。（三）分組觀察討論圖片，幫助幼兒樹立地球小主人責任感，增強節(jié)約意識一一5分鐘1 .過渡語：可是我們生活的地球現(xiàn)在受到很多的污染，這些污染給我們的生活帶來了很多的不便，我們生活在 這樣的環(huán)境中一點也不舒服，現(xiàn)在我們的地球生病了，小朋友們有沒有什么好辦法幫助它呢？2 .欣賞圖片，我們的環(huán)境是怎么被破壞的？（1）空氣污染（2）水域污染（3）固體廢物污染（4）破壞環(huán)境等不文明行為3 .分組交流：誰能講一講圖片上發(fā)生了什么事？4 .師：小朋友天天生活在家里或者幼兒園，我們可以做哪些事情，來保護環(huán)境呢幼：給垃圾分類、隨手關燈、綠色出行、關水龍頭等。4

7、.總結(jié)：我們要從現(xiàn)在開始節(jié)約資源、綠色出行、不丟垃圾、把垃圾進行分類、盡可能的利用廢物，保護地球 的生態(tài)環(huán)境，愛護我們自己的家園。五、拓展活動（30分鐘）活動名稱：廢舊雜志拼貼【活動目標】1 .能夠利用五顏六色的彩紙、廣告紙、彩色報紙等材料撕貼出一幅有趣的畫。2 .通過思考、比較、想象與討論，感知繪畫與撕貼畫不同的畫面效果?！净顒訙蕚洹繌U舊時尚雜志、報紙、剪刀、膠棒、各色卡紙、牙簽或小木棍。重重點難點】1 .活動重點：感受繪畫與撕貼畫的不同畫面效果。2 .活動難點：通過思考、比較、想象與討論，感知撕貼畫的畫面效果?！净顒舆^程】（一）廢舊物拼貼欣賞一一5分鐘1 .欣賞拼貼藝術作品。2 .引導語：

8、這兩幅作品使用了什么材料？是用什么方法制作的？（用舊報紙和一些廢舊材料，使用了拼貼的方法，還經(jīng)過涂畫。）3 .介紹：在許多人眼里不值一文的廢舊報紙和其他廢物在藝術家眼里卻成了創(chuàng)造藝術品的材料，經(jīng)過獨特的處 理，全新的藝術品就誕生了。（二）創(chuàng)想拼貼5分鐘1 .欣賞課件中的拼貼作品，啟發(fā)幼兒如何搭配畫面。2 .交流討論欣賞作品中的添畫方法，了解添畫的重要性，是作品藝術創(chuàng)想中的點睛之筆。（三）幼兒嘗試操作，教師提出作品要求一一 20分鐘創(chuàng)作步驟：1.構(gòu)思并確定主題首先選擇粘貼的造型，如人物、動物或植物2 .選紙材及構(gòu)圖一一選擇尺寸較大、印刷清晰、色彩鮮明的圖片，擺放在畫面顯眼的位置。3 .剪紙或撕紙一一將廢舊雜志撕成大小不等的無規(guī)則形狀，作為主要圖片的搭配。4 .拼貼一一擺好拼貼的紙片后，用雙面膠粘上并完善畫面。5 .添畫拼貼部分做好之后，要根據(jù)畫面需求，用畫筆添畫，添畫部分要注意與畫面的內(nèi)容和色彩協(xié)調(diào)一致6 .添背景一一添加背景顏色，添加具體的景物，完成作品。作品要求：1