幼兒戶外活動游戲設(shè)計(jì)方案

1、幼兒戶外活動游戲設(shè)計(jì)方案游戲活動是在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上展開的，所以符合每一 個(gè)幼兒的身心發(fā)展水平。以下是小編精心收集整理的幼兒游戲活 動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒游戲活動方案1活動R標(biāo)：1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感受味道，并進(jìn)行通感聯(lián)想、感受味 道與音樂、色彩的互通性。2、發(fā)展幼兒的感知能力，培養(yǎng)審美情趣。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。5、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒已具備有關(guān)冷暖色調(diào)方面的知識。2、布置食品城。炒苦瓜、炒辣椒、檸檬、香蕉。3、提供各色卡紙，水彩筆、白紙、鏡子等每人一份。4、喜慶、二泉映月的磁帶。

2、5、寫有喜慶和二泉映月的兩塊黑板?；顒舆^程：一、導(dǎo)入聽說樂樂食品城開張了，樂樂經(jīng)理邀請我們大二班的小朋 友當(dāng)一回小小品嘗師，去食品城品嘗一下美味佳肴，好嗎?讓我們出發(fā)吧！二、過程1、食品城到了，讓我們盡情地享用吧!幼兒隨意品嘗食物。2、小小品嘗師請過來吧!(將幼兒集中)。教師提問：(1)說一說食品城有哪些食品？(2)你品嘗了什么?什么味道?品嘗以后有什么感覺？3、小朋友講得真棒。樂樂經(jīng)理給你們每人準(zhǔn)備了一面鏡子, 請你們對著鏡子一邊品嘗食品，一邊品嘗食品時(shí)的臉部表情畫下 來。然后根據(jù)自己品嘗食品后的感覺選擇不同的顏色卡貼在臉部 表情的下面制作四張表情卡，聽明白了嗎？(在此過程中，教師提醒幼兒，

3、可以邊品嘗邊制作。做好以 后把自己的作品與同伴或老師自由講講。)4、游戲：看表情卡猜食物。幼兒出示的作品，讓大家猜猜 自己吃了什么食品?并簡單說說為什么選擇不同的色卡來表示。5、小朋友講得真好，樂樂食品城食品的味道有酸的、甜的、 苦的、辣的。你還吃過哪些食品味道也是酸的、甜的、苦的和辣 的呢？6、食品除了酸甜苦辣這四種味道，還有什么味道？7、樂樂經(jīng)理準(zhǔn)備了兩段曲子請你們欣賞。(1)播放喜慶的音樂。提問：聽了這段曲子你們有什么感受?讓幼兒充分表達(dá)以后, 教師揭示曲子的名稱叫喜慶。能否用你們制作的表情卡來表 示這段音樂呢?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對音樂的理解，選擇表情卡相 匹配，并說出自己的感受。(2)我

4、們再來聽聽還有一段什么曲子?播放二泉映月的音 樂。提問：聽了這段曲子你心里感覺怎樣?能不能根據(jù)自己的感 受選用表情卡?讓幼兒充分表達(dá)以后，教師揭示曲子的名稱叫二 泉映月，講的是舊中國一位瞎子藝人苦難悲慘的一生。三、結(jié)束1、今天，我們在樂樂食品城玩得開心嗎?說說你們都有哪些收獲?（幼兒隨意講述自己體會）2、我們的收獲可真多，不僅品嘗了食物、制作了表情卡、 欣賞了音樂，還發(fā)現(xiàn)食品的味道與顏色、音樂之間它們是相通的。3、讓我們聽著喜慶的音樂跳起來吧！幼兒游戲活動方案2活動R標(biāo)：1、喜歡參與游戲，學(xué)習(xí)扮演角色，會使用禮貌用語進(jìn)行交 流。2、加強(qiáng)各游戲主題與角色間的聯(lián)系。3、培養(yǎng)幼兒初步的合作意識，游戲

5、中能創(chuàng)造性使用游戲材料 的行為?；顒訙?zhǔn)備：鈴鼓、小黑板、玩具鋼琴、逼、紙、體育活動玩具等游戲的 玩具材料。活動過程：1、通過談話引出主題，引導(dǎo)幼兒討論：幼兒園有哪些活動? 老師經(jīng)常帶小朋友做些什么？2、啟發(fā)幼兒分配角色，先讓能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)老師，以后可 以讓能力中等或較差的幼兒輪當(dāng)，不要讓能力強(qiáng)的孩子獨(dú)占老 師”的角色。3、提出游戲要求：(1)通過協(xié)商決定要扮演的角色。游戲結(jié)束后將材料分類 收好。4、幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)(1)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒園的老師給孩子上課的程序。(2)幫助幼兒 園的老師豐富游戲情節(jié)。5、整理游戲材料，師幼分享游戲體驗(yàn)，評價(jià)游戲情況。觀 察與反思：幼兒園是幼兒們非常熟悉的地方，

6、我通過幼兒園這個(gè)角色游 戲，創(chuàng)造性地表現(xiàn)幼兒的生活，游戲中幼兒們非常積極，但是在 游戲中還是遇到了一些問題，比如，幼兒在游戲中有爭搶角色的 現(xiàn)象。存在的問題及其原因與對策：問題1：幼兒在游戲中有爭搶角色的現(xiàn)象。原因：很多幼 兒都想扮演老師。對策：在游戲前指導(dǎo)幼兒自主協(xié)商分配角色。問題2：幼 兒只顧游戲，忘了在游戲中使用禮貌用語。原因：幼兒的禮貌 習(xí)慣還不能自如地運(yùn)用到游戲中去。對策：提醒幼兒在游戲中 使用禮貌用語。幼兒游戲活動方案3活動目標(biāo)1、對對跑步感興趣，能體驗(yàn)到跑步活動中運(yùn)動、競賽和交 往的樂趣。2、發(fā)展自身的耐力、速度和靈敏性。3、訓(xùn)練往返跑的動作?；顒訙?zhǔn)備1、設(shè)計(jì)場地，設(shè)置起、終點(diǎn)。

7、2、分別放置1、2、3、4標(biāo)志物。活動進(jìn)程一，活動開始在教師帶領(lǐng)下作熱身運(yùn)動，活動全身關(guān)節(jié)。觀察場地，啟發(fā)幼兒想出玩法：如：跳、跨、繞著跑等。二、游戲活動1、教師組織幼兒學(xué)習(xí)往返跑是動作。2、對比動作，掌握要領(lǐng)。(1)教師示范一次，請幼兒看教師是怎樣做的?玩法：先把手放在1標(biāo)志物上，跑去摸一下2標(biāo)志物，再跑 回摸3標(biāo)志物，然后跑去摸4標(biāo)志物，跑回結(jié)束。(2)請2位幼兒和教師一起跑，對比動作的不同。(讓幼兒仔細(xì)觀察：提醒幼兒觀看教師轉(zhuǎn)身時(shí)腳的位置和身 體的轉(zhuǎn)動)(3)教師總結(jié)往返跑動作要領(lǐng)：到達(dá)轉(zhuǎn)彎處前2一3步時(shí)步子要大，上體直或后仰，后腿 蹬地用力稍小。最后一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣，然后轉(zhuǎn)身180,重心移至轉(zhuǎn)身 后的前腳，繼續(xù)跑動。(4)幼