九年級化學(xué)教案：怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)

1、.九年級化學(xué)教案：怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)以下是查字典化學(xué)網(wǎng)為您推薦的怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)，希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助。怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)一、學(xué)習(xí)目的知識與技能1.認識化學(xué)實驗是化學(xué)研究的根本方法也是科學(xué)探究的一種重要方法。2.知道化學(xué)用語在學(xué)習(xí)和研究化學(xué)中的重要性，增強記憶的目的性。過程與方法體驗科學(xué)探究的一般過程，模擬做一些探究活動。情感態(tài)度與價值觀能體驗到探究活動的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅，進而體會到化學(xué)學(xué)習(xí)的重點是要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)變化、變化過程及其現(xiàn)象等;開展學(xué)生樂于合作、勤于考慮、嚴謹務(wù)實、勇于理論的科學(xué)精神。重點：1.認識化學(xué)實驗在學(xué)習(xí)和研究化學(xué)中的重要意義。2.體驗科學(xué)探究的一般過程。難點

2、：從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有探究價值的問題二、自主學(xué)習(xí) 體驗探究快速閱讀 考慮答復(fù) 閱讀課本第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)，答復(fù)以下問題：1.學(xué)習(xí)化學(xué)的方法：1.學(xué)習(xí)化學(xué)的方法： ; ; 。其中學(xué)習(xí)化學(xué)的最重要的方法： 。2.化學(xué)實驗在學(xué)習(xí)化學(xué)研究化學(xué)中具有的重要作用，要想成功完成化學(xué)實驗，必須明確的根本因素有：認識 ;注意 ，遵守 ;學(xué)習(xí) ; 學(xué)會 。3.科學(xué)探究的一般過程：4. 為了國際交流統(tǒng)一、使用的方便，使用一些符號表示元素名稱、物質(zhì)的名稱、化學(xué)反響。嘗試記憶一些常見的元素符號、物質(zhì)的化學(xué)式 、 、 、 。5.觀察考慮：根據(jù)下表中物質(zhì)的化學(xué)式，試分析哪些物質(zhì)中含有氫元素或氧元素，元素符號、物質(zhì)化

3、學(xué)式的書寫規(guī)那么。物質(zhì) 化學(xué)式 是否含氫或氧元素 物質(zhì) 化學(xué)式 是否含氫或氧元素氧氣 O2 氯化氫 HCl金剛石 C 氧化鎂 MgO鎂條 Mg 二氧化硫 SO2氨氣 NH3 碳酸氫銨 NH4HCO3活動探究 體驗過程一、展示銅綠，討論銅綠可能有的物理、化學(xué)性質(zhì)。實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論1.銅綠和鹽酸的作用2.銅綠受熱的變化交流討論：1、通過上述實驗，你對銅綠有什么認識2、學(xué)習(xí)了哪些實驗根本操作?3、通過上述實驗?zāi)銓ψ龊没瘜W(xué)實驗有了什么新的認識 ，你認為使用酒精燈要注意什么問題二、鎂的性質(zhì)從看、折、連、溶、燒等粗放性的探究，向有目的的控制反響的條件，定量的分析，充分的認識和合理的利用資源猜測

4、假設(shè)：1 ;2 ;3 。實驗設(shè)計：1 ;2 ;3 ;進展實驗：記錄現(xiàn)象：1 ;2 ;3 ;實驗結(jié)論：1 ;2 ;3討論交流：通過上述探究你對鎂這種新物質(zhì)有什么認識，生活中有什么用處 。三、暢談收獲 梳理總結(jié)學(xué)習(xí)和研究化學(xué)個案補充堂堂清練習(xí)1.鎂在空氣中點燃，以下關(guān)于實驗現(xiàn)象的描繪中錯誤的選項是 A.發(fā)出耀眼的白光 B.放出大量的熱 C.生成氧化鎂 D.產(chǎn)生白煙2.以下表達中，正確的選項是 A.具有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化就是化學(xué)變化 B.化學(xué)變化中同時發(fā)生物理變化來C.鍋爐爆炸和煤氣罐爆炸都是化學(xué)變化 D.沒有明顯現(xiàn)象的變化就不是化學(xué)變化3.化學(xué)是一門以 為特征的根底自然科學(xué)。4.做鎂條燃燒的實驗時一般用到 等化學(xué)儀器。5.用適當?shù)姆柼羁眨禾?氫 氧 硫 鎂 銅 鐵 水 二氧化碳6.用適當?shù)幕瘜W(xué)反響式表示