親子、運(yùn)動(dòng)、益智類互動(dòng)游戲50個(gè)

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流親子、運(yùn)動(dòng)、益智類互動(dòng)游戲50個(gè).精品文檔.親子、運(yùn)動(dòng)、益智類互動(dòng)游戲50個(gè) 親子、運(yùn)動(dòng)、益智類互動(dòng)游戲50個(gè)運(yùn)動(dòng)類親子游戲8則玩球隨著寶寶的長大，媽媽可以和寶寶一起玩玩球了，玩球的游戲可以鍛煉寶寶身體的協(xié)調(diào)性，讓寶寶更加靈活。反彈接球媽媽寶寶面對(duì)面拿球站好；媽媽說：“寶寶，看媽媽拍接球了。”媽媽將球拍下，待球反彈時(shí)，雙手接住。媽媽說：“寶寶，來一個(gè)。”寶寶學(xué)著媽媽的樣子，拍球，接住。專家指導(dǎo)適宜寶寶：適合兩歲半到3歲的寶寶。鍛煉功效：能鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)性，能促進(jìn)

2、寶寶空間知覺的發(fā)展，增強(qiáng)孩子的感受力。拋接球媽媽寶寶相向站好，兩人之間保持7080厘米的距離，媽媽手拿球，寶寶雙手伸出，準(zhǔn)備接球。媽媽將球拋給寶寶，說：“寶寶，接球。”寶寶接住球，再拋給媽媽。媽媽接住球。專家指導(dǎo)適宜寶寶：適合于兩歲以上的寶寶。鍛煉功效：能鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)性，促進(jìn)寶寶空間知覺的發(fā)展。愛心提示開始時(shí)，媽媽和寶寶應(yīng)當(dāng)站得近一點(diǎn)，隨著薄薄的長大，可以逐漸拉大，寶寶和媽媽之間的距離。單手拍球媽媽寶寶相向站好，媽媽寶寶每人拿一個(gè)球。媽媽說：“寶寶，看媽媽拍球。”媽媽單手拍球。寶寶學(xué)著媽媽的樣子拍球。媽媽換手拍

3、球，說：“寶寶，換手拍嘍。”寶寶也用另一只手拍球。專家指導(dǎo)適宜寶寶：適合于3歲以上的寶寶。鍛煉功效：能鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)性，促進(jìn)寶寶空間知覺的發(fā)育。雙手交替拍球媽媽和寶寶面對(duì)面站好，一人手里拿一只皮球。媽媽說：“來，我們一手拍一下。”媽媽開始拍球，左手拍一下，右手拍一下。寶寶也拍球，左手一下，右手一下。專家指導(dǎo)適宜寶寶：適合于3歲半以上的寶寶。鍛煉功效：能鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)性，促進(jìn)感知覺的發(fā)育，左右腦的發(fā)育。愛心提示寶寶應(yīng)當(dāng)雙手輪流拍球，左手拍拍，右手拍拍，千萬不要單用右手拍，否則會(huì)影響右腦的發(fā)育。&#8220

4、;踢足球”目標(biāo)：發(fā)展寶寶跑步動(dòng)作、腿部力量，培養(yǎng)寶寶動(dòng)作的靈活性。環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 空的易拉罐。過程：在室外的空地上，放上一些易拉罐，爸爸媽媽先示范踢“足球”，可讓寶寶自由選擇易拉罐。讓寶寶邊跑邊踢，爸爸媽媽也可和寶寶一起踢?？梢员纫槐龋l先把易拉罐從場地的一邊踢到另一邊。建議：爸爸媽媽可鼓勵(lì)孩子與社區(qū)里的同伴一起玩類似的游戲。袋鼠媽媽和小袋鼠目標(biāo)：訓(xùn)練孩子動(dòng)作的敏捷性和控制能力，培養(yǎng)父母孩子之間的協(xié)調(diào)性。游戲方法：孩子扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面，雙手搭在孩子的肩上。母子二人節(jié)奏一致地向前跳躍。當(dāng)爸爸扮演的大狗熊出現(xiàn)時(shí)，袋

5、鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動(dòng)。大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈，做出各種怪相，袋鼠媽媽和小袋鼠如果忍住不笑不動(dòng)則勝利。腳踏車目標(biāo)：訓(xùn)練孩子腰部和腿部的控制力，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力。游戲方法：父母和孩子在床的兩頭分別躺下，然后抬起腿，腳心貼著對(duì)方的腳心，在空中像騎自行車一樣前后蹬動(dòng)，一邊蹬一邊念兒歌：“丁零零，丁零零，騎著車兒上北京；北京有個(gè)天安門，天安門上掛紅燈。紅燈亮，照四方，大家心里暖洋洋。”踢毽子準(zhǔn)備：毽子過程：父母和孩子共同踢毽子。（1）單腳踢：用腳的內(nèi)側(cè)踢。（2）雙腳踢：雙腳用內(nèi)側(cè)踢。（3）拐腳踢：左腳用外側(cè)，右腳用內(nèi)側(cè)踢。（4）倒踢：右腳在左大腿后踢，左腳踏

6、一步。（5）腳尖踢或發(fā)毽：把毽子放在腳尖上，用腳的力量把毽子拋向空中，待落下時(shí)再用腳尖踢向空中。此法可做發(fā)毽子用。提示：以上玩法可兩人計(jì)分，以分?jǐn)?shù)多為勝。也可雙方交替踢毽子，人數(shù)不限。開朗性格類游戲8則一個(gè)開朗樂觀，對(duì)生活充滿了熱情和愛心的孩子，在人生路途中往往會(huì)得到更多的掌聲和機(jī)會(huì)。而培養(yǎng)其良好的性格，就要年輕的爸爸媽媽從孩子小時(shí)候，從小事做起，比如，做游戲。別小看了游戲，通過輕松活潑的游戲，讓孩子在高高興興中潛移默化得到滋養(yǎng)，爸爸媽媽開心，寶寶更樂。游戲規(guī)則：玩游戲是小朋友真正的快樂、真正的意愿，在游戲的世界中沒有對(duì)錯(cuò)之分，所以即使大人是想讓孩子通過游戲來學(xué)習(xí)，也一定要讓孩子自由地去想象、

7、去嘗試。√鼓勵(lì)孩子有探索的勇氣。√了解孩子真正的意愿，不要多加阻止，讓他全身心投入快樂的游戲中。√善用贊美的說話，勝于物質(zhì)上的鼓勵(lì)，能提高孩子的自信心。×太嚴(yán)厲的管制容易造成孩子自我規(guī)限，失去創(chuàng)作空間。×不要選太具教育意義的游戲，以免減少孩子發(fā)揮聯(lián)想力的機(jī)會(huì)。第一場：斗記性平時(shí)多做這一類趣味訓(xùn)練，吸引孩子多觀察周圍的事物，通過對(duì)話增進(jìn)孩子語言和社交溝通的發(fā)展，有助于孩子的語言能力和對(duì)生活的熱情。記顏色 適合對(duì)象：2-6歲帶孩子上街的時(shí)候，不妨與孩子玩?zhèn)€比賽記憶力的游戲，測試孩子的記性。方法很簡單，可

8、以對(duì)孩子說：“讓我們記住在街上看到的紅顏色的東西，回家后比比看誰記得最多？”記水果適合對(duì)象：3-6歲帶孩子去買水果的時(shí)候，還可以和他一齊記住水果店中看到的水果，加家后畫在畫紙上，看誰記得多。游戲時(shí)不要用命令強(qiáng)迫孩子記著所看見的水果，不妨以比賽方式吸引他自發(fā)地觀察。當(dāng)孩子想不出答案時(shí)，試著提供一些線索讓孩子再思考。玩具D.I.Y.適合對(duì)象：2-6歲介紹一種簡單的自制玩具，在家與孩子一起玩，也可以鍛煉孩子的記性。在畫紙上平均畫上6種（每種2個(gè)）不同的花朵，并填上不同顏色；讓孩子看上一眼之后，用杯蓋蓋上圖案。然后讓孩子去打開杯蓋，第次2個(gè)，揭中相同的花朵圖案可

9、得1分。第二場：斗愛心讓他們身體力行，親身體會(huì)自種蔬果的樂趣。自己動(dòng)手種菜在陽臺(tái)開辟一個(gè)自然角，讓孩子自己種蔬果，觀察植物的生長變化，像黃瓜、蔥等都是可行的。督促孩子自覺按時(shí)澆水，發(fā)現(xiàn)雜草時(shí)就要自己拔掉。到了收割的時(shí)候，用剪刀小心地剪下青綠的蔬果，讓孩子嘗嘗自己的勞動(dòng)成果。專家意見1、教孩子種菜時(shí)，選擇一些較快收成、主干成長條形或生長變化較大的植物來種，一來可以明顯地讓孩子明白植物的生長過程和變化，二來不怕孩子因看不見成果，缺乏耐性而失去栽種的興趣。2、選擇一些孩子喜愛和可食用的植物來種，當(dāng)收成時(shí)讓孩子嘗嘗親手種的蔬果，特別有一份成功感。3、開始種菜之前，先給孩子穿上圍裙和雨靴，就不怕弄臟衣物

10、。趣味田園玩具蔬果模型：不是每樣植物都能夠成功種出來，要讓孩子更具體地認(rèn)識(shí)植物的形態(tài)和顏色，仿真的模型蔬果可說是最佳代替品。通過觀察、觸摸和解說，可以豐富孩子對(duì)大自然的了解?？磮D認(rèn)字：每張圖畫卡片上印著不同蔬果的模樣和名稱，有助于孩子學(xué)習(xí)認(rèn)字。配對(duì)卡片：一套4種不同植物圖案的紙卡片翻轉(zhuǎn)洗勻，讓孩子每次揭開兩張，把相同的配成1對(duì)。反復(fù)做配對(duì)游戲，加上卡片上印有植物名稱，有助于孩子對(duì)植物和名稱的認(rèn)識(shí)。第三場：斗責(zé)任心其實(shí)就是“過家家”，讓孩子扮演家庭成員的角色，學(xué)習(xí)一同的情緒表達(dá)方式，對(duì)他們的自信心、責(zé)任感用社交行為都有很大的幫助。模仿熨衣服 做家務(wù)可讓孩子

11、體驗(yàn)媽媽的感受，也可以知道家人情緒表達(dá)的方式和原因，有助于學(xué)習(xí)和人溝通。模仿煮飯 最容易讓孩子代入媽媽的角色，明白成年人的工作與情緒表現(xiàn)之間的關(guān)系。模仿講故事 可以用8個(gè)木偶代表家庭中的每個(gè)成員，讓孩子設(shè)想他們面對(duì)不同處境的反應(yīng)，比如，爸爸生氣時(shí)，媽媽怎么辦，可以培養(yǎng)孩子與人溝通和社交的技巧。親子智能開發(fā)類游戲30則好玩又充滿學(xué)習(xí)智慧的游戲，不僅是親子感情的促進(jìn)劑，更可以讓孩子從游戲中快樂成長，開啟更多的潛能。以下，分別就迦納教授所提出的八大智能理論：音樂、語文、邏輯數(shù)學(xué)、空間、肢體動(dòng)覺、人際、內(nèi)省及自然觀察為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)出適合親子一起進(jìn)行的游戲，讓孩子越玩越聰明！親子動(dòng)一動(dòng)，提升肢體智能游戲1

12、：我是好駕駛讓孩子在趣味的游戲中，區(qū)分走與跑的不同，在快與慢的節(jié)奏中，學(xué)習(xí)掌控自己的肌肉。適合年齡：2-4歲準(zhǔn)備道具：呼拉圈(兩人一個(gè))、或是小投環(huán)(一人一個(gè))游戲說明：1.邀請(qǐng)孩子進(jìn)行開汽車的游戲，可以載客人(兩人一個(gè))，也可以單獨(dú)自己一個(gè)人開。2.當(dāng)小朋友選好以后，告訴孩子汽車有時(shí)快、有時(shí)慢?？斓臅r(shí)候用跑的、慢的時(shí)候用走的，并示范跑與走的動(dòng)作，讓孩子自由調(diào)整步伐。注意事項(xiàng)：1.由于有些時(shí)候需要跑步，因此在游戲前，爸媽們要注意場地是否夠大，避免孩子因?yàn)椴恍⌒幕ハ嗯鲎不蚴亲驳郊揖叨軅?。游?：城堡大戰(zhàn)反復(fù)練習(xí)扔球的動(dòng)作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時(shí)宣泄緊張與焦慮的情緒。適合年齡：3-6歲

13、準(zhǔn)備道具：小球、積木若干個(gè)。游戲說明：1.爸爸和媽媽先邀請(qǐng)孩子一起拿積木蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲。2.爸爸媽媽和小朋友輪流拿球攻擊城堡，直到城堡倒塌為止。3.大家一起再把城堡蓋起來，或許也可以想想，蓋成怎樣的城堡比較不容易被打垮。4.再輪流用球攻擊。注意事項(xiàng)：1.鼓勵(lì)孩子多多練習(xí)丟。孩子的力道或許不足，可以考慮讓孩子站前面一點(diǎn)，并幫助他們學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。2.如果用的是紙積木，可以請(qǐng)孩子迭得高高的再享受倒塌的樂趣，但如果是實(shí)心的積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時(shí)碰傷孩子。3.在丟球前一定要告知孩子，不可以將球丟到別人身上。游戲3：小小飛行員這個(gè)游戲可以

14、增進(jìn)手臂的肌耐力、發(fā)展平衡感及協(xié)調(diào)性，并加強(qiáng)孩子對(duì)空間的認(rèn)識(shí)。適合年齡：4-5歲準(zhǔn)備道具：滑板、粗繩、可以當(dāng)成目標(biāo)的物品、可系綁繩子的固定物。游戲說明：1.請(qǐng)小朋友以伏臥的姿勢，將腹部貼在滑板上，用雙手及手臂的力量拉動(dòng)滑板，使滑板自由活動(dòng)。2.選擇一地點(diǎn)放置目標(biāo)物，讓孩子繞著目標(biāo)物滑行且不能碰到目標(biāo)物。3.將粗繩放在地上，一端系在固定物上，滑板放在粗繩上，讓小朋友手攀著繩子前行或后退。注意事項(xiàng)：1.滑板的輪子必須是可以各個(gè)方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)的。2.一定要在平坦的地面上進(jìn)行活動(dòng)。3.步驟中的各種活動(dòng)也可以改成跪在滑版上進(jìn)行。游戲4：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂藉由親子互動(dòng)游戲，刺激前庭系統(tǒng)，訓(xùn)練孩子的平衡感發(fā)展。適合年齡：

15、3-4歲準(zhǔn)備道具：附有手把的旋轉(zhuǎn)椅游戲說明：1.父母協(xié)助孩子坐進(jìn)旋轉(zhuǎn)椅中，讓孩子的雙腳跨出旋轉(zhuǎn)椅外，雙手扶住旋轉(zhuǎn)椅內(nèi)的把手，記得提醒孩子背后向后靠穩(wěn)，然后慢速開始旋轉(zhuǎn)。2.爸媽可以跟孩子輪流游戲，讓孩子也可以幫忙擔(dān)任轉(zhuǎn)圈圈的人，可以幫助孩子手眼協(xié)調(diào)及肌肉發(fā)展。注意事項(xiàng)：1.旋轉(zhuǎn)的時(shí)候要注意孩子的情緒反應(yīng)，如果孩子覺得害怕，就給予安撫或暫停游戲。玩球躲貓貓訓(xùn)練邏輯數(shù)學(xué)游戲1：球球泡泡澡通過與水、球等物品，讓孩子體驗(yàn)觸覺感受，并啟發(fā)孩子對(duì)數(shù)量、多少的基本認(rèn)知。適合年齡：1-2歲準(zhǔn)備道具：澡缸、塑料球游戲說明：1.讓寶寶先進(jìn)入澡缸，再將澡缸注入清水，然后將球一顆顆放入澡缸中，讓寶寶體驗(yàn)玩水的樂趣及觸

16、覺刺激，感受澡缸從0(沒有球)開始后的變化。2.爸爸媽媽丟球進(jìn)澡缸的時(shí)候，可以同時(shí)一邊報(bào)數(shù)，讓孩子對(duì)數(shù)與量有最基本的認(rèn)知。注意事項(xiàng)：1.避免孩子在浴室里滑倒，發(fā)生窒息或溺水的意外。2.孩子如果有害怕、逃避、拒絕的反應(yīng)時(shí)，不要強(qiáng)迫他，可以慢慢地引導(dǎo)他用手或用腳先行碰觸。游戲2：誰是同一國的通過視覺及觸覺進(jìn)行區(qū)分，培養(yǎng)孩子分類、辨識(shí)的優(yōu)勢能力。適合年齡：3-5歲準(zhǔn)備教具：大小不同的螺絲及螺絲帽數(shù)組游戲說明：1.將螺絲跟螺絲帽分散在桌面上，讓孩子通過視覺區(qū)分，先將螺絲帽和螺絲進(jìn)行第一次的分類。2.讓孩子通過視覺及觸覺分別分辨大小螺絲帽和螺絲的差異，然后再加以細(xì)分。3.爸爸媽媽和孩子進(jìn)行比賽，看誰最快

17、把螺絲和螺絲帽栓在一起。注意事項(xiàng)：1.每次游戲過后要收拾好，讓孩子養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。2.避免孩子拿來拋投，或避免小小孩誤食。游戲3：躲貓貓讓孩子通過抓握取拿的動(dòng)作，促進(jìn)小肌肉發(fā)展；并通過尋找的動(dòng)作，建立孩子對(duì)物品的認(rèn)知及數(shù)與量的概念。適合年齡：1歲到2歲準(zhǔn)備道具：塑料充氣球池、塑料球、圖卡、一些日常用品游戲說明：1.孩子進(jìn)入球池后，再將球慢慢倒入池內(nèi)，讓孩子感覺球逐漸將身體掩蓋的感覺，建立存在和消失的概念。2.選擇一項(xiàng)物品埋入球池內(nèi)，請(qǐng)寶寶尋找出來。3.選擇多樣物品埋入球池中，在準(zhǔn)備配對(duì)的圖卡，當(dāng)父母拿出圖卡時(shí)，請(qǐng)寶寶從池子里面把與圖卡相同的物品找出來。.當(dāng)孩子對(duì)于數(shù)字已有認(rèn)識(shí)的時(shí)候，爸媽

18、也可以拿出數(shù)字圖卡，請(qǐng)孩子一邊唱數(shù)，一邊丟出與數(shù)字圖卡相對(duì)應(yīng)的球數(shù)。注意事項(xiàng)：1.幼兒注意力并不持久，而且容易分心，玩游戲時(shí)應(yīng)該在沒有雜物的環(huán)境下進(jìn)行。2.大人玩游戲投入的程度，會(huì)直接影響孩子對(duì)游戲的興趣。父母玩得愈投入，孩子就愈容易玩得開心。3.要以輕松、好玩為前提，不要讓孩子察覺到是在學(xué)東西，否則可能會(huì)引起抗拒，而讓效果大打折扣。游戲4：跳跳球讓孩子認(rèn)識(shí)并辨別顏色、學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)量。適合年齡：5歲到6歲準(zhǔn)備道具：可以丟接的球與球套活動(dòng)內(nèi)容：1.讓孩子手拿球拍，將球往空中拋去，當(dāng)球落下來時(shí)，再用球拍接住，同時(shí)搭配唱數(shù)游戲，例如：1個(gè)、2個(gè).。2.父母將球往地上丟過去，孩子手拿球套，當(dāng)球觸地彈起時(shí)，

19、讓孩子把球接住，再投給媽媽。3.爸媽投球時(shí)，可以一次丟好幾個(gè)顏色的球，然后指定孩子要接哪一個(gè)顏色的球。注意事項(xiàng)：1.孩子如果接對(duì)了，要記得給他熱烈的回響，例如：好棒喔之類的。敲敲打打培養(yǎng)音樂智能游戲1：小小樂隊(duì)讓孩子用耳朵聽、用手敲打，認(rèn)識(shí)不同質(zhì)料的不同音色。適合年齡-4歲準(zhǔn)備道具：塑料罐、玻璃罐、鐵罐若干個(gè)，大紙箱一個(gè)、音樂、任何可以敲打的棒子。游戲說明：1.爸爸媽媽敲著三種不同的罐子，讓孩子用耳多仔細(xì)聽聽罐子所發(fā)出來的聲音，然后再請(qǐng)小朋友閉上眼睛，猜一猜是哪一個(gè)罐子的聲音。2.請(qǐng)孩子站在中間，然后爸媽從遠(yuǎn)處敲打其中一個(gè)罐子，請(qǐng)小朋友閉上眼睛指出聲音的方向。3.讓小朋友用棒子敲打任何東西，包

20、括門、窗、桌子等等，了解音色的不同。4.用各種瓶瓶罐罐及大紙箱當(dāng)成樂器，配上音樂，請(qǐng)孩子來一場即興的演奏。注意事項(xiàng)：1.不要讓孩子敲打易碎物品，避免孩子受傷。2.要適時(shí)給予孩子贊美，讓孩子更熱于嘗試。游戲2：我是音樂家經(jīng)由圖片的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)不同的樂器；并聽聽不同樂器發(fā)出的聲音，了解不同的樂器產(chǎn)生的不同聲音或音色。適合年齡：4-5歲準(zhǔn)備道具：介紹樂器的唱片或錄音帶，樂器的圖片或演奏者彈奏樂器的照片或圖片。游戲說明：1.爸媽先將樂器介紹給小朋友認(rèn)識(shí)，如小提琴等。（1）拿一張小提琴手正在拉小提琴的照片給小朋友看。（2）請(qǐng)小朋友模仿拉小提琴的姿勢與動(dòng)作。（3）聽小提琴獨(dú)奏的曲子，并請(qǐng)小朋友以剛才的

21、動(dòng)作配合曲子搖擺。（4）依先前的步驟，在介紹木管樂器如單簧管、長笛等；打擊樂器如定音鼓、三角鐵等；銅管樂器如小喇叭、法國號(hào)等也可以加入中國的樂器如古箏、鑼鼓等等。（5）聽音樂，請(qǐng)小朋友找出樂器的圖片。注意事項(xiàng)：1.請(qǐng)孩子辨別樂器的時(shí)候，可以請(qǐng)孩子指出圖片即可，不一定要強(qiáng)求孩子說出樂器的名稱。2.如果孩子已經(jīng)沒有耐心，不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。3.聽一種樂器獨(dú)奏時(shí)，最好可以以古典作品曲與一首現(xiàn)代流行曲交錯(cuò)。游戲3：瘋狂配音員模仿日常生活中可以聽到的音響節(jié)奏，培養(yǎng)孩子的注意力、想象力、創(chuàng)造力，讓學(xué)習(xí)效果更突出。適合年齡：5-6歲準(zhǔn)備道具：空紙箱游戲說明：1.以孩子的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，爸爸媽媽和孩子一起杜撰一

22、個(gè)故事。2.說故事的時(shí)候，用空紙箱制造出一些適當(dāng)?shù)囊繇懶Ч＠纾河檬帜Σ良埾?，發(fā)出腳步聲等。3.一開始先用簡單的節(jié)奏音響。例如用指甲敲兩下停一下、或用手掌重拍等，接下來可以將多種不同的節(jié)奏聲音組合起來。4.可以請(qǐng)孩子學(xué)習(xí)爸媽的方式，試著來進(jìn)行配音的工作。5.改變故事，讓孩子注意聽，并讓孩子主動(dòng)根據(jù)故事情節(jié)的改變，創(chuàng)作出屬于自己的音響效果。注意事項(xiàng)：1.這個(gè)活動(dòng)的目的只要引起孩子注意聲音并模仿，所以故事不要太長，也不要有太復(fù)雜的變化，以免分散孩子的注意力。2.這是一個(gè)激發(fā)想象力的活動(dòng)，因此模仿敲出的聲音不一定要逼真，只要有不同的變化即可。3.用紙箱制造聲音的效果雖然不如用各式各樣的東西配合來得

23、豐富，但可避免樣式太多而使小朋友興奮過度，結(jié)果只顧著敲東敲西，難以靜下來聽故事及配音；并可讓小朋友發(fā)現(xiàn)單一的紙箱就能制造出多種的音響效果。游戲4：猜一猜讓孩子能夠靜下心來，體會(huì)并感覺接收的訊息，做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。適合年齡：3-4歲準(zhǔn)備道具：不透明的塑料罐數(shù)個(gè)，與銅板、彈珠等小東西游戲說明：1.在塑料罐裝上數(shù)量不同的小東西。2.在孩子的耳邊搖一搖。3.讓孩子用聽覺辨別哪一個(gè)罐子裝的東西比較少、裝了什么東西。注意事項(xiàng)：1.可以在孩子背后用各種樂器或器皿敲擊出各種聲音，讓他分辨相同和不同聲音的物品。2.孩子焦躁不安的時(shí)候，或是玩得正高興的時(shí)候，不宜馬上要求他跟你玩游戲。謝謝對(duì)不起，啟發(fā)人際智能游戲：禮

24、貌大師強(qiáng)化本體感、肢體運(yùn)動(dòng)計(jì)劃能力，表達(dá)情感、人際溝通的能力。適合年齡：2-3歲活動(dòng)時(shí)間：3-5分鐘準(zhǔn)備道具：鏡子游戲說明：1.大人做出打招呼、行禮鞠躬、對(duì)不起、再見等動(dòng)作，讓小孩跟著模仿。2.讓孩子在鏡子前面進(jìn)行這樣的活動(dòng)，幫助孩子了解肌肉運(yùn)作的情形。3.大人在示范動(dòng)作之余，要告知孩子意義。注意事項(xiàng)：1.動(dòng)作要很明確，讓孩子可以充分跟上。2.可以一再地重復(fù)，加深孩子的印象。游戲2：形形狀狀通過視覺及觸覺的刺激，建立孩子的安全感跟信任感、擴(kuò)充他的生活經(jīng)驗(yàn)，并訓(xùn)練孩子人際溝通及互動(dòng)的能力。適合年齡：5-6歲準(zhǔn)備道具：無游戲說明：1.讓孩子通過視覺及觸覺觀察區(qū)分不同積木的特征，并讓孩子表達(dá)感受及描

25、述特征。2.讓孩子將積木進(jìn)行分類，將相同形狀的歸在一起；或是進(jìn)行配對(duì)游戲，將積木和圖卡進(jìn)行一對(duì)一的對(duì)應(yīng)。3.將積木放入觸覺箱中，大人拿起任何一張圖卡，請(qǐng)孩子將手伸入觸覺箱中，找出與圖卡對(duì)應(yīng)的積木。4.也可在觸覺箱里放入常見或常用的物品，例如：湯匙、筷子、鑰匙、球等，讓孩子伸手去摸，并猜出正確的名稱。注意事項(xiàng)：1.可反復(fù)練習(xí)加深孩子的印象。2.孩子如果答錯(cuò)或答不出來，要適時(shí)地引導(dǎo)他，不要太過急躁嚇壞孩子。游戲3：我的好朋友通過分享與訴說，讓孩子更進(jìn)一步的了解好朋友的意義，并學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)友誼、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。適合年齡：3-6歲準(zhǔn)備道具：無游戲說明：1.爸爸媽媽先跟孩子說明，大家來談?wù)労门笥?，問問?/p>

26、子有幾個(gè)好朋友。如果孩子不了解朋友的定義，爸媽可以加以解釋說是：你最喜歡一起玩游戲的人。2.爸媽們可以先告訴孩子，我的好朋友是某某某，他有長長的頭發(fā)、我最喜歡聽他唱歌等等。3.讓孩子努力表達(dá)出，他心中的好朋友。加強(qiáng)他對(duì)朋友的概念，并學(xué)習(xí)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)與學(xué)習(xí)如何和別人互動(dòng)。游戲4：優(yōu)點(diǎn)大集合鼓勵(lì)與贊美是提升人際的最佳方式，爸媽經(jīng)常的贊美和鼓勵(lì)孩子，將可以讓孩子學(xué)習(xí)如何看待別人的優(yōu)點(diǎn)，并產(chǎn)生同理心適合年齡：4歲以上準(zhǔn)備道具：一些小貼紙，或是可以當(dāng)成獎(jiǎng)勵(lì)的小禮物等等。游戲說明：爸媽可以先跟孩子訂好一個(gè)目標(biāo)，如大家一起做家事、或是分享等等，因此當(dāng)孩子出現(xiàn)如自己收拾玩具、或是告訴爸媽任何一件好事的時(shí)候，

27、爸媽都可以即刻的予以獎(jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)孩子的正面行為。注意事項(xiàng)：在進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)大集合的游戲的時(shí)候，爸媽要先讓孩子了解怎樣的行為是正確，而且值得鼓勵(lì)的。手摸眼看身體會(huì)感覺空間智能游戲1：搬運(yùn)工培養(yǎng)孩子協(xié)調(diào)的前庭平衡，訓(xùn)練孩子的眼肌、頸肌靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，及良好的空間感等等，避免閱讀時(shí)發(fā)生無法持久、專心，甚至無法順利閱讀的現(xiàn)象。適合年齡：3到4歲準(zhǔn)備道具：含4個(gè)滾輪的柔軟平滑板游戲說明：1.讓孩子坐在滑板上，父母設(shè)定適當(dāng)距離，請(qǐng)孩子靠手推前進(jìn)或后退，由起點(diǎn)運(yùn)貨物至終點(diǎn)交給父母。2.讓孩子俯臥滑板，父母在適當(dāng)?shù)木嚯x內(nèi)丟擲沙包或球，孩子再從另一邊瞄準(zhǔn)適當(dāng)時(shí)機(jī)前進(jìn)接球或沙包。3.讓孩子俯臥滑板上并利用背部運(yùn)送沙包。4.讓

28、孩子坐在滑板上，并且運(yùn)球前進(jìn)。注意事項(xiàng)：1.游戲環(huán)境需要寬敞簡潔，避免障礙物阻撓。2.確實(shí)跟孩子說明使用性及游戲規(guī)則，以免發(fā)生危險(xiǎn)。3.進(jìn)行滑板活動(dòng)時(shí)，為確保安全可讓孩子戴上安全帽。游戲2：越野障礙賽訓(xùn)練幼兒大肌肉的發(fā)展，刺激前庭中樞，增加孩子的學(xué)習(xí)能力。適合年齡：1-2歲準(zhǔn)備道具：PVC塑料布(或是大床單、被單等等)、圓球等玩具或物品游戲說明：1.用塑料布(或是大床單、被單等等)搭建成山洞的形狀(可以藉由椅子來支撐)，并在里頭放置觸感及大小不同的物品，增加孩子爬行中的變化性，并加強(qiáng)觸覺、前庭刺激，培養(yǎng)肢體運(yùn)用的能力。游戲3：大手牽小手通過跟孩子一起創(chuàng)作，通過色彩和線條增強(qiáng)孩子的視覺感受。適合

29、年齡：2-4歲準(zhǔn)備道具：水彩筆、顏料、白紙游戲說明：1.爸媽先在自己的手掌上涂上水彩，然后蓋印在白紙上面。2.讓孩子自己涂，或是由爸媽協(xié)助孩子在手掌上涂上喜歡的色彩。在涂水彩的過程中，孩子會(huì)對(duì)于水彩冰冰涼涼，以及毛刷刷過的感覺感到好奇。3.請(qǐng)孩子張開小手，將手蓋印在爸媽的手印旁邊，就是一幅好看的作品了。4.當(dāng)然，除了色彩的選擇外，爸媽們還可以跟孩子討論，除了手掌以外，還可以用哪些東西來蓋印，增加作品的創(chuàng)作變化，也培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的興趣唷！游戲4：我住在這里地圖，對(duì)孩子來說，是相當(dāng)有趣的東西。而通過散步來了解自己家附近的周遭環(huán)境，則可以進(jìn)一步的幫助孩子對(duì)于空間地理環(huán)境的觀察??！準(zhǔn)備道具：4-6

30、歲游戲說明：1.通過每天和孩子在家附近散步的時(shí)間，介紹住家附近的環(huán)境，如：門口有郵筒、左邊有麥當(dāng)勞、右邊有超商等等。2.如果遇到十字路口或是需要左右轉(zhuǎn)的時(shí)候，可以多跟孩子解釋，讓孩子了解方向。3.多走了幾趟，等孩子有了基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)后，和孩子一起畫下屬于自己的地圖。完成后，可以跟孩子一起拿著地圖出門冒險(xiǎn)去。注意事項(xiàng)：1.當(dāng)孩子注意到附近的地標(biāo)有任何異動(dòng)的時(shí)候，可以提醒孩子增加或修改，讓這份屬于自己的地圖，永遠(yuǎn)保持在最新而且最正確的狀態(tài)。接觸花草蟲魚啟發(fā)自然觀察智能游戲1：草木大體驗(yàn)讓孩子用手去摸，感覺大自然，不要因?yàn)楸Ｗo(hù)過度，減少孩子探索這個(gè)世界的機(jī)會(huì)。而缺乏觸覺刺激，也會(huì)影響孩子的智能和情緒。適

31、合年齡：2-4歲準(zhǔn)備道具：公園綠地的各種草木游戲說明：1.帶孩子到有花草樹木的地方，讓他用手去觸摸樹葉、樹干、樹枝、花朵、草、石頭、細(xì)沙.等等。2.帶著孩子一邊摸的時(shí)候，要一邊緩慢而且清楚地告訴他現(xiàn)在摸的是什么東西，一再重復(fù)也沒有關(guān)系，讓孩子不僅看到了、摸到了，也了解那是什么東西。注意事項(xiàng)：1.孩子的注意力時(shí)間有限，不宜急躁地灌輸給孩子一大堆東西，效果會(huì)大打折扣。2.要細(xì)心注意孩子的反應(yīng)，多給一些正面的響應(yīng)；同時(shí)掌握孩子的態(tài)度與興趣，了解孩子吸收的程度，并不斷給他參與的機(jī)會(huì)。3.跟孩子說話，要慢慢地、清楚地說，而且語調(diào)溫柔，讓孩子能夠很容易接收父母要表達(dá)的意思，進(jìn)而作出反應(yīng)。游戲2：小魚日記通

32、過飼養(yǎng)和觀察，訓(xùn)練孩子視覺的追視能力，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，及對(duì)自然生態(tài)的了解。適合年齡：5-6歲準(zhǔn)備道具：魚缸、水草、小魚數(shù)條等游戲說明：1.在魚缸內(nèi)置入除過濾氣的水，并和孩子一起布置小魚的家。2.帶孩子到水族店買幾條小魚，一次不需買太多條，可以公母都有，建議可以選孔雀或是球魚等卵胎生魚種，方便孩子觀察紀(jì)錄。3.父母可為孩子準(zhǔn)備一本記事簿，鼓勵(lì)孩子隨時(shí)將觀察的現(xiàn)象記錄下來。注意事項(xiàng)：1.第一次養(yǎng)魚，可能孩子會(huì)碰到魚兒不適應(yīng)水質(zhì)而死掉的情形，爸媽要適時(shí)的安慰孩子，如果可以趁機(jī)解釋一下自然的生死現(xiàn)象。2.當(dāng)母魚大肚子的時(shí)候，可以提醒孩子增加觀察紀(jì)錄的時(shí)間，跟孩子一起期待小生命的到來。3.魚缸的水要

33、定期的更換，并清洗魚缸，爸媽可以跟孩子分配工作，讓孩子更有參與感。游戲3：影子游戲讓孩子經(jīng)由活動(dòng)觀察并了解影子的特性。適合年齡：4-5歲準(zhǔn)備道具：自己的手、身體、陽光與空地游戲說明：1.跟孩子一起背對(duì)太陽站在空地，比一比兩個(gè)人的影子。2.用手作出不同的手勢，或隨便擺個(gè)姿勢，看看影子會(huì)有什么變化。3.讓孩子的影子跟你的影子相碰，但實(shí)際上并沒有接觸，讓孩子了解影子的特性。注意事項(xiàng)：1.可觀察太陽在前面跟在后面的變化。2.天氣太熱時(shí)要小心孩子中暑。游戲4：小小攝影師相機(jī)是代替眼睛將觀察到的事務(wù)恒久紀(jì)錄的最佳方式，通過孩子自行的拍照活動(dòng)，也可以提升孩子對(duì)于觀察活動(dòng)的興趣唷準(zhǔn)備道具：即可拍相機(jī)或是其它游

34、戲說明：1.讓孩子拿著相機(jī)到戶外散步，放手讓孩子拍下他任何感興趣的事物。2.也可以讓孩子自由的搜集一些落葉或是石頭等等作為活動(dòng)的紀(jì)念。3.當(dāng)相片沖洗出來的之后，可以和孩子一起討論拍到了些什么，看到了什么，想到了什么，也可以協(xié)助孩子將觀察的照片與心得一起紀(jì)錄下來。注意事項(xiàng)：1.在孩子正式使用相機(jī)前，爸媽可以先不要安裝底片，讓孩子拿著沒有底片的相機(jī)多家練習(xí)。2.如果孩子年齡尚小，不放心讓孩子拿相機(jī)的話，爸媽也可以給孩子一個(gè)放大鏡讓孩子自在探索與觀察。看書猜謎識(shí)字增進(jìn)語言智能游戲1：小小字典刺激孩子視覺的認(rèn)知、辨識(shí)、記憶能力，強(qiáng)化孩子的理解能力，增進(jìn)閱讀的效果。適合年齡：0-6歲準(zhǔn)備道具：字卡游戲說

35、明：1.爸媽可以先從兩個(gè)字開始，通過一張張的圖卡，來協(xié)助孩子認(rèn)識(shí)單字。2.循序漸進(jìn)，字體要隨著年齡增長愈來愈小、內(nèi)容要逐漸增多、時(shí)間也漸漸加長。3.長期抗戰(zhàn)，不要急著要求小孩子一直玩，只要持續(xù)進(jìn)行，成效就會(huì)變好。4.等到孩子的字匯能力已經(jīng)增加到一定程度，就幫孩子準(zhǔn)備一本書，這本書的內(nèi)容由以前教過的字卡組成，并以孩子的生活經(jīng)驗(yàn)為主。注意事項(xiàng)：1.請(qǐng)記得你是跟小孩子在玩游戲，不要用權(quán)威的態(tài)度，甚至訂定進(jìn)度，否則會(huì)讓小孩玩不下去。2.不要隨便去考小孩，也不要在親友面前要求小孩表演。游戲2：念謠(童詩)創(chuàng)作提供孩子創(chuàng)意的聯(lián)想，提升語文表達(dá)的能力。適合年齡；3歲以上準(zhǔn)備道具：無游戲說明：1.在游戲前，爸

36、媽可以跟孩子分享一些念謠或是童詩。2.請(qǐng)孩子為自己的童謠想一個(gè)主題，如下雨天。3.鼓勵(lì)孩子想一想，和雨天有相關(guān)的事情，如大雨、小雨、青蛙叫、呱呱聲等等。4.協(xié)助孩子將所聯(lián)想的事務(wù)連結(jié)起來，并大聲朗誦出來。這樣就完成了一個(gè)屬于孩子自創(chuàng)的念謠了。注意事項(xiàng)：1.念謠沒有一定的形式或長短，因此不要定規(guī)則給孩子，以免容易造成孩子挫折。2.當(dāng)孩子完成作品時(shí)，一定要即刻給予最大的贊美語鼓勵(lì)，增加孩子的自信心。游戲3：反義詞大會(huì)串聯(lián)想與表達(dá)都是孩子溝通的最基本能力，爸媽可以利用閑暇的10分鐘跟孩子進(jìn)行聯(lián)想的文字游戲，幫助孩子發(fā)展語言智能。適合年齡：3歲以上準(zhǔn)備道具：無游戲方法：1.由爸媽先說出如高讓孩子接低或

37、矮等方反的詞句。2.相反詞不見得只有一個(gè)，如果是三人以上進(jìn)行，或許可以激發(fā)出許多組不同的答案，也可以采取搶答的方式。游戲4：猜謎游戲除了提供孩子語言的聯(lián)想刺激外，還可以培養(yǎng)孩子的思維能力。適合年齡：4歲以上準(zhǔn)備道具：無(猜謎書)游戲方法：1.爸爸或媽媽一人當(dāng)主持人，其它人則是作為猜謎的參與者。2.設(shè)定簡單的字謎，最好不要超出孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，以免孩子屢猜不中而產(chǎn)生挫折。3.進(jìn)行搶答的游戲，爸媽可以準(zhǔn)備一些小禮物，增加游戲的魅力。靜下心看自己體驗(yàn)內(nèi)省智能游戲1：畫我自己通過畫自己的過程，了解自己的長相，特征甚至情緒，可以協(xié)助孩子進(jìn)一步的掌握自己的內(nèi)心世界。適合年齡：3歲以上準(zhǔn)備道具：紙、筆、鏡子游

38、戲方法：1.讓孩子先拿鏡子照一照自己的臉，觀察一下自己的臉部特征。2.讓孩子畫下鏡中所看到的自己。3.最好請(qǐng)孩子連同心情一起畫出來，如喜怒哀樂等等。或是通過選擇不同的顏色也可以是孩子表達(dá)情緒的表現(xiàn)方式。游戲2：靜坐時(shí)間讓孩子學(xué)習(xí)靜默數(shù)分鐘，可以給孩子一個(gè)屬于自己內(nèi)心世界的對(duì)話時(shí)間，感受自我的存在。適合年齡：3歲以上準(zhǔn)備道具：小坐墊、音樂游戲方法：1.請(qǐng)孩子靜坐在小地墊上，閉起眼睛不要說話。2.爸媽可以放一些輕柔的音樂，安定孩子的情緒。3.延續(xù)這個(gè)活動(dòng)，直到音樂停止。注意事項(xiàng)：1.剛開始進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候，靜坐的時(shí)間不宜過長，以免孩子坐不住，而拒絕配合。游戲3：小步走路通過緩慢規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，調(diào)整自己的

39、呼吸并學(xué)習(xí)控制身體和調(diào)整情緒。適合年齡：3歲以上準(zhǔn)備道具：無游戲方法：1.請(qǐng)孩子沿著家里的瓷磚線，一步一步慢慢往前走。2.如果家里的空間不大，也可以在戶外進(jìn)行。3.告訴孩子走路的步伐不用太快，專心的一步接著一步向前走。4.或許，爸媽也可以換成頭上頂著物品，請(qǐng)孩子試著一步一步的往前走。游戲4：心情日記通過紀(jì)錄的方式，讓孩子探索自己的內(nèi)心世界，學(xué)習(xí)和自己交談。適合年齡：3歲以上準(zhǔn)備道具：筆記本、筆或是錄音機(jī)等等游戲方法：請(qǐng)孩子每天用畫的或是寫下，或是用錄音的方式紀(jì)錄自己想要表達(dá)的事情，如今天很快樂，為什么……等等。注意事項(xiàng)：這樣的活動(dòng)最好可以持續(xù)以恒，直到孩

40、子養(yǎng)成習(xí)慣，將有助于幫助孩子了解自己并抒發(fā)情緒。親子益智類游戲5則分辨食物目的：通過品嘗食物，發(fā)展味覺、觸覺、溫覺及判斷能力。玩法：事先準(zhǔn)備幾種味道、硬度和溫度不同的食物和飲料。準(zhǔn)備時(shí)不讓小兒看見，然后對(duì)小兒說：“今天請(qǐng)寶寶扮演盲人，嘗一些好吃的東西。但要在嘗好后說出是什么東西，是什么味道。”接著，就用手帕蒙住他的眼睛。游戲時(shí)品嘗4種不同類型食品的味道。1 吃水果：分辨甜、酸味，給小兒吃生梨、橘子、香蕉、檸檬、蘋果、葡萄、西瓜等（根據(jù)當(dāng)時(shí)季節(jié)選擇水果）。問小兒吃的是什么？是什么味道？2 吃餅干：分辨甜、咸味，給小兒左手拿甜餅干，右手拿咸餅干。吃后舉手示意

41、哪只手拿的是甜餅干，哪只手拿的是咸餅干。3 吃糖：分辨硬、軟的觸覺，可給小兒吃硬的水果糖及軟的奶糖。要求小兒說出嘗后的感覺，哪種硬，哪種軟。4 喝飲料：分辨冷、熱、溫的感覺，給小兒分別嘗冷開水（或冰水）、熱湯、溫開水，讓小兒喝后分辨冷、熱、溫的感覺。游戲結(jié)束時(shí)，將手帕解開，讓小兒看看嘗過的食品、飲料，并要求再說一次是何物？何味？提示：開始游戲時(shí)，只能嘗23種食物，以后逐漸增多。剪紙游戲外面寒風(fēng)凜凜，屋內(nèi)暖暖洋洋，媽媽和寶寶在剪紙?？ㄍ艏埵且粋€(gè)好玩兒的活動(dòng)。你想只要簡簡單單的幾張彩色紙，就可以剪出許多寶寶們喜歡的小動(dòng)物。讓我們一起剪一款“會(huì)游泳的小魚。”

42、這個(gè)小制作很簡單，媽媽可以指導(dǎo)寶寶如何剪紙，粘貼。既鍛煉了寶寶的精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，也鍛煉了寶寶自己動(dòng)手的能力。制作材料：幾種不同顏色的紙張：綠色的、黃色的、黑色的或者是選擇自己喜歡的顏色。工具：剪刀、膠水制作步驟：第一步在綠色紙上剪出一個(gè)魚形的造型。第二步在黃顏色紙上剪出兩個(gè)稍大的黃色橢圓形，是用來做小魚眼眶的。第三步在黑紙上，剪兩個(gè)小的黑色圓形，黑色小圓則是魚兒的眼睛。再剪8個(gè)其他顏色的小圓，是用來當(dāng)作魚鱗的。第四步對(duì)折剛才剪下的綠色大圓，以及魚尾、魚鰭粘在相應(yīng)的位置。第五步將魚眼、魚鱗粘在相應(yīng)的位置。第六步最后將剪出的一根綠色小條兩端稍卷，粘在魚兒的前端，這就是魚須。一條活靈活現(xiàn)的小魚就做好了，輕輕壓動(dòng)魚尾，小魚兒就“游動(dòng)”起來了。 “你是誰”你是誰？你在做什么？你在哪里？現(xiàn)在是什么時(shí)間？你要是能回答這些問題就可以做這個(gè) “你是誰”的游戲了。做這個(gè)游戲時(shí)，你必須要看一看自己的照片，